《2015届高三英语一轮专项复习-第二部分-语法考点突破-第六讲-非谓语动词课件-新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015届高三英语一轮专项复习-第二部分-语法考点突破-第六讲-非谓语动词课件-新人教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第二部分语法考点突破 第六讲非谓语动词 一 非谓语动词作状语 1 表示目的2 表示结果不定式作结果状语表示出乎意料的结果 动词不定式前面常加only 2013 高考山东卷 IstoppedthecartotakeashortbreakasIwasfeelingtired 由于感到累了 我就停下车稍微休息了一下 2012 高考山东卷 Georgereturnedafterthewar onlytobetoldthathiswifehadlefthim 乔治战后归来 却被告知他的妻子已经离他而去 一般式 doing 表示动作和谓语动作同时或几乎同时发生 与句子的主语是主动关系 2013 高考湖南
2、卷 Thesunbegantoriseinthesky bathingthemountainingoldenlight 太阳开始在空中升起 使山峦沐浴在金色的光辉之中 完成式 havingdone 表示动作发生在谓语动作之前 2013 高考大纲全国卷 Igottotheofficeearlierthatday havingcaughtthe7 30trainfromPaddington 那天我比平时到办公室的时间要早 因为我赶上了7 30从Paddington来的火车 被动式 havingbeendone 表示动作发生在谓语动作之前 与句子的主语是被动关系 2012 高考重庆卷 Havingb
3、eenaskedtoworkovertimethatevening Imissedawonderfulfilm 我那天晚上因为被要求加班而错过了一场精彩的电影 被动意义 非谓语动词的动作发生在谓语动词动作之前 过去分词作状语时 与句子主语之间是被动关系 Seenfromthetopofthemountain thecityisverybeautiful 被动关系 从山顶上看去 这个城市非常漂亮 Seeingfromthetopofthehill wefindtheparkevenmorebeautiful 主动关系 从山顶上看 我们发现这个公园更漂亮了 二 非谓语动词作定语 现在分词 短语 作
4、定语与所修饰的名词之间存在着逻辑上的主谓关系 表示该动作的主动和进行 2013 高考辽宁卷 LaurawasawayinParisforoveraweek Whenshegothome therewasapileofmailwaitingforher Laura去巴黎待了一周多的时间 当她返回家的时候 有一大堆邮件等着她 处理 过去分词 短语 作定语与它所修饰的名词在逻辑上有被动关系 表示该动作的被动或完成 2013 高考湖南卷 Youcannotacceptanopinionofferedtoyouunlessitisbasedonfacts 你不能接受别人提供给你的意见 除非它有事实依据
5、不定式作定语表未做的事情 Hisfirstbooktobepublishednextmonthisbasedonatruestory 他下月将要出版的第一本书是以一个真实的故事为依据写的 注意表示心理状态的动词 ing形式 意为 令人 的 动词 ed形式 意为 人 感到 的 也可修饰体现内心感受的look expression tears smile voice等名词 三 非谓语动词 动词短语作宾语 hope want offer long fail expect wish ask decide pretend manage agree afford determine promise hap
6、pen mind miss enjoy imagine practise suggest finish escape excuse appreciate admit prevent keep dislike avoid risk resist consider can thelp feellike succeedin befondof objectto getdownto beengagedin insiston thinkof beproudof takepridein setabout beafraidof betiredof lookforwardto devoteoneselfto b
7、eworth bebusy payattentionto stickto 意义基本相同 begin start like love hate prefer continue 接不定式多指具体的动作 接动名词多指一般或习惯行为 need want require 接动名词主动形式表示被动意义 若接不定式则应用被动形式 stoptodo 停止手中事 去做另一件事 stopdoing 停止正在做的事 意义相反 意义不同 remember forget regrettodo 指动作尚未发生 remember forget regretdoing 指动作已经发生 goontodo 接着做另一件事 goo
8、ndoing 接着做同一件事 trytodo 设法 努力去做 尽力 trydoing 试着去做 看有何结果 meantodo 打算做 企图做 meandoing 意思是 意味着 can thelptodo 不能帮忙做 can thelpdoing 忍不住要做 四 非谓语动词作宾语补足语 ask beg expect get order tell want wish encourage 带to have notice see watch hear feel let make 不带to 主谓关系 强调动作将发生或已经完成 Iaskedhimtohelpme 我喊他帮助我 Iheardhimcall
9、meseveraltimes 我听见他叫了我好几次 notice see watch hear find keep have feel 主谓关系 强调动作正在进行 尚未完成 动宾关系 动作已经完成 多强调状态 Ifoundherlisteningtotheradio 我发现她在听录音机 Wefoundthevillagegreatlychanged 我们发现这个村庄变化很大 五 非谓语动词作定语 与被修饰词往往有动宾关系 一般时表示将来 进行时表示与谓语动作同时发生 完成时表示在谓语动词之前发生 Ihavealotofpaperstotype Ihavealotofpaperstobetype
10、d 通常指被修饰词的用途 无逻辑上的任何关系 Shallwegototheswimmingpool 与被修饰词之间是主谓关系 表示动作与谓语动作同时发生 与被修饰词之间是被动关系 表示动作发生在谓语动作之前 现在已经完成 theboilingwater theboiledwater thedevelopingcountry thedevelopedcountry thefallingleaves thefallenleaves 六 非谓语动词作主语 多表示一个特定的具体的将来的动作 作主语时可以借助于it把不定式移到句子后面 作表语有时可和主语交换位置 而且意义不变 并且还能用what来提问主
11、语或表语 Mydreamistobecomeateacher Tobecomeateacherismydream It smydreamtobecomeateacher dream business wish idea plan duty task做主语时常用 Toobeythelawisimportant Itisimportanttoobeythelaw 与不定式的功能区别不大 然而它更接近于名词 表示的动作比较抽象 或者泛指习惯性的动作 有时也可以用it作形式主语 作表语时可以和主语交换位置 Itisnousesayingthatagainandagain Teachingismyjob
