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1、深入开展学习型党组织建设推动威信经济社会跨越发展威信县2011年学习型党组织建设工作总结 今年以来，威信县坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕全县中心任务和发展大局，认真贯彻落实中央和省市县委关于进一步加强和改进学习型党组织建设工作的安排部署，扎实推进学习型党组织建设，对进一步加强全县党员干部思想政治建设，增强各级党组织的凝聚力、战斗力，加快威信科学和谐跨越发展，提供了坚强的思想政治保证。现将我县2011年学习型党组织建设工作总结如下： 一、主要措施 （一）强化组织领导，完善学习制度。学习型党组织活动开展以来，县委坚持把强化组织领导作为创建学习型党组织的根本保证来抓，成立领导组织
2、，完善工作制度，明确创建措施，为开展好学习型创建活动提供了强有力的组织保证。一是健全组织领导。成立了由县委常委、宣传部长任组长，县委组织部常务副部长、县委宣传部副部长、县委办副主任为副组长，纪委、县直工委、财政局、教育局、司法局等九家单位主要领导为成员的领导小组，负责对全县学习活动的统筹推进。各乡镇、各单位也成立了相应的领导小组，形成了县委统一领导，宣传部门牵头协调，有关部门分工负责，一级抓一级，层层抓落实的工作格局。二是完善学习制度。建立和健全了学习考勤、个人自学、集体研讨、学习档案、学习交流、专题调研、学习通报和学习考核等制度，通过制度建设和机制创新，给各级领导干部和广大党员施加压力，从而
3、达到以压力催生学习动力，以动力促进思想力、行动力、创造力的目的。 （ 二）创新学习形式，提升学习效率。我县在学习型党组织创建活动中，逐步形成并提炼出了有特色有成效的学习经验和方法。一是坚持县委中心组学习例会制度。每月一次专题辅导，重大理论和重要精神随时学。今年来，曾先后开展了“学习贯彻十七届四中全会、五中全会、六中全会精神的学习、学习贯彻胡锦涛总总书记七一讲话重要精神、学习贯彻杨善洲精神、学习贯彻昭通市第三次党代会、学习桥头堡建设等八个专题的学习。二是创新三种学习方式。我县在推进学习型党组织建设过程中着力围绕“请进来学，走出去学，坐下来学”三种学习方式，切实做实做强学习这篇大文章，力求学习效益
4、最大化。曾先后邀请市领导及专家到威信开展专题讲座、专题研讨等活动，收到明显效果。去年以来共邀请胡月星副市长及五位专家学者到威信开展各种讲座共计20场次，其中，“提升领导胜任力”及“胡锦涛总书记七一讲话精神解读”的专题讲座在我县影响深远。三是实施“走出去”战略。为开拓眼界，拓宽思路，今年以来，我县先后组织了县处级干部和科级领导干部近20余人先后到国家行政学院、江西井冈山等地考察学习，在学习考察之后，及时召开经验交流座谈会，及时将先进理念和心得作交流，切实提升了全县学习活动的质量。四是开展“五个一”学习活动。即“每季度精读一本书，写一篇心得体会，每年撰写一篇调研文章，做一次辅导报告，联系一个基层党
5、组织”，使中心组成员成为建设学习型党组织的精心组织者、积极促进者和自觉实践者。在县委中心组的示范带动下，全县各级中心组把创建学习型党组织纳入整体工作规划和重要议事日程，在促进干部和广大党员“工作学习化，学习工作化”上取得了新的成效。各科级单位在党员干部中开展了以“抓学习、提素质、增本领、促发展”为主题的学习教育活动，做到了日学一小时，周听一堂课，月读一本书，扎扎实实将学习落到了实处。 （三）强化教育培训，增强分类指导。县委十分重视干部队伍的学习提高，把教育培训作为基本方式，架设党员干部学习立交桥。一是实行专题式学习。聘请专家学者就当前干部普遍关注的热点问题、疑难问题作专题辅导报告。今年以来，我
6、县以“桥头堡建设、十七届五中全会、昭通市第三次党代会”为主要内容，开展了专题辅导报告会共计8场。二是实行交互式学习。县委学习活动领导小组采取召开全县学习活动经验交流会的形式，组织各级党组织就经济、民生等重大问题经常与职能部门、专家学者、一线工作者共同学习研讨，开展多层次、多类型的学习交流，进行互动性、共享性学习。今年以来，共召开了经验交流座谈会共5场。三是实行反思式学习。既注重向书本学习、又注重向实践学习、向群众学习，通过政府网络平台，做到问政于民，实现学用结合。四是充分利用成人教育、函授教育、网络教育等平台进一步深化学习内容、拓宽学习渠道。五是扎实开展好流动党校工作。我县从县委党校及外宣办等
7、单位抽调了部分理论素质过硬的同志组成流动党校，以党的最新理论成果为宣讲主题，扎实推进流动党课进基层工作的开展，今年以来，曾先后到我县10个乡镇共开展流动党课的培训15余次，培训基层党员共计3000余人。 （四）强调学用结合，注重实践效果。按照理论学习、思想教育、实践对接相结合的原则，把提高理论素养、思想修养、政策水平与加强执政能力建设、解决实际问题结合起来，要求全县各级领导干部深入调查研究，着力探索破解发展难题、促进科学发展的新思路、新途径、新举措。坚持把学习引入工作之中，使学习成果转化为思想方法、工作手段和领导能力，推动实际工作不断创新发展。在具体学习中，坚持理论联系实际，解决突出问题。县委
