《九年级历史上册 世界古代史预习和作业（无答案） 川教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史上册 世界古代史预习和作业（无答案） 川教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、世界古代史预习（P1-4）和作业（P5-8）第一学习主题 人类文明的开端人类的形成根据人类学家的研究，人类是通过_和自然进化，从类人猿发展而来的，形成于二三百万年前。氏族和部落随着_的发展和社会的进步，出现了氏族，两个或几个氏族又组成部落。最初是母系氏族，后来过渡到父系氏族。原始社会的解体和国家的产生_氏族社会后期，出现了私有制和_对立，随着_的加剧，在部落联盟中，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。第二学习主题 大河流域的古代文明约公元前_年，初步统一的古代埃及国家建立起来，_是古埃及文明的标志。公元前_世纪，古巴比伦王国
2、国王汉谟拉比统一两河流域。为维护_的统治和_社会秩序，制定了_，是世界上第一部_的_法典，是古巴比伦留给世界文明的重要遗产。印度河流域很早就出现了由土著居民创造的文明。雅利安人进入印度后，实行严格的等级制度，史称“_制度”，把社会成员分为四个等级：_、_、_、_。约公元前_年，夏朝建立，中国文明产生。小练习1. 古猿进化为“完全形成的人”的距今年代_ 农业和畜牧业出现的时间_2. 读四大文明古国分布图完成相关题目。根据图中所标注的A.B.C.D分别填写名称和所处的流域。 名称 流域A. _ _ B. _ _C. _ _ D. _ _、_、中国、印度和希腊的_是世界上最早进入文明时期的国家和地区
3、。亚非四大文明区域都创造了灿烂的古代文明，请各举两例。古埃及文明： _ _ 古西亚文明： _ _古印度文明： _ _ 中国文明： _ _3. 将下面的种姓名称、职业与等级用直线正确连接起来 吠舍 第二等级 掌管宗教祭祀 刹帝利 第三等级 一般平民，以农、牧、工、商为职业 首陀罗 第一等级 充当武士，掌管军、政大权婆罗门 第四等级 被征服的土著居民和沦落的雅利安人，从事低贱的职业第三学习主题 西方古代海洋文明古代希腊公元前2000年左右前12世纪，_文明历时约800年，又称克里特迈锡尼文明；公元前_世纪至公元前_世纪，斯巴达、雅典等希腊人城邦建立。公元前594年，雅典进行了著名的_改革，建立了民
4、主政治，发展成为著名的奴隶制共和国。_执政时期，城邦政治更加民主化。民主政治时期的雅典，_、_和_是掌握国家权力的最重要机构。1. 材料一 如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。英国历史学家约翰索利材料二 我们的制度是别人的模范。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决公私争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有真正的才能。右图人物的言论(1)材料一中的“源头”指古代欧洲的哪一个城邦国家？这个国家为实现“民主政治”进行了哪些改革？(2)材料二中的
5、人物是谁？他执政期间国家民主政治有了怎样的发展？这种民主政治具有怎样的局限性？2. 古希腊文明是西方文明之“根”，它在地中海地区孕育发展，丰富多彩，灿烂辉煌，在古代世界放射出耀眼的光芒。据此回答下列问题。(1)在图中的方框中分别写出雅典和斯巴达的名称。(2)图中右上的人物是谁？列举事实说明他在位时期雅典民主政治更加民主化的表现。(3)有人说雅典民主政治是完美无暇的。你认同这一说法吗？结合史实谈谈你的认识。古代罗马公元前_年，罗马共和国建立；公元前3世纪至前2世纪，罗马与_争霸地中海，史称布匿战争；公元前_年，罗马共和国爆发_起义；公元前_年，罗马帝国建立；_世纪，疆域达到最大规模；_年、罗马帝
