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1、六年级上册 道德与法治 教学计划 为了不断提升自己的精神追求 增强职业道德 掌握教育规律 拓展需求 强化专业技能和提高教育教学水平的过程 根据学生实际情况 结合教一些实际 制定本学期工作计划 一 指导思想 以 道德与法治课程标准 为指导 使道德存在于儿童的内心 使法治原则 为更多儿童所了解和遵守 引导儿童热爱生活 学习做人 懂法守法 自觉遵守 各项规章制度和社会规则 培养具有良好品德和行为习惯 乐于探究热爱生活的 儿童 二 教学分析 教材编排分为四个单元 一单元 我们的守护者 二单 元 我们是公民 三单元 我们的国家机构 第四单元 法律保护我们健康成长 教材内容围 绕法律 法规 公民的基本权利
2、和义务 国家基本制度 国家机构等内容有机结 合 起来 成为一个整体 课文通过插图和典型事例 让学生在学习的过程中 体会自己受到法律保护的同时 也应当遵守法律 法规 做一个合格的小公民 本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题 以法律和宪法精神为主线 坚 持党的领导 人民当家作主 依法治国有机统一 将公民的基本权利和义务 国 家基本制度 国家机构等内容贯穿起来 成为一个整体 1 通过第一单元 我们的守护者 的教学 感受到法律的重要性和必要性 懂得生活中法律是不可或缺的 只有懂法守法 生活才会和谐美好 让学生体认 宪法的核心价值 初步理解宪法精神 2 通过第二单元 我们是公民 的教学 着重讲宪法规定
3、公民的权利与义 务 并保障公民权利的实现 本单元的教学重点是了解公民的权利义务 依法行 使权利 依法履行义务 教师首先自己要 3 通过第三单元 我们的国家机构 的教学 识记国家机构的含义 组织 机构 设置 着重讲宪法规定国家制度 宪法将国家权力赋予国家机构并规范国 家权力的运行 以实现人民当家作主 4 通过第四单元 法律保护我们健康成长 的教学 了解自己受到哪些加 法律的保护 国家对未成年人保护的决心和毅力 引导学生热爱生活 学会做人 培养他们具有良好的品德和学习习惯 乐于探究和热爱生活 三 教学目标 1 教育学生 懂得生活离不开法律 法规 同时也要利用法律武器保护自 己的权利 2 树立宪法意
4、识 了解法律的作用 体会自己受到法律保护的同时 也应 当遵守法律 法规 3 识记宪法 国家机构的含义 组织体系 4 初步了解自己拥有的基本权利和义务 树立有权利也有义务的观念 5 引导儿童热爱生活 学习做人 培养他们具有良好的品德和学习习惯 乐于探究和热爱生活的儿童 四 教学重难点 1 要求学生懂得生活中离不开法律 法规 要做守法的公民 学会利用法 律武器来保护自己 2 培养学生对生活的积极态度 以便参与社会的能力 3 让法治意识贯穿于学生的生活 切实做好学生良好的品德和习惯养成教 育 4 认知宪法规定的基本权利和义务 树立宪法意识 五 教学措施 1 让 四种能力 的培养贯穿于课堂教学 转变过
5、去 满堂灌 的教学观念 2 课堂教学应体现对儿童的尊重 理解和关注 让孩子们在快乐中学习道 德与法治 3 建立学习小组 开展小组合作学习 让孩子们在实践中体验 在交流中 感悟 享受健康的学习生活 4 用课件进行教学 力求课堂的多样化 培养学生的学习兴趣和个性品质 及时与学生沟通 搞好师生关系 六 教学进度与课时分配 周次日期教学进度节次备注 1 9 2 9 6 第一单元 1 感受生活中的法律3 2 9 9 9 13 1 感受生活中的法律2 中秋节 3 9 16 9 20 2 宪法是根本法3 4 9 23 9 27 2 宪法是根本法3 5 9 29 9 30 第二单元 3 公民意味着什么2 国庆
6、节 6 10 8 10 12 3 公民意味着什么3 7 10 14 10 18 4 公民的基本权利和义务3 8 10 21 10 25 4 公民的基本权利和义务3 9 10 28 11 1 第三单元 5 国家机构有哪些3 10 11 4 11 8 5 国家机构有哪些3 11 11 11 11 15 6 人民代表为人民3 12 11 18 11 22 6 人民代表为人民3 13 11 25 11 29 7 权利受到制约和监督3 14 12 2 12 6 7 权利受到制约和监督3 15 12 9 12 13 第三单元 8 我们受特殊保护3 16 12 16 12 20 8 我们受特殊保护3 17 12 23 12 27 9 知法守法依法维权3 18 12 30 1 3 9 知法守法依法维权2 元旦 19 1 6 1 10 期末复习3 20 1 13 1 17 期末复习3
