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1、云南省陇川县第一中学高一生物 遗传信息的携带者核酸教案一、学习目标1.核酸的化学元素： 基本组成单位： ，一个（核苷酸由一分子 ，一分子 和一分子 组成2根据五碳糖的不同，将核苷酸分为： DNA的基本单位分别由 、 和 组成。 RNA的基本单位 ，分别由 、 和 组成。3DNA的碱基种类为 种；脱氧核糖核苷酸种类为 种。RNA的碱基种类为 种；核糖核苷酸种类为 种。若是在含有DNA和RNA的生物体中，则碱基种类为 种；核苷酸种类为 种。二、问题与例题问题1：核酸在细胞中如何分布？例1小麦叶肉细胞中的DNA存在于( )A细胞核、叶绿体和高尔基体B内质网、线粒体和细胞核C线粒体、叶绿体和细胞核D细
2、胞核、核糖体和线粒体问题2：核酸的基本单位是什么？DNA和RNA有何区别？ 例2下列有关核酸的叙述中，错误的是( )A.种群内具有遗传功能的大分子化合物 B细胞内生命物质的主要成分之一C由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成 D由核苷酸聚合而成的大分子化合物例3DNA和RNA比较DNARNA全称结构特点基本单位化学组成碱基嘌呤 嘧啶五碳糖无机酸三、目标检测1蛋白质和核酸中共有的化学元素是( )AC、H、O BC、H、O、N、P CC、H、O、N DC、H、O、P2组成DNA的基本单位是( )A核苷酸 B脱氧核糖核苷酸 C核糖核苷酸 D核酸3将用甲基绿和吡罗红染色的人口腔上皮细胞装片放在显微镜下观察，可
3、以看到( )A.核内呈现绿色，细胞质内呈现红色 B.细胞核内呈现红色，细胞质内呈现绿色C.细胞核和细胞质都呈现绿色 D.器官核和细胞质都呈现红色四、配餐作业A组1组成DNA分子结构的基本成分是( )核糖 脱氧核糖 磷酸 腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶胸腺嘧啶 尿嘧啶 A BC D2下列关于核酸的知识表示正确的是( )3玉米根细胞中的DNA分布在下列哪些结构中( )细胞核 叶绿体 线粒体 细胞质基质 A BC D4与DNA相比，RNA所特有的成分是( )A脱氧核糖和鸟嘌呤 B核糖和尿嘧啶C脱氧核糖和胸腺嘧啶 D核糖和胸腺嘧啶B组5有关遗传信息的叙述，正确的是( )A遗传信息只储存在DNA分子中BHIV病
4、毒的遗传信息储存在RNA分子中C所有生物的DNA都具有相同的脱氧核苷酸排列顺序D组成DNA的脱氧核苷酸只有4种，所以连成长链时，其排列顺序是有限的6在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入8%的盐酸的目的不包括( )A改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞B使染色体中的DNA与蛋白质分离C杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合D水解DNAC组7噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别是( )A4、8、4和4、8、4 B4、5、4和4、5、4C4、5、4和4、8、4 D4、8、4和4、5、48.如图表示生物体内的某种物质，请分析回答：(1)A包括 等元素。(2)B的
5、名称叫 ，1分子的B是由 、 、 组成的，其连接方式是(用图示表示) 。(3)C的作用是 。(4)D、E在细胞中的分布可利用 对细胞进行染色，在显微镜下观察其分布，物质D被 染成 色，物质E被 染成 色。答案 (1)C、H、O、N、P(2)核苷酸 1分子五碳糖 1分子含氮碱基 1分子磷酸(3)遗传信息的携带者(4)甲基绿和吡罗红混合染色剂 甲基绿 绿 吡罗红 红第3节 遗传信息的携带者核酸 教学设计3供稿教师：田梅 2010.9.16一、内容及其解析本节虽然在题目中提出了遗传信息，但是对遗传信息的深入理解需要在遗传与进化模块完成。这节重点是让学生了解承载遗传信息的物质核酸。因此教学的直观性非常
6、重要。在初中学习有关细胞的生活的内容时，学生已经知道细胞核内具有储存遗传信息的物质DNA。但是受认知水平的限制，学生还不知道DNA的结构。因此在讲述核酸的结构时，要以学生已有的知识为基础，利用学生具有的化学知识，让学生看懂脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸结构图解、DNA和RNA在化学组成上的区别图解，以及核苷酸长链的特点，为遗传与进化模块的学习奠定基础。二、目标及其解析1.说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。2.以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。三、教学问题诊断分析1.利用“问题探讨”唤起学生对遗传物质的记忆，激发学习兴趣。教师要给学生适当的空间进行表达交流，尽可能地让所
