三年级下册语文一课一练-26《方帽子店》人教部编版(有答案)

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1、人教部编版三年级语文下册同步练习26.方帽子店一、给加点的字选择正确的读音,画“”。香蕉(jiojo) 纽扣(kuku) 圆筒(tng tng) 古董(dng dng)二、照样子写词语。人山人海(ABAC式):密密麻麻(AABB式):三、选词填空。舒服舒适1.小明今天有点儿不(),上课时无精打采。2.我们坐在新教室里,感觉既暖和,又()。奇怪古怪3.孩子们的心中总会有许多稀奇()的想法。4.自然界有很多()的现象有待我们去探索。四、写出下列词语的反义词。舒服()奇怪() 漂亮()五、按要求写句子。1.儿子不理他,拾起圆帽子戴在头上,一溜烟似的跑了。(用加点词造句) . 2.早晨起来,我呼吸灿烂

2、的阳光和新鲜的空气。(修改病句) . 3.那些不舒服的方帽子,慢慢地成为古董。(缩句) .六、课内阅读。孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样,圆的、香蕉形的、圆筒形的夏天戴宽边的香蕉形的草帽,冬天戴圆筒形的呢绒帽,春天和秋天戴碗形的布帽。后来,方帽子店对面,又开了一家帽子店,橱窗里放着各式各样的帽子,却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子,却没有一顶是圆的,玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子。”1.给多音字组词。呢2.写出下列词语的近义词。舒服() 各式各样()3.长大的孩子们都想出来哪些帽子的式样

3、? . 七、阅读理解。骡子和铃铛一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响,比鸟儿的歌声还悦耳动听。一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,白菜、韭菜一畦畦,鲜嫩又可口,骡子好不欢畅,它低头啃个不停。“叮当叮当”,一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门,挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道:“混账东西,你胡嚼乱踩,把菜地弄得一团糟!要不是铃铛叫我来,菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园”骡子疼得直叫唤,不要命地跑出了菜园,“叮当叮当”,铃铛的响声,伴着骡子远远地到了山脚下。没多久,骡子拉着一车货,长途跑路,

4、傍晚时返回了村里。“叮当,叮当”,一阵脆响,引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道:“嗬,好一头结实顶用的骡子,拖这么多货物跑了一天,还那么精神抖擞的。听,配上这清脆悦耳的铃铛声,多有气魄!”“叮当,叮当。”铃铛儿听了这番话,响得更加起劲了,像是说:“对的,对的,骡子了不起!”骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦。突然,它望见了菜园,不禁感到一阵阵隐痛,立刻不高兴地责问铃铛道:“你发出的是同一个声音,为什么一时出卖我,一时又吹捧我?”“叮当,请你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责。你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深;当你做得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得

5、更大的成绩啊!”1.以下词语形容铃铛正确的是( )。 A.见风使舵 B.曲意逢迎 C. 明辨是非 D. 溜须拍马2.骡子挨打是因为( )。A.它私自闯进菜园 B.胡嚼乱踩,把菜地弄得一团糟 C. 主人听到铃铛声 3.“铃铛听了这番话,响得更加起劲了”的原因是( )。 A. 铃铛本身就会响 B.铃铛在鼓励骡子 C.铃铛故意吹捧 D. 铃铛爱凑热闹 4.铃铛的两次响声的含意,骡子认为是( ),铃铛认为是( )。A. 警告和赞扬 B. 出卖和吹捧 C.陷害和捣蛋 D.责备和激励5.从骡子和铃铛中,你明白了( )。 A.一种事物有利有弊,要扬长避短。B. 不能做坏事,否则必将受到惩罚。C.生活中我们需要铃铛这样的朋友,做错事给我们提醒,鼓励我们做正确的事。 第26课方帽子店一、jiokutngdng二、不卑不亢动手动脚无忧无虑开开心心辛辛苦苦马马虎虎三、1.舒服2.舒适3.古怪4.奇怪四、难受平常丑陋五、1.弟弟调皮地朝妈妈扮了一个鬼脸,一溜烟似的跑了。2.早晨起来,我呼吸新鲜的空气。3.方帽子成为古董。六、1.呢绒好着呢2.舒适多种多样3.想出了许多帽子的式样,圆的、香蕉形的、圆筒形的夏天戴宽边的香蕉形的草帽,冬天戴圆筒形的呢绒帽,春天和秋天戴碗形的布帽。七、1. C 2. B 3. B 4. B A 5. C

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