安徽省毫州市风华中学九年级化学上册《第二单元》单元综合检测(无答案) 新人教版(通用)

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1、安徽省毫州市风华中学九年级化学上册第二单元单元综合检测(无答案) 新人教版一、单选。(本大题包括10小题 ,每题2分,共20分)123456789101下列物质的主要成分属于氧化物的是 ( )A钻石(C)B水晶(SiO2)C食盐(NaCl)D钟乳石(CaCO3)2空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气分离获得的是( )A用作医疗急救的氧气 B用作焊接保护气的稀有气体C用作食品防腐剂的氮气 D用作清洁燃料的氢气3下列关于空气成分的说法错误的是( )A.氧气约占空气体积的21% B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C.稀有气体通电发光是化学变化 D.空气中的氧气主要来自植物的光合作

2、用4、在下列变化中,既属于化合反应,又属于氧化反应的是( )A.用过氧化氢和二氧化锰制氧气B.石蜡在空气中燃烧C.高锰酸钾受热分解 D.铁丝在氧气中燃烧5、对有关实验现象的描述正确的是( )A.碳在氧气中燃烧放出白烟 B.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰6用如右图所示的装置制取气体,需满足的条件是( )反应物是固体;反应需要加热;制得的气体不易溶于水;制取的气体密度比空气大;A.B.C. D.7、下列叙述正确的是( )A.自然界的物质都是以化合物的形式存在的 B.凡是含氧元素的化合物都是氧化物 C.冰块和水混合得到混合物 D.同

3、种元素组成的纯净物是单质8可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是( )A分别加入适量澄清石灰水 B将带火星的木条分别伸入瓶中C将燃着的木条分别伸入瓶中 D分别加入蒸馏水9. 我国新修订的环境空气质量标准增加了PM2.5监测指标。PM2.5(particulate matter)是指2.5微米以下的细微颗粒物,它对人体健康和环境质量的影响很大。下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是 ( )A. 城市道路定时洒水 B. 大力发展火力发电C. 大力植树造林 D. 加强建筑工地扬尘控制10如图所示装置,有洗气、储气等用途,在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大

4、约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是: ( )A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度二、填空题(共40分)11(3分)阅读以下有关“空气成分”卡通图,填空并把你从图中获得的信息填在横线上。a ;b ;c ;12(6分)下列物质:硫 铁 木炭 红磷 蜡烛。它们在氧气中燃烧时,发出明亮的蓝紫色火焰的是 ;(填序号,下同)产生大量白烟的是 ;产生刺激性气味的气体的是 ;生成黑色固体的是 ;产生无色无味的气体且在瓶壁上有水雾的是 。除外,以上物质燃烧均属于 反应(填基本反应类型)13 (8分)通过初中化学的学习,我们

5、知道通过多种途径可制取氧气。A.加热氧化汞 B.分离空气 C.加热分解KClO3D.加热分解KMnO4 E.分解H2O2 F. (1)请你在F处再写出一种制取氧气的方法。(2)请写出一个实验室制取氧气的化学方程式: 。(3)若用右图装置加热KMnO4制取氧气,指出装置中的三处错误: 、 、 。实验完毕,停止加热前应该先 ,13题图再 。14. (6分)用来测定空气成分的方法很多,图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是:第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入

6、集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。请完成下列问题:(1)写出红磷燃烧的文字表达式 ;(2)集气瓶中剩余的气体主要是_。(3)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是_、_。(4)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图所示),你认为改进后的优点是:_。15(9分)小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条有气泡产生,木条不复燃过氧化氢分解产生氧气,但是 。反应的文字表达式为: 。二氧化锰是

7、过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条没有明显现象 实验三 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 (1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。 (2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是 。 (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。 第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是: ; 第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是:。16(8分)根据下列实验装置图,回答问题:(1)写出标有序号的仪器名称:_,_;(2)在实验室中用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起_作用,应选择的发生装置为_(填写装置的字母代号,下同);若要收集较纯净的氧气应选用的收集装置是_,能用该方法收集的原因_。检验氧气是否收集满的方法是:将带火星的木条放在_,观察木条是否复燃。(4)若选用A装置制备气体时应考虑的因素是 。

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