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1、2007 年 度 述 职 报 告述职人:隋书生单位:东营市育才学校职务:副校长时间:二00七年十二月述 职 报 告根据局党委的要求和学校工作计划安排,现就一年来本人在思想政治素质、工作作风、组织领导能力、工作实绩及八小时以外遵纪守法情况做简要汇报如下,敬请领导、同志们评议。一、任现职情况和述职评价二00七年度,我在任育才学校副校长期间,协助校长负责精神文明建设、教职工思想政治工作与党建工作,负责学校党委组织工作,负责学校学生处工作和团委工作。一年来,认真履行岗位职责,尊重、服从组织决定,与校领导、中层干部、班主任、任课教师、教辅人员密切配合,团结协作。针对学校工作实际,实事求是地、创造性地开展
2、了一系列工作。工作中,态度端正、目标明确、措施得力、成效显著,为实现学校“创规范,争一流”的整体目标,做出了应有的贡献。二、尽职情况(一)思想政治素质和工作作风(德、勤):工作中做到了思想到位,师德为先。一年来,认真学习了山东省“五五”普法读本,山东省五五普法法律法规选编,知识产权公共教程,理论热点面对面,十七报告学习辅导百问,十七大党章修正案学习问答及一系列法律法规和政治理论。努力实践“三个代表”,全面落实科学发展观,不断提高自己的理论素养和思想水平。关心时政,政治成熟度、政治鉴别力逐步提高,政治敏锐性不断增强。思想上、行动上始终与党中央保持一致,处处发挥了党员干部的模范带头作用。工作中,认
3、真履行岗位职责,模范遵守工作纪律,以东营市校长文明行为守则作为自己行动的指南。率先垂范,依法办事,以德服人,以爱育爱,深入群众,团结协作,求同存异。事事处处起到了应有的模范带头作用,作风务实、民主、高效。自觉接受群众监督,不居功诿过,有批评和自我批评精神。但凡问题决策前,均做到“事先咨询、事后监督”,切实从学校发展、师生利益出发,以师生为“根”,以服务为“本”,努力将学校命运与自己个人命运联系在一起,与学校荣辱与共,树立了党员干部应有的形象。工作中,进一步适应校长的工作方法,明晰校长的工作思路和办学理念,将校长优秀的东西、独特的见解,在自己所分管的工作领域中得到了全方位的体现和展示。为学校总体
4、工作的高速度、快节奏、跨越式发展起到了一定的推进作用。(二)组织领导能力和工作实绩(能、绩):工作中具有较强的发现问题、分析问题、解决问题的能力,具有较强的适应、组织、决断能力。能够独挡一面,善于沟通、协调,善于调动他人的积极性,善于放手发动群众,善于深入实际、调查研究。工作务实、求真,能够根据实际,采取相应措施,创造性地开展一系列工作。工作中,虽有多年的工作经验,但时时都有危机感、紧迫感。深知学习、工作如“逆水行舟不进则退”的道理。于是,一年来,非常注意向他人学习,学习他人超前的意识、拼搏的作风和创新的精神。做到了取长补短,见贤思齐,从善如流。同时注重知识的学习和吸收。以丰富知识、提高能力为
5、出发点,从报刊、杂志、现代教育理论、信息技术入手,不断充实、完善自己。使自己保持对新事物的敏锐感觉,将发现问题、解决问题作为日常的思维方式和行为方式。通过学习研讨和不断求索,完善了自我,提高了理论决策水平,进一步理解了素质教育的内涵,认清了新时期学校教育面临的新情况、新问题、新形势,增强了工作的前瞻性,强化了开拓创新意识。1、学生处工作。学校德育工作强调了“让学生成才,让家长放心,让社会满意”。进一步加强了规章制度的建设。修订了中午在校生管理值班教师职责、中午在校生学生管理规定、修订了育才学校班主任工作常规、东营市育才学校实施“育才工程”检查评比细则。从学生日常行为规范入手,改终极目标为短近目
