《江苏省仪征市第三中学九年级化学《1.3 怎样学习和研究学习化学》学案（第一课时）（无答案） 沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省仪征市第三中学九年级化学《1.3 怎样学习和研究学习化学》学案（第一课时）（无答案） 沪教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、103 怎样学习和研究学习化学1.学习目标认知目标： 通过教师的讲解与实验活动，了解研究和学习化学的基本方法；了解学习化学需要进行科学研究知道学习化学需要借助化学符号，初步认识化学符号在化学学习上的重要性能力目标：进行化学实验,进行科学探究,使用化学符号情感目标：认识化学实验在学习和研究化学上的重要性2.学习方法3.预习导航（1） 是学习化学的重要方法。（2）科学探究的一般过程是 （3）为了研究和描述物质组成和变化的方便，科学家用 来表示元素和物质。利用它还可以写出表示物质组成的 。（4）为简洁地表示物质发生的化学变化，人们使用 ，如镁在氧气中燃烧生成氧化镁，就可用其表示为 。4.教学内容 第
2、一课时 一 、学习化学需要进行化学实验 碱式碳酸铜的性质实验1. 物理性质: 色粉末状 体。2. 化学性质: 受热分解现象： 、 、 。文字表达式： 化学式： 实验注意事项：试管口略下倾的原因： 实验结束时，先撤导管，后熄灭酒精灯的原因： 与稀盐酸反应现象： 、 、 。文字表达式： 化学式： 二、 学习化学需要科学探究（一）科学探究的步骤：提出问题、进行假设、制定方案、实施方案、得出结论、反思与评价等【探究镁的性质】（1）物理性质：镁带是 色，硬度 ，久置空气中的镁带表面为 色。 （2）化学性质： 镁具可燃性现象： 文字表达式： （化学式）： 所需仪器： 、 、 镁能与稀盐酸反应现象： 文字表达式： 化学式： 注： 1. 照明弹、焰火中加镁粉的原因： 2. 镁条使用前要打磨的原因：
