《江苏省无锡市太湖格致中学九年级化学《金属的资源的利用和防护》课堂练习（无答案） 苏教版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省无锡市太湖格致中学九年级化学《金属的资源的利用和防护》课堂练习（无答案） 苏教版（通用）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、内容：课题3金属资源的利用和保护 1 课型：新授 时间：一、本课考点1知道一些常见的金属（铁铝等）矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。4会根据方程式对反应物或生成物中含有杂质的问题进行有关计算。二、知识完形1、除少数很不活泼的金属如 、 等有单质形式存在外，其余都以 形式存在。2、地壳中含量最多的金属元素是 ，第二位的是 ，年产量最多的金属是 。3、 铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程，把 、 、 一起加入 ，在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的 把铁从铁矿石里 出来以赤铁矿为例写出反应化学方程式 ，在这个反应中铁元素的化合价从 价变为 价。4、赤铁矿的主要成分是（填化学式）： ，黄铁矿的主要成
2、分是： （填化学式），你认为冶炼铁最好用赤铁矿还是黄铁矿？ 为什么 。5、200t含氧化铁80%的赤铁矿中含氧化铁 t，其中铁元素的质量为 t，与 t含杂质4%的生铁中铁元素的质量相等。三、课堂巩固1、下列铁的化合物中，铁元素的质量分数最高的是：A、Fe3O4 B、FeO C、Fe2O3 D、FeS22.下列属于纯净物的是（ ）A.铁锈 B.生铁 C.铁矿石 D.铁3.下列物质中颜色为黑色的是（ ）氧化铜 炭粉 铁片 铁粉A. B. C. D. 41、人类历史进程使用金属的先后顺序是： 、 、 。原因是金属的活动性由弱到强的顺序是： 、 、 。活动性越弱的金属越容易从其化合物中分离出来。5、如
3、图所示为一氧化碳还原氧化铁的实验装置，该反应的实验现象是 、 。在实验开始时，先 再 ，这样做的目的是 ；实验结束后，先 再 直到 。6、 有关混合物的计算（1） 课本第18页例题（2）现欲冶炼含铁96%的生铁1000t,需要含氧化铁80%的赤铁矿石的质量为多少?（2） 你还能怎样改变课本第18页例题中的已知条件，而成为另一道计算题？ 无锡市太湖格致中学学案 班级：_姓名：_年级：九年级 科目：化学 执笔：高海荣 审核：化学备课组内容：课题3金属资源的利用和保护2 课型：新授 时间：11/12/23一、本课考点1知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。2了解防止金属锈蚀分简单方法二、知
4、识完形1、铁制品锈蚀的条件是：铁同时与 、 接触，发生化学反应的过程，如果 就能防止铁制品生锈。2、自行车构件的防锈措施、原理分别是：支架 、 ，链条 、 ，钢圈 、 。3、金属资源的保护措施有：（1） （2） （3） （4） 三、课堂巩固 1. 为了防止铁制品表面生锈，下列做法中不正确的是（ ）A保持铁制品表面的干燥与清洁B提高铁制品中铁的质量分数C给铁制品涂上一层油或喷一层漆D给铁制品镀上一层耐腐蚀的其他金属2“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜导线，可归为同一类回收，下列说法错误的是（ ）A铁锅、铝制易拉罐、铜导线放在一筐里称为铁、铝、铜合金B废品回
5、收节约了资源，保护了环境C回收废品人人有责，人人有利D有毒垃圾要进行特殊处理3.如下图（左）所示：插入蒸馏水中的铁钉的M、N、O处，哪处最易生锈？ 处。原因是 。4.如下图（右）所示，在大试管里放入一段光亮无锈、弯成螺旋状的铁丝，把试管倒扣入水中，放置约一周后，可观察到铁丝表面有 生成，试管里的水面会 ，产生以上现象的原是 。 5 A B CA中的是铁钉和自来水 B中的是铁钉和加热煮沸后的蒸馏水，上面用植物油液封 C中只有铁钉并用塞子封口（1）最容易生锈的试管是： ，因为 。（2）B中为什么要用煮沸过的蒸馏水，因为 ，植物油的作用是 。（3）C试管实验的目的是什么？ 。由以上实验可以得出铁制品发生锈蚀的条件是 ， 。6.铝制品不易被锈蚀的原因是铝与氧气反应生成的 的 （填化学式）薄膜，阻止锈蚀反应进一步进行，而铁制品锈蚀产生的铁锈，主要成分是： （填化学式）因为结构 ，不能阻碍里层的铁继续与水、氧气等反应，因此铁制品可以全部锈蚀。