7、有学生共享他们对遗传物质核酸的认识。2.通过实验观察，获得感性认识，解决核酸在细胞中的分布。通过总结归纳，得出DNA和RNA在细胞中分布的特点。3.联想“细胞核是遗传信息库”，将抽象的语言变为直观的图解，认识核酸的结构。四、教学过程引入利用“问题探讨”唤起学生对遗传物质的记忆，激发学习兴趣。（由于现代科学技术的发展使DNA研究成果的应用范围愈来愈广泛，学生听到、看到有关DNA应用的报道是很多的，因此，对于“DNA指纹法”在案件侦破中的作用可能略有所知。这也是学生倍感兴趣的内容。）提示：脱氧核糖核酸。DNA是主要的遗传物质，而每个人的遗传物质都有所区别，因此DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息。DNA
8、鉴定技术还可以运用在亲子鉴定上。在研究人类起源、不同类群生物的亲缘关系等方面，也可以利用DNA鉴定技术。问题1：核酸在细胞中如何分布？例1小麦叶肉细胞中的DNA存在于( )A细胞核、叶绿体和高尔基体B内质网、线粒体和细胞核C线粒体、叶绿体和细胞核D细胞核、核糖体和线粒体得出结论：一、核酸在细胞中的分布1核酸的作用核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。DNA（甲基绿）主要分布在细胞核RNA（吡罗红）主要分布在细胞质原核细胞的DNA位于拟核区域分布真核生物：主要在细胞核染色体中少量在细胞质线粒体、叶绿体中质粒，如酵母菌原核生物：主要是核区的DN
9、A少量是质粒，如细菌；DNA病毒中的DNA真核生物：主要在细胞质的线粒体、叶绿体、核糖体中，少量在细胞核的染色体中；原核生物：细胞质的核糖体中RNA病毒中的RNA主要功能核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中都具有极其重要的作用。作为遗传物质：只在RNA病毒中不作为遗传物质：在DNA 控制蛋白质合成过程中起作 用：mRNA是蛋白质合成的直接模板、tRNA能搬运氨基酸、rRNA是核糖体的组成成分催化作用：RNA酶染色剂甲基绿吡罗红生物种类DNARNA2核酸的种类：DNA和RNA3核酸的分布：真核细胞的DNA主要分布在细胞核中。叶绿体、线粒体内也含有少量的DNA。
10、RNA主要分布在细胞质中。二、观察DNA和RNA在细胞中的分布1操作步骤水解水解冲洗染色观察2注意问题(1)0.9%的NaCl溶液、蒸馏水和盐酸的作用。(2)吡罗红甲基绿染色剂现配现用，混合使用。问题2：核酸的基本单位是什么？DNA和RNA有何区别？ 得出结论：三、核酸是由核苷酸连接而成的长链1元素组成：C、H、O、N、P2基本单位核苷酸 由小分子组成。3DNA和RNA的对比核酸种类项目 脱氧核糖核酸(DNA)核糖核酸（RNA）结构双螺旋结构，双链单链结构基本元素C、H、O、N、P基本单位脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸化学组成（小分子）无机酸磷酸五碳糖脱氧核糖核糖含氮碱基A、G、C、TA、G、C、U
11、分布主要分布在于细胞核中。细胞质中也有DNA，存在于线粒体和叶绿体中主要存在于细胞质中功能遗传信息的携带者4核苷酸链：5DNA分子多样性脱氧核苷酸虽然只有四种，但其数目可以成千上万，连成长链时，排列顺序极其多样化，所储存的遗传信息的容量非常大。6.生物的遗传物质细胞生物非细胞生物即：生物的遗传物质是核酸，细胞内既含DNA又含RNA的生物和体内只含DNA的生物，遗传物质是DNA；少数病毒的遗传物质是RNA。由于绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。例2下列有关核酸的叙述中，错误的是( )A.种群内具有遗传功能的大分子化合物 B细胞内生命物质的主要成分之一C由含氮碱基、脱氧
12、核糖和磷酸组成 D由核苷酸聚合而成的大分子化合物例3DNA和RNA比较DNARNA全称结构特点基本单位化学组成碱基嘌呤嘧啶五碳糖无机酸五、小结六、课后反思教师要特别注意启发引导学生通过分析比较，区分脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的不同。如果像教材那样直接给出遗传信息的概念，学生会觉得突然、体会不深。而通过启发、引导使学生自己领悟到DNA为什么可以成为遗传信息的承载者，符合学生的认知规律，有利于他们更深刻地理解遗传信息的本质。七、目标检测1蛋白质和核酸中共有的化学元素是( )AC、H、O BC、H、O、N、P CC、H、O、N DC、H、O、P2组成DNA的基本单位是( )A核苷酸 B脱氧核糖核苷酸 C核糖核苷酸 D核酸3将用甲基绿和吡罗红染色的人口腔上皮细胞装片放在显微镜下观察，可以看到( )A.核内呈现绿色，细胞质内呈现红色 B.细胞核内呈现红色，细胞质内呈现绿色C.细胞核和细胞质都呈现绿色 D.器官核和细胞质都呈现红色八、配餐作业A组1组成DNA分子结构的基本成分
