《山东省潍坊锦程中学2020届九年级化学下册《9.2 溶解度》（第2课时）导学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省潍坊锦程中学2020届九年级化学下册《9.2 溶解度》（第2课时）导学案（无答案） 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、9.2 溶解度（第2课时）【学习目标】 1、记住固体溶解度的定义及影响因素、表示方法，能说出溶解度曲线表示的意义及应用。 2、记住气体溶解度的定义及影响因素。 3、知道对溶解度曲线的考查主要涉及到哪些方面。【自主学习】【知识梳理】1、现有60的饱和NaCl溶液,与该溶液有关的量有:水的质量;溶液中溶质NaCl的质量;NaCl的质量分数;溶液的质量。用序号填空:(1)将该饱和溶液稀释,不变的量有: ;(2)将该饱和溶液降温至20,一定变化的量有 。2、20时，某饱和硝酸钾溶液中取出一部分，则剩下的溶液一定是（ ）A饱和溶液 B不饱和溶液 C稀溶液 D不确定3、含有蔗糖晶体的溶液A，从冰箱里取出放
2、置一段时间后，晶体慢慢消失，形成溶液B。对于溶液A和B，一定处于饱和状态的是 ，其中溶质质量分数较大的是 。【问题引入】 探究案1、向 30mL 水中加入 6g 氯化钠，搅拌后全部溶解；向 30mL 汽油中加入 1g 硝酸钾，搅拌后不能溶解。 能以此来比较两种物质的溶解性大小吗？为什么？20 时， 向 30 mL 水中加入 10.8g 氯化钠，搅拌溶解后溶液达到饱和；向 30mL水中加入 4.8 g 硝酸钾，搅拌后溶质溶解。能以此来比较两种物质的溶解性大小吗？为什么？要比较不同物质溶解性的大小，应该考虑的条件（既影响物质溶解性的因素）有：1、 必须在 中比较。2、 必须同是形成 溶液时，溶解的
3、溶质质量才能比较。 3、必须在同一 下比较。 4、 必须在同一量的 中比较。2、物质的溶解性大小与下列因素一定有关的是（）A.温度 B.压强 C.溶质、溶剂性质 D.溶液质量 【问题提出与解决】问题一、溶解度1、溶解度是指： ， ， 。2、对“20时氯化钠的溶解度为36g”的理解正确的是（ ）A、20时，100g溶液中最多能溶解36g氯化钠 B、20100g水中溶解36g氯化钠C、氯化钠在100g水中达到饱和状态时能溶解36g D. 20100g水中最多溶解36g氯化钠3、下列叙述是否正确？为什么？ () KNO3的溶解度为 31.6g。 () 10 时，16.5 g NH4 Cl 溶解在 5
4、0 g 水中达到饱和，10 时NH4 Cl 的溶解度为 16.5 g。 () 20时，30 g KNO3 能溶解在 100 g 水中，20 时KNO3 的溶解度为 30 g。() 20 时，7.4 g KClO3 溶解在 100 g 水中达到饱和，20 时KClO3 的溶解度为 7.4。问题二、溶解度曲线1、 绘制溶解度曲线：根据下列数据会出NaCl的溶解度曲线温度/020406080100溶解度/g35.73636.637.338.439.82、根据课本中NaCl、 KNO3、Ca（OH）2的溶解度曲线，你能得到那些信息。 训练案1、右图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，则两条曲线的交A表示在2
5、0时， 。50 时，甲、乙两者的溶解度大小为： 2、右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，(1)t1时，100g水中溶解20g甲，溶液刚好饱和；那么，50g水中溶解 g乙，溶液达到饱和。(2)t2时，比较两物质的溶解度大小： 。(3)t1时，若要将甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是 (写出一种即可)。t1 t2 温度/溶解度/g30ABC3、右图是A.B.C三种物质的溶解度曲线，据图回答：(1)t1时A.B.C三种物质的溶解度由大到小的顺序是_ _(填写序号 )。(2)t1时30gA物质加入到50g水中不断搅拌形成的溶液质量是_ _g。(3)将t1时A.B.C三种物质饱和溶液的温度
6、升高到t2时，三种溶液的溶质质量分数由大小关系是 _ _。 A甲 B乙 C丙 D丁甲 乙0 20 30 温度/25溶解度/g3题图 3、甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示，下列说法中正确的是（ ） A30时，50 g水可以溶解25 g甲物质 B升温能使甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液 C20时，甲、乙两种物质的溶解度相同 D30时,乙物质的溶解度比甲物质的溶解度大B能力提升4、下面的表格中列出了氯化铵在不同温度下的溶解01020304050607080温度/29.433.337.241.445.850.455.260.265.6（1）从表中可得到的一条信息是_ 。（2）在20时，向100g水中加入50g氯化铵，形成氯化铵的_（填“饱和”或“不饱和“）溶液，将其温度升高至60时，溶液的质量为_g，该溶液中溶质与溶剂的质量比为_。我的收获反思
