《江西省抚州市金溪二中九年级化学上册《课题2 水的净化（第一课时）》导学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省抚州市金溪二中九年级化学上册《课题2 水的净化（第一课时）》导学案（无答案）（新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题2 水的净化（第一课时）学习过程一、情景导入：自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水，是混合物还是纯净物？原因是什么？通过什么方法才能变成纯水？二、自主预习：知识点一【净化水的方法】：阅读课本P74，思考并完成下列问题1、由天然水到自来水的净化过程：自 来 水原水 2、天然水中含有哪些物质？乡村中利用絮凝剂（明矾）的作用是什么？3、通人氯气（Cl2）的作用是什么？知识点二：过滤【实验探究】阅读课本P75P76第二自然段，师生共同完成课本中图4-16过滤液体的实验操作，然后完成下问题1、通过观察填写好实验41中的表格。2、如何折滤纸做过滤器？过滤的目的是什么？此操作中需要哪些实验器材？知识
2、点三：【吸附】阅读课本P75图4-17活性炭净水器示意图，思考下面问题： 活性炭净水器示意图中活性炭起什么作用？三、合作探究：1、此操作中注意的“一贴、二低、三靠”是什么？玻璃棒的作用是什么？一贴： 二低： 、 ，三靠： 、 、 ，2、活性炭净水器示意图中为什么进水口在下，出水口在上？3、日常生活中可以采用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？四、展示提升：1、过滤时，为什么有的同学得到的滤液不澄清？有哪些原因造成？2、生活中的自来水一般用什么药品来进行消杀菌？3、过滤、吸附、消毒哪个过程属于化学变化？天然水经净化处理后，由浑浊变澄清了，所得到的水是纯净物吗？4、过滤时违犯各操作将造成哪些不良后果？（一个一个对应答出）五、学案整理：（知识点梳理）学习反思：你对这堂课收获了什么？你认为还存在什么问题？