6、标,不求“大而全”,只求“细而实”,根据学生不同年级、不同年龄阶段的特点,制定出系列教育计划,形成了学生处、年级部、班级三级联动的管理网络。对低年级实施“养成教育”,对中年级实施“巩固教育”,对高年纪实施“提高教育”。引导学生认真落实规范和守则,并做好日常行为的监督、检查、总结评比,结合原有的“规定”、“办法”,进一步完善了对班级、班主任的考核、评价,切切实实使学生的“日常行为”、“道德行为”上规范、上档次,杜绝简单、粗暴,开展有智慧的管理是我们的不懈追求。注重“和谐校园”、“平安校园”的构建。调整了学生处干事,进一步完善了学校门口值班制度,加强了餐厅秩序和午间秩序的管理,加强对学生用车的管理
7、,加强了对“问题学生” 的管理,落实了学生医疗保险工作,加强了对特困生的救助(九年级一班张蕴初,协助红十字会救助5名特困生,协助慈善总会救助11名特困生),注重了对学生意外伤害事故的处理,及时办理了校方责任险的赔付。落实了学生卫生区的清理、督查工作,强化了学生的卫生意识,实行了学生课间餐制度,加强了低年级自理能力的培养,加强了高年级部青春期知识的教育,加强了防艾和禁毒的教育,重视了心理健康教育,开展了“八荣八耻”教育,建立了学生定期查体及时预防制度,狠抓了安全(校内外、饮食、交通、消防、用电等)教育,加强了环保教育(参观湿地博物馆),加强了法制及国防教育,规范了升旗仪式,组织了军训活动、逃生演
8、练、远足活动、“关爱生命、关注安全”演讲比赛、“知荣明耻我先行”演讲比赛、“文明诚信”演讲比赛,改选了学生会,规范了学生的仪容,组织了学生操行评定和优秀学生、优秀干部的评选。通过教育,广大学生养成了“两个习惯”(良好的生活习惯、良好的卫生习惯),培养了“三种能力”(自我管理、自我服务、自主发展),认识了四情(国情、市情、校情、团队情);树立了五个意识(竞争意识、安全意识、法律意识、公德意识、公民意识),达到了育人的目的,学生管理工作上了一个新台阶。加强了对班主任队伍的有效管理。注重了对班主任的教育、指导,进行了双班主任工作尝试,着力打造了一支懂教育、有爱心,向个性化、创新型转变的班主任队伍,其
9、中一人被评为市级优秀班主任。同时,加大了对班主任培训工作的力度。多次派员参加全国班主任培训,推荐一人参加省级中学骨干班主任培训,推举两人参加北师大组织的“市级小学骨干班主任”培训,并定期组织了校内不同专题的班主任培训。做好了班级评比的量化积累,级部与级部之间、新老班主任之间呈现出一种既和谐又竞争的喜人局面,为学生的健康成长、学校的稳步发展,做出了应有的贡献。确立了大德育教育的观念。在学校、家庭、社会之间形成三位一体、立体交叉的德育网络。强化了管理育人、教书育人、服务育人的理念。重视了与社区的联系,注重了区位优势和本土资源的利用。进一步完善了家长学校的机构和制度,充实调整了家长委员会。定期组织家
10、长会,畅通了家校教育的渠道,听取了家长对学校工作的意见和建议,充分调动了家长参与学校教育、教学工作的积极性。同时,多次举办了由著名专家(周天、卢勤等)主讲的家庭教育报告会,提升了家长的教育能力和教育水平,达到了家长与孩子一同成长的目的。把“德育活动课实效性研究”推向深入,以优质班会评选为载体,实现了德育的针对性、时代性、实效性。以课题“特色班级建设与学生个性发展研究”为切入点,对班级管理创新进行了理性的思考,并开展了一系列行之有效的实践活动。与课题组成员一道深入课堂、深入师生,共同讨论,共同交流。课题进展顺利,且取得了应有的实效。11月。被中央教科所、中国管理科学研究院授予“班级管理创新先进单
11、位”。参加了全市“未成年人思想道德建设工作交流会”、“全市青少年法制宣传教育座谈会”、“全市学校周边网吧对学校管理及学生带来的影响座谈会”、“全市校方责任险座谈会”的交流,且受到了与会同行及上级领导的好评。2、团队工作。以保持“省级规范化学校”先进性为目标,狠抓了组织建设,根据学校实际,坚持走“以团带队”的路子,依托中学生团校,做好了入队前、入团前的教育和培训工作,453多名学生加入团组织,402多名学生加入少先队组织,同时做好了一年级中队建设、七年级团支部建设及红领巾理事会建设;以提高学生综合素质为出发点,通过报告会、讲座、竞赛等形式,加强了对学生的团、队情教育、“东营精神”教育、弘扬民族精
