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1、1初一、汉语文期中考试题 姓名:1、基础知识（38 分）1.选出下列给加点字注音全正确的一项（2 分) 【 】A.宛若 ru 囚歌 qi 清脆 cu 溺水 nB 大嫂 sho 幽径 jng 树籽 z 逞强 chngC.涧水 jin 恩泽 z 挫折 cu 佼佼者 jioD.怯懦 qu 吝啬 s 岔开 ch 掠过 l2.选出下列加点多音字注音有误的一项（2 分） 【 】A . 停泊 b 懊丧 sng 糊弄 hB. 果脯 f 创伤 chung 涨落 zhngC. 扒开 b 轰隆 lng 垂蔓 wnD. 蚂蚁 m 晕车 yn 颤动 zhn3.选出书写完全正确的一项。 （2 分） 【 】 画眶 暮春 阿
2、谀 凃蜡 竞技 气馁 打挎 战役 赞誉 暴燥 葱茏 惰性 4.给下面汉字注音组词（6 分）皆 （ ） 携 （ ） 厄 （ ） 绵 （ ） 盈 （ ） 惟 （ ）5. 给下面成语中加点字词选择正确的解释，把序号填在括号里。 （2 分） 德高望重 A 名望 B 盼望 C 向远处看 万念俱灰 A 想念 B 想法 C 阅读；看（文章） 6.按照课文内容填写词语（4 分）还有些人为了战胜（ ）而处处克己的人，为了战胜（ ）而反复自策的人，为了战胜（ ）而时时制怒的人，为了战胜（ ）而不断自励的人。7.填空组成词语。 （2 分） 花枝（ ）展 津津乐（ ） 才思（ ）涌 （ ） 叹不已8.选出下列反义词有
3、误的一项（2 分） 【 】A 虽然- 固然 信赖- 信任 灰心丧气- 心灰意冷B 拜访 -拜见 赞颂 -赞誉 赫赫有名-鼎鼎大名C 忠诚-忠实 自卑- 自尊 胸襟-胸怀D 储蓄-储存 惟有- 唯独 反省- 检讨9.选出下列量词使用有误的一项（2 分） 【 】A.一座古桥 一盆吊兰 一枚邮票 一段小曲B.一朵流星 一团绿蔓 一番点评 一卷干草C.一面明镜 一道幽径 一声犬吠 一湾海峡D.一卷天书 一场演出 一种修养 一方坟墓10 根据意思写成语（4 分）形容毫无趣味（多指文章） 。 【 】2比喻一遭到挫折就不能再振作起来。 【 】形容不动声色或毫不关心。 【 】比喻失败后积聚力量，重新行动。 【
4、 】11 把下面肯定句改为双重否定句。 （2 分）观者都为他的勇气和出色的勇气鼓掌。 12 填写恰当的关联词。 （3 分）.失败的下一站是“痛苦” ，但（ ）终点站， （ ）岔道口。.我们（ ）一个地球，爱护环境、保护地球是我们的职责。（ ）大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。13 在下面的（ ）处，填入正确的标点符号（2 分）这时，彼得哭了口但没什么，因为爷爷口爸爸都哭了，哭成了一团口口14 将下面的诗句补充完整。 （3 分） 为有源头活水来。随风潜入夜， 白发三千丈， 二口语交际情境对话（6 分）完成下面对话小玉：小东，你同意就是真正的强者这种观点吗？小东：同意，而且我觉得只有战胜了
5、自己，才能去战胜别人。小玉：你觉得自己还有哪些需要去克服？小东： 小玉：以前你是怎样看待这些弱点的？现在，特别是学了真正的强者之后，你的态度有了哪些变化？小东： 小玉：那么怎样才能克服这些弱点？小东：。只有这样才能战胜自己弱点，成为真正的强者。光说我的问题了， 小玉：我？我觉得我没什么弱点。小东：看来你最大的毛病就是 三、阅读 （28 分）（文、一）阅读的意义风入松，一家由北京大学教师创办的书店，曾经是北京的文化地标之一，以文化风格、学术气氛著称，最近却无声无息地关门了，在国内出版和阅读界3引起了关注。 一家书店的倒闭，固然有经营等多种原因，但是，说现代人不买书、不看书、不爱阅读，恐怕也不算不
6、实之词。当网络上充满阴影资料，当越来越多的图书被做成绘本，当人们越来越习惯于看改编的影视剧而不是原著，越来越习惯于听书、读图的今天，再重申阅读文字的意义，似乎有些不合时宜。可是，阅读实在是一件十分美好的事情。每一本书都是时间隧道的入口，能通向另一个世界，无论那个世界是理论思辨的，还是风花雪月的，是古代的还是现代的。打开一本书，就像对着阿里巴巴的宝库念一声“芝麻开门” ，另一种生活、另一段人生、另一个思路和想法，就在眼前展开了。 这就是阅读的神奇和美妙。书只运用最简单的材料-文字，就能构建最辉煌无限的世界，那里头有画面、气味、声音、质地，有各种情绪、各种思想、各色性格的人物、各类奇崛或平凡的事情