6、国分裂；_年，西罗马帝国灭亡，西欧奴隶社会终结；_年，东罗马帝国（又称_帝国）被奥斯曼土耳其国家灭亡。罗马历史上的著名人物有_、_等。1. 改错（错误之处划下划线，改正写到横线上）：(1)公元前3世纪，罗马成为地中海霸主。_(2)罗马共和国被罗马帝国所取代的标志性事件是恺撒夺取统治权。_(3)罗马帝国建立后，通过布匿战争和一系列对外战争，取得地中海的霸权。_(4)罗马共和国最重要的机构是公民大会。_(5)罗马共和国建立后，版图不断扩大，成为一个地跨欧、亚、非三洲的奴隶制大帝国。_(6)公元395年，西罗马被外族灭亡，西欧奴隶社会终结。_2. 连线 屋大维 领导了公元前73-71年的罗马奴隶大起
7、义凯撒 雅典处于全盛时期的执政官斯巴达克 一度夺取罗马政权，后被元老贵族刺杀伯里克利 公元前27年成为罗马帝国的皇帝第四学习主题 亚洲和欧洲的封建社会公元7世纪中期（_年开始），日本孝德天皇政府参照中国_制度，进行_，标志着日本从_向_过渡。_世纪末，日本进入幕府统治时期。 七世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，打破了狭隘的_界限，推动了阿拉伯半岛的统一。_年，在麦地那建立政教合一的国家，伊斯兰教历元年开始。_年，统一的阿拉伯国家建立起来。8世纪中期，阿拉伯国家成为地跨欧、亚、非的大帝国。 5世纪末，法兰克王国建立。8世纪前期，_任宫相时，推行采邑制，即有条件的土地分封。_世纪后期，西欧封建制度形成
8、。10世纪，欧洲城市重新兴起，从市民中分化出早期资产阶级。西欧封建社会时期，_是最大的地产所有者，还是封建制度的精神支柱，在精神和文化领域，神权凌驾一切。1. 日本“大化改新”的领导者 _ 日本标音字母假名创造的依据 _日本仿照唐朝均田制实行的制度 _伊斯兰教的创立者和创立时间 _，_2. 实行采邑制改革的法兰克王国宫相的名字 _西欧封建制度的核心 _促使教皇国形成的历史事件 _西欧城市反封建主斗争的典型（争取_权） _为恢复罗马帝国而穷兵黩武的东罗马帝国皇帝 _第五学习主题 古代文明的交融1. 古代世界四次东西方之间发生的大规模战争 古代文明之间交往的两种主要形式_ _ _ _ _2. 希波
9、战争爆发的时间、著名战役 _、_策动十字军东征的主要人物 _反击十字军东征的埃及民族英雄 _3. 连接古代亚欧的重要商路 _ 马可波罗出发来中国的时间 _东西方文化交流的使者 _ 阿拉伯数字的创造者 _阿拉伯数字传到欧洲的时间 _4. 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。(1)文中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的？你对这种评价有何看法？(2)结合材料说明古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突之外，
10、更主要的是依靠什么方式进行的？试举例说明。(3)“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。 第六学习主题 古代科学技术与思想文化1. 公元前_年左右，古代埃及人创造出_文字，书写在_上。公元前_年左右，两河流域苏美尔人创造_文字，书写在_上。 2. 荷马史诗（_）_；俄狄浦斯王_古希腊；一千零一夜（又名_）阿拉伯3. 杠杆定律和浮力定律的发现者_ 数学名著几何原本的作者 _ 古希腊雕塑的代表作 _、_、_4. 阿拉伯建筑的典型代表 _（中心为克尔白神庙）_圣母院法是欧洲_式建筑和雕刻艺术的代表。5. 公元_世纪，古代印度社会矛盾尖锐，佛教产生，创始人_，后来被称为释迦牟尼，基本教义：“_”、“忍耐服从”，经典_。公元_世纪，基督教产生于罗马帝国统治下的_一带，基本教义：耶稣就是“_”，耶稣叫人忍受苦难，死后可以升入“_”；经典_。公元_世纪，穆罕默德在阿拉伯半岛的_创立了伊斯兰教，基本教义：除“真主”外，别无神灵，_是“真主”的使者，经典_。穆斯林的“五功”：_、_、_、_、_。世界三大宗教简表宗教名称创始人创立时间创立地点经典
