《人教新课标二年级上册美术教案 指偶剧院教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标二年级上册美术教案 指偶剧院教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、好课件吧 http:/指偶剧院课时：2课时课堂类型：综合 探索教学目标：1.引导学生利用身边的各种材料，开动脑筋，制作指偶。2.引导学生学会一起合作，模拟舞台表演。3.通过本课的学习，让学生了解我国传统的民间艺术，提高审美能力。教学重、难点：1.掌握指偶的基本制作方法及技巧。2.能结合不同的材料和表现方法完整的制作一个有特色的指偶。教具学具：手工纸、双面胶、剪刀、戏台道具、彩色笔、毛线。教学过程：一、组织教学二、讲授新课（一）导入新知欣赏木偶戏表演，并向学生介绍一位远道而来的朋友芝麻绿豆官（木偶人物）。学生与木偶人物交谈，发掘木偶身上最大的特点？（必须由手来操纵）引入：小朋友想不想也做一个可以
2、像芝麻绿豆官一样在手上操作的小玩偶啊？（生答。）揭示课题：指偶剧院（二）探索新知1.尝试：介绍木偶家族的另一个成员指偶，由各小组的组长来展示。2.思考：小指偶跟木偶的不同和相同之处。3.讨论：各小组组长将展示的纸偶带到小组里进行讨论。A：组长将表演的感受与组员分享。B：讨论各小组不同指偶的制作方法。4.探索：请小朋友开动脑筋，想想还有什么不同的方法或不同的材料，可以制作出更好的指偶。5.总结：老师把小朋友的意见进行总结，并稍做示范、引导。三、学生制作，教师辅导四、欣赏请小朋友和老师一起去欣赏一些不同的指偶作品，学习别人的长处。五、作品交流将作品展示到戏台上表演，看看谁做得最棒，表演得最好。（强调表演时只伸出操作指偶的指头，其他手指要收紧。）六、师生互相交流，评选出最佳制作奖、最佳表演奖及团体协作奖。七、课堂总结引导学生爱惜作品，并进行变废为宝的环保教育。好课件吧