7、。最妙的是，这个世界，不是成型后直接呈现在你面前的，而是必须由你参与构建才能实现和完成。你是这个世界的创造者，这就是文字阅读的美妙。影视或者图画会直接把形象送到的大脑，而文字不是，文字必须要你自己去创造形象、构建体验。 “似蹙非蹙笼烟眉，似喜非喜含情目，娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风”的林黛玉究竟长什么样？面对魔鬼不怀好意思的灵魂买卖合同，浮士德到底有多纠结和痛苦？你必须调动自己的想象和生活经验，才能真的知道。 “知识即美德” 、 “我思故我在”到底什么意思？你必须将自己变成真正的哲学家，像苏格拉底、笛卡尔那样地想问题，才能真正明白。而当你触摸到一个全新的世界、并为之感动时，你可以骄傲地说，这
8、个世界，是我和曹雪芹、哥德，跨越时空合作创建起来的。 阅读不仅是一次发现和探险的旅程，一种跨时空的创造，而且是一种信任，对她人经验和知识的信任；一种延续，一种人类文明的继承和绵延。让我们在读图时代、影视时代，重视文字阅读的意义，让我们习惯看图、看荧屏的眼睛和心灵，时不时也能离开那些直观立体的形象，读读那些含量更丰富隽永、同时也更智慧与挑战性的文字吧。 1.这篇文章的标题是全文的论点吗？为什么？如果不是，那么论点是什么？（2分）2.结合下文看，第段说“阅读实在是一件十分美好的事情” ，这“美好”表现在哪些？用自己的话概括（2 分） 。3.文章开头引用风入松书店关闭的事实？目的是什么？（2 分）4
9、.第段运用了哪些论证方法？作用是什么？（2 分）5.读完此文后，你获得了怎样的启示？（2 分）4(文、二）“吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手（ ）着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（ ） 。鸟儿将巢安在繁花嫩叶中，高兴起来了，呼朋引伴地（）清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水（）着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三四天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，蜜蜜地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶绿得发亮，小草青到逼你眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静和平的夜。在乡下，小路上，石桥边
10、，有（）起雨伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民， （）着蓑（）着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。在文的括号里填上恰当的动词。 （3 分）给下面多音字注音（2 分）笼着 薄烟 曲折 混水摸鱼 作者写春风是从触觉，嗅觉，听觉三个角度写的，请从文中分别找出具体的语句。 （3 分）第二自然段是通过以下几方面表现春雨的。第部分写的是雨的（） ，第部分写的是雨中树叶，小草和灯的（） ，第部分写的是雨中的（）和（） 。从下面的词语中分别选择正确的填上。 （2 分）颜色房屋人形状（文、三）一村菊香那年春天，母亲在院子里种了一棵菊花。 三年后的秋天，小小的院子变成了一个菊花园，金黄金黄的花朵簇拥着次第
11、开放，整个小山村都散发着（ ）的芳香。 母亲陶醉了。她整日敞开着院门，守在门旁，看见过往的乡邻就（ ）地招呼他们进来坐坐，以便让满院的菊花引来更多的目光。于是，小小的山村仿佛也在这个秋天美丽起来，母亲的脸上现出了金色的微笑。 终于，有人开口了，向母亲要几棵花重在自家院子里，母亲答应了，她亲自动手挑拣开得最鲜艳、枝叶最粗壮繁茂的几棵，挖出根须送到别人家里。消息很快传开了，前来要花的人接连不断。在母亲眼里，这些人一个比一个（ ） ，都要给。没过几天，院子里的菊花就被送得一干二净。 没有了菊花，院子里就如同没有了阳光一样落寞。我看着满院的（ ） ，叹道：“真可惜！这里本应是满院的菊香啊。 ”5但母亲
12、却笑着对我说：“这样多好，三年后将会是一村菊香！”一村菊香！我不由心头一热，重新打量起母亲来，她脸上的笑容犹如菊花灿烂。 1.选择恰当的词填入括号里。 （2 分）2.填空搭配词语。 （2 分）敞开（ ） 亲自（ ） 挖出（ ） （ ）传开3.母亲把菊花送给别人的原因是（ ） （2 分）A.她对菊花失去兴趣。 B.她喜欢与别人一起分享美好的事物。C.她认为这样会吸引更多人的目光。 D.她认为自己种的菊花太多了。 4.你从这个故事中得到什么启示？（2 分）4、作文（28 分）以“成长”为主题，写一篇反应自己实际的文章。题目自拟，字数不少 于 350 字。可以参考下面提示：1.直叙一件事，表达自己内心的想法。 2.以旁观者的身份客观地看待成长的问题。3.以日记的形式，就某件事发表一下自己的看法。 4.以书信的形式，把自己的苦恼或欣喜的想法写给最好的朋友。 6
