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1、书山有路 做学生喜欢的教师办人民满意教育 心得体会中华民族具有五千年的文化 教育更是源远流长 不管是封建统治 还是现代化发展 都离不开教育 教育更是尤为重要 这就决定着 教师 这个社会角色的重要性 近代的捷克大教育家夸美纽斯把教师的职业比作 太阳底下最光辉的职业 也说明了教育工作的光荣和重要 教师是园丁 默默无闻的工作者 教师是指点迷津 引向人生之路的向导 雕塑着亿万多彩多姿的人生 教师是学生们的良师益友 懂得珍爱学生的生命 懂得开发学生的生命潜力 工作充满创造性 教师教给学生的是通往知识宝库的钥匙 打下的是学生终身可持续发展的基础 实施素质教育的关键在教师 在全面实施素质教育的今天 教师应具
2、有的素质当是 政治合格 业务过硬 爱岗敬业 无私奉献 这既是新时期教育的要求 又是教育工作所必需的 怎样才能做到使每一个学生都能享受最优质的教育 在实际工作中 我们深切地感受到 学校现有教师综合素质的提高是关键 只有学生天天面对高素质的教师 他才能有 优质 的享受 爱事业是一切工作的根本 应该忠诚人民的教育事业 具有奉献精神 教师只有热爱教育 才会热爱学生 才会献身于教育 一名教师 如果不热爱教育事业 是不能担当起教书育人的重任的 热爱教育事业需要的是我们教师实实在在的付出 而不是事事以钱来衡量自己的工作 因此教师只有职业心是不够的 还需要我们把这份对工作的职业深化为事业心 只有拥有了对事业的
3、一分热爱 才能脚踏实地 默默奉献 对学生负责 对学校负责 只有维护学校的形象 爱校如家 才能做到乐教勤业 只有全心全意的投入 才会积极热情的进行创造性的工作 教师只有把学校教育工作的发展和自己命运紧密联系在一起 兢兢业业 勤于奉献 淡泊名利 默默的耕耘在三尺讲台之上 而且以苦为乐 甘于寂寞 勤勤恳恳 充当人梯的情况下才能做到爱岗敬业 一切为了学生成人成才 必须全面贯彻党的教育方针 全面推进素质教育 学校以育人为本 以学生为主体 一切为了学生的全面发展 一切为了学生的健康成长 坚持教育以育人为本 以学生为主体 一切为了学生的成人成才 尤其重要的是要把学生的成人成才紧密结合起来 真正做到 育人为本
4、 德育为先 这既是党和政府的最大期望 也是广大家长的最大期望 多年的实践经验告诉我们 只要学校和教师能时刻把握 面向全体学生 一切为了学生的终身发展 这一目标 并踏踏实实地为之努力 定能赢得群众的赞誉和广泛的社会效益 再次要让家长信任 让家长满意 这是我们作为一名人民教师的重要准则 对学生来说 亲其师方可信其道 对家长来说 信其道方可亲其校 采取各种措施 拓宽沟通渠道 建立沟通的 宽带 通过家校互动 共同发挥育人效应 1 书山有路教师只有把学生教育好培养好 家长才会满意 学生既是教师的教育对象 又是教师的服务对象 教师与学生朝夕相处 教师若没有一颗慈母之心 是不可能倾注全部精力和情感去教育和服
5、务于每一个学生的 在新课程理念的冲击下 在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主 平等 和谐的课堂 发挥学生的主体性 充分尊重学生 对一个学生的评价不能简单的倾向于他的学习的好坏 对一些成绩好的学生不能偏爱 对一些学习成绩差 平时有经常违纪的学生不能歧视 每个学生都拥有自己的天空 在一些我们认为的 坏孩子 身上也有潜能 也有闪光点 我们要善于发现 这就需要教师对他们倾注一些爱 给一份尊重 在教育教学中 我觉得应该善于赞赏学生 学生有点滴进步也要表扬 老师及时给予肯定和鼓励 能产生积极的心理效应 适当的赞美言辞是滋润自信心的雨露 当学生有缺点违纪时 教师要宽容 要尊重学生的人格 个性和自尊心
6、教师只有不断地提高自身的道德修养 才能适应新形势的教学环境 教师需要转变原有的质量观 人才观 用全面的眼光来看学生 从内心来热爱他们 不因学生的一时好坏而下定论 作为老师 应主动与家长取得联系 尽最大的可能让家长了解孩子在学校的学习 生活状况 同时认真听取家长的意见或建议 取得家长的配合与支持 即使学生在学校做了错事 教师也不能把家长叫到学校进行指责 训斥 不过与家长协商共同教育好学生的方法还是必要的 这样就容易与其建立一种真诚的 信赖的朋友关系 让家长满意 更重要的是坚持规范办学 提高办学水平 我们提出狠抓教学质量这一生命线 规范教育收费这一高压线 严守学校安全这一警戒线 紧扣三大环节 办人民满意的教育 办让人民满意的教育 是一种使命 一种理想 它的实现需要广大教育工作者的不懈努力 也需要全社会的关心与支持 实现这个目标最现实的道路就是从现在做起 从与人民群众的切身利益密切相关的事情做起 一步一个脚印 向着让人民满意的方向前进 我们应当着眼于教育的高效 可持续发展去努力提高人民群众对教育的满意度 从人民的整体利益出发 尽量缩小教育实绩与人民需求之间的差距 最大限度地让人民群众满意 但没有必要求大求全 为了追求人民群众满意的最大化去做一些有损于社会整体与社会未来发展的事情 2