12、神教育、传承长征精神教育、理想教育、诚信教育、环保教育等。加强了法制教育。邀请明月派出所苏指导员为学生做法制报告,组织学生答法制教育问卷,法制宣传日上街搞法制宣传,组织了由市法院、团市委发动的未成年人保护法及心理、社会咨询活动,承办了全市青少年法律知识现场竞赛,我校获“普法教育优秀组织单位”,三位老师获“青少年普法优秀教师”称号。以活动为载体,活跃学生校园生活,充分发挥了团、队组织的育人功能。如:“平安东营”红领巾行动、“我是网络好少年”、 “五小好公民”和“文明诚信进校园”活动;大队委竞选、团员、队员表彰;还组织了清明节扫墓、“手拉手共建书屋”、“爱心助成长”、“小记者培训”、“青少年网页大
13、赛”、“我眼中的网络世界征文”、“黄河口少儿书信文化大赛”、办手抄报、 “双百”联创、“志愿者”行动、雏鹰争章以及“五月激情”、“红领巾飘扬”、“文明召唤”、“民族精神代代传”主题教育、校企共建、“未成年人权益保护”、“团员知识竞赛”、“为队旗添光彩”、“电力彩虹进校园”、“绿色文明采风”暑期社会实践活动等一系列教育实践活动。这样,以系列活动为载体,向学生进行了多角度、立体化、全方位的教育和引导。做好了关工委的工作。并积极参与了市里组织的“一个主题,四个篇章”书信大赛;组织召开了第三届团代会,并改选了团委。加大了对外宣传的力度和密度。一年来,市电视台1篇,教育电视台2篇,城市信报2篇,山东省共
14、青团调研2篇,东营市少先队共青团调研4篇,网络稿件40余篇。很好地完成了宣传工作。调整了学校广播电台的播音内容,使之更贴近学生、学校实际。加大了团干部和辅导员的培训力度。组织了40多名辅导员参加任职资格考试,提高了团队干部的管理水平和指导能力。做好了少先队规范化学校复审自查工作。工作中,加强了对教工团员的教育与引导,鼓励团员青年不断向党组织靠拢。本年度先后有20余名青年教师向党组织递交了入党申请书,为党组织培养了一批得力的后备军,使校内申请入党者、入党积极分子、发展对象形成了良好的发展梯队。一年来,学校团队工作上了一个新的台阶。1月被团市委授予“东营市先进团委”称号;3月被评为”中华经典诵读全
15、国优秀学校“、一人被评为优秀指导教师,一人被评为优秀诵读学生;4月,被团市委,市教育局,市少工委评为“东营市共青团工作红旗单位”;5月,我校被推荐参加全国五小好公民评选;10月,全省辅导员网页创新大赛一人获一等奖,一人获二等奖;11月份一名辅导员获“东营市十佳辅导员”称号。3、党务工作。协助党委书记积极开展党务工作。加强了党建工作,调整了支部,充分调动四个支部成员的积极性,注重激发各支部竞争、创新的活力,为实现学校健康发展提供了组织和政治保障。按时足额交纳党费,及时办理外调、积极分子培养、确定发展对象、预备党员接收、谈话、党员转正等手续,开展了理论考试、档案整理、党员信息录入,支部委员培训、学
16、习材料征订、宣誓仪式、参观学习、观看影片、党代表推选、学习党章、重温入党誓词,组织生活会、民主生活会、党性分析等一系列活动。培养了20名积极分子,为5名同志办理了转正手续,为4名同志办理了入党手续。严格发展程序,注重了发展党员的民主评议,增强了发展党员的透明度,进一步完善了发展党员公示制和责任追究制;同时,加大了对学校民主集中制落实、依法行政、廉政建设、校务公开、计划实施、人事变更、收费管理、职称评聘、推先评优、计划生育、师德建设、教育教学监督的力度,充分发挥了组织委员应有的作用,为增强党组织的吸引力、感召力、凝聚力、向心力付出了一定的劳动。工作中,注重了对教职工的师德建设及思想政治教育。开展了“信用东营”建设工作和“师德示范学校”创建工作,开展了“荣辱观”教育工作,规范了教师行为,统一了教师的思想,广大教工廉洁从教、敬业爱岗,精神