8、中心组成员每年每人到基层调研不少于40天，深入基层调研文章不少于2篇，把理论学习的课堂搬到一线，积极倡导问题在一线发现、矛盾在一线解决、业绩在一线创造、干部在一线培养、典型在一线培养、作风在一线转变。县委学习中心组先后组织了“乡风文明建设”、“廉政建设”、特别是围绕“解放思想，科学跨越”、“打响红色旅游发展品牌”等课题调研，撰写了调研报告、理论文章50余篇，为全县经济社会追赶发展奠定了思想基础、提供了理论支撑。 （五）创新学习载体，丰富学习内容。一是创新内容载体，推进学习大众化，让广大党员干部方便学。坚持每月编写两期学习型党组织建设工作简报，对各种重要会议精神、方针政策进行解读，促进学习的大众
9、化，并以简报为平台，加强学习经验和学习方式的交流，实现学习型党组织建设工作的互动；二是创新活动载体，营造浓厚氛围，让广大党员干部乐于学。今年以来，紧紧抓住党九十的华诞这一契机，以唱响“红色”旋律为导向，进一步整合优良红色文化资源，以唱红歌、听红声，话红人、说红事，建红地、观红景，演红戏、颂红情“八个红”为特色，先后组织了红歌会进20余场，组织机关、企业党员到烈士纪念碑接受革命传统教育共计2000余人次，组织拍摄了红哥哥MV，先后组织近20000余人次观看了复兴之路、村官普发兴、情暖万家、杨善洲等爱国主义教育影片，使广大党员干部在活动中进一步深化对党的历史的认识，升华对党的感情，增强对各项工作的
10、责任感和紧迫感；三是组织理论宣讲团深入基层、社区、企业开展好理论宣讲活动。今年以来，威信县理论宣讲团以“学习贯彻党的十七届五中全会、学习贯彻胡总书记七一讲话重要精神”等为主题，先后开展理论宣讲近20余场，在全社会营造了浓厚的学习氛围。四是充分发挥新闻媒介在学习活动中的推动作用。在威信新闻网、威信电视台开辟了学习专栏，并在威信快讯（手机报）上开辟了学习型党组织建设日荐一书专栏，利用手机报覆盖面广的特点，切实加强对学习用书的指导服务。五是充分发挥农家文化大院和农家书屋在农村的主阵地作用。先后开展了以“电焊、养殖、种植”等为主要内容的培训活动20期，培训农村党员3000人次。县委学习型领导小组办公室
11、还先后向十个农家文化大院和农家书屋赠送报纸及图书1000余册，丰富和完善了农村党员的学习条件。 二、取得成效 一年来，通过扎实工作，我县学习型党组织建设工作取得了明显的成效。 （一）党组织的学习力得到了新加强。随着学习型党组织建设工作的推进，全县各级党组织和广大党员的学习能力明显进步。从传统的平面学习到现代的远程网络学习，学习的形式越来越“活”，学习的内容越来越“新”，学习效果越来越“实”。 （二）党组织的执行力得到了新提升。通过对党的理论、方针、政策，重要时事的学习，党组织成员的综合素质进一步提高，领导班子的决策能力、执行能力、创新能力进一步增强，为我县经济社会发展提供了坚实的人才和智力支持
12、，有力地促进了威信县经济、社会和各项事业的发展。 （三）党员干部的党性修养得到了新锤炼。今年来，我县开展了民心访谈“大走访”、党员干部作风“大整治”、县级领导联系乡镇（村、社区）、联系农户、联系规模企业和县级领导包重点项目、工程或实事、包重点产业、包扶贫的一系列活动。据统计，全县党员干部共走访困难群众5万余户，为民办实事300余件，提交调查报告100多篇，民情日记200篇。这些活动的扎实推进，密切了干群关系，改进了干部作风，维护了社会稳定，也直接促进了全县中心工作的落实。 （四）学习型党组织建设工作对全县经济社会发展的促进作用进一步凸显。针对当前威信追赶发展实际，认真开展农业产业化、新型工业化
13、、城镇化、农村义务教育、新农合、新农保、基层组织建设、乡镇机构改革、文化旅游产业、征地拆迁等重大课题研究，发现、剖析和解决发展中存在的各种困难和问题，使理论研究成为推动经济社会发展的重要力量。 三、存在问题及下步打算 2011年，由于方法得当、措施有力，我县学习型党组织建设取得了明显成效，但还存在以下一些问题：一是少数党员干部对学习重要性的认识还不够深入，还存在只注重形式学习而忽略自身能力素质提高的情况；二是学习型党组织建设工作开展的范围还不够宽泛，少数基层党组织还没有将学习活动落到实处。 2012年，我县将在2011年所取得的成绩基础上，进一步加大力度，继续做好学习型党组织建设工作。 一是继
14、续加强领导。进一步推进县、乡、村联动工作制，加强对基层党组织学习活动的领导，更大范围地提高学习型党组织建设的影响力。 二是继续完善制度。成立考评机制，对县直各部门、各乡镇学习型党组织建设的成效进行考核，将其与评优树先等活动结合起来，督促各级党组织开展好学习型党组织建设。 三是继续提高认识。充分发挥电视、广播、网站等媒体的宣传作用，进一步加大宣传力度，使广大党员干部提高思想觉悟，更充分地认识到学习型党组织建设的重要意义，积极投身到学习活动中来。 四是继续创新学习。以提高各级党组织和广大党员干部的工作能力为目标，推广先进的、具有典型意义的学习方法，并鼓励更多务实、有效的学习方法涌现出来，进一步提高党员干部的学习积极性。 中共威信县委学习型党组织建设领导小组办公室 2011年12月27日
