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1、实验操作注意事项的探究71、 根据如图装置填空：（1）写出B、C图中数字标号的仪器名称：（2）已知甲烷是一种无色、无味的气体，密度比空气小，不溶于水在实验室中可用冰醋酸固体和碱石灰固体加热制取，则制取该气体可选用的发生装置是；收集装置是（填字母序号）（3）若用B装置作为高锰酸钾制取氧气的发生装置，则B装置的不足之处是，该反应的化学方程式为2、 某同学用下图装置制氧气，请问答：（1）用高锰酸钾制取和收集氧气的装置应选用_（填序号）；用双氧水和二氧化锰制取和收集干燥的氧气的装置应选用_（填序号）；（2）检查装置气密性的方法是：_（3）装置试管口要略向下倾斜的原因是：_（4）若用装置收集的氧气不纯，
2、其原因可能是（请写一种原因）：_；（5）有一种气体可以用装置1，3，6来制取，请写出反应方程式_3、 下面是我们初中所熟悉的几个实验，请回答以下几个问题（1）图甲所示实验用于测定空气中氧气的含量关于该实验的说法中正确的是_A该实验必须检查装置的气密性B点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C燃烧匙伸入瓶中要慢D实验时红磷一定要足量E红磷熄灭后立刻打开弹簧夹F最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积1/5（2）同学们用乙所示实验探究化学反应前后物质的质量关系如果a、b分别是铁钉和硫酸铜溶液，与分别是碳酸钙和稀盐酸测定的结果_（填“相同”或“不同”），原因是_（3）小红利用丙图进行探究实验，并对观察到的现象进行
3、分析，得出了多个结论蜡烛中含有氢元素，她依据的现象是_；观察到烧杯底部有少量黑色固体，由此得出的结论是_；小红还能观察到的现象及由此得出的结论有_化学是一门以实验为基础的科学，根据下图回答以下问题：甲乙丙丁（1） 将仪器a与d连接，一般采取的措施是_；（2）图乙所示的操作可能造成的后果是_；（3）利用装置丙能进行的实验是_（填写序号）A用双氧水和二氧化锰制取氧气B用锌和稀硫酸制取氢气C用高锰酸钾制取氧气（4）在图丙中为控制产生气体的速率，可选用图丁中的_（填写仪器序号）代替图丙中的长颈漏斗4、 小北在三线测试中抽取的题目是探究金属的化学性质，内容包括：铜在空气中灼烧、锌与稀硫酸反应、铝丝与硫酸
4、铜溶液反应下图是他实验操作考试中的部分情景（1）上图中有一处错误的操作，该操作是_；（2）铝丝与硫酸铜反应的化学方程式为_5、 规范实验操作是实验成功的基础和关键下列实验基本操作正确的是（ ）A稀释浓硫酸B称11.5g氯化钠C测溶液酸碱性D熄灭酒精灯6、 小奇同学在做硫酸的性质实验中，进行了以下几个实验请你仔细观察他的实验操作，其中正确的有几个（ ）A一个B二个C三个D没有7、 实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置如图所示，试回答下列问题：（1）在加热氧化铜前需先通一会儿一氧化碳，这是为了（2）在A处观察到的现象是，反应的化学方程式是CuO+COCu+CO2；在B处观察到的现象是，说明A处有生成（
5、3）在C处观察的现象是，点燃尾气的目的是反应的化学方程式是（4）实验结束时先撤去酒精灯a，继续通入一氧化碳直至玻璃管冷却，其目的是（5）以上装置验证了一氧化碳的性和性8、 某实验探究小组的同学为了探究二氧化碳的性质，需要制取并收集干燥的CO2气体以下是老师提供的一些实验装置（1）制取并收集干燥的CO2气体，可采用的装置组合是_（填字母）（2）实验室制取CO2的化学方程式为_（3）实验室制取CO2，_（填“能”或“不能”）将稀盐酸换成浓盐酸，理由是：_（4）该小组探究二氧化碳与氢氧化钠的反应时，发现二氧化碳与氢氧化钠反应无明显的现象，为探究二氧化碳和氢氧化钠确实发生了化学反应，四位同学分别设计出了下列4种实验装置，请你和他们一起完成相关的探究报如你选择装置（1）来完成该探究活动，请简述出现的实验现象：_试分析产生该实验现象的原因是：_小华同学质疑上述实验设计，认为上述实验均无法证明二氧化碳与氢氧化钠确已反应，该同学质疑的依据是_为了回答小华同学的质疑，请你在上述实验的基础上，补充设计一个实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应_（可图示说明）（5）他们还想通过探究活动验证二氧化碳气体具有“温室效应”，请帮他们设计一个实验方案（可图示说明）
