九年级化学水的净化复习题

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1、第二单元 第二节 水的净化（北京课改版）一、选择题（每小题2分，共20分）1、下列操作过程能达到除去水体中的颜色与味道的是（ ） A、静置沉淀 B、加入明矾吸附 C、过滤除杂质 D、加入活性炭吸附2、关于硬水的下列说法正确的是（ ） A、硬水是一种混合物 B、硬水静置一段时间后，就会变成软水 C、用硬水冼衣服比用软水节省肥皂 D、硬水是不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水3、下列方法能够用来区别硬水和软水的是（ ） A、观察颜色 B、加入明矾 C、溶解食盐 D、加入肥皂水搅拌4、在实验室制取蒸馏水时，下列操作不正确的是（ ） A、在对烧瓶进行加热时，必须垫上石棉网 B、烧瓶中加入硬水的体积超过

2、了总体积的2/3 C、为防止加热时出现暴沸，在炸药瓶中加入几粒沸石或碎瓷片 D、为防止液体通过导管直接流到试管里，加热时不要使液体剧烈沸腾5、我们饮用的水是由原水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。下列有关家庭饮用水的净化过程正确的是（ ） A、原水过滤加氯气加明矾沉淀净水 B、原水加氯气过滤加明矾沉淀净水 C、原水加明矾加氯气过滤沉淀净水 D、原水加明矾沉淀过滤加氯气净水6、近日，我国“神舟七号”发射取得圆满成功，航天员翟志刚进行了出舱活动，这标志着我国的航天水平又有了一次质的飞跃。飞船在太空中飞行刊，各物质处于“失重”状态。在太空舱中，宇航油模拟开展下列实验，其中最难

3、完成的是（ ） A、用温度计测量温度 B、用显微镜观察叶绿体 C、在水中溶解食盐 D、用普通漏斗过滤含有泥沙的水7、日常生活中，人们常喝纯净水，市场上出售的纯净水的一些是蒸馏水，对于这一类纯净水的说法，正确的是（ ） A、它的导电能力强 B、它含有人体所需要的多种矿物质 C、它求清洁、纯净，但长期饮用对健康不利 D、它是纯天然饮品，不含有任何化学物质8、下列说法中错误的是（ ） A、水在自然界中循环过程发生的是物理变化 B、严格地说，河水、井水、海水都是含有某些可溶物的混合物 C、自来水是纯水，不含任何杂质 D、用滤纸过滤不能除去海水中的盐分9、生活离不开水。下列各种水中，纯度最高的是（ ）A

4、河水 B海水 C自来水 D蒸馏水10、2020年3月22 日是第十个“世界水日”，今年“世界水日”的主题是“涉水卫生”。下列涉水的变化中没有化学变化的是（ ） A、海水晒盐 B、太阳能光解水制氢气 C、饮用水生产 D、肥皂区分硬水和软水二填空题（共24分）11、（3分）（选用原资料145页第12小题）生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是 。（2）自制净水器中常加入 ，用于除去水中的异味和色素。（3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是 。12、（5分）（选用原资料145页第13小题）水是

5、生命之源，我国规定饮用水质必须在感官指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可成为饮用水。(1)感官指标的主要要求为：不得呈现异色；不得有异味；不得含有肉眼可见物；应澄清透明。净化水时，前两个指标可以利用 (填物质的名称)的吸附作用达到；后两个指标可以通过加入常用的絮凝剂如 (填物质的名称)，经沉降、过滤后达到。(2)实验室中处理水时，常用到静置、吸附、过滤、蒸馏等操作，其中可以降低水硬度的是 。13、（13分）某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤，请问：（1）加明矾的作用是 ，图中还缺少一种仪器是 ，其作用是 ，这种仪器还可以用生活中

6、的 来代替；图中还有一处明显的错误是漏斗下端没有 ，这样做的目的是 。（2）过滤时，先静置一会再过滤，这是为了 。（3）经过两次过滤后，滤液仍浑浊，原因可能是 、 。（4）面对失败的实验，你给这位同学的建议是 。14、（3分）在自制的简易净水器中，常加入活性炭，其作用是 ；发生地震、洪涝灾害地区的灾民用以下几个步骤可将已通过自然沉降滤去泥沙的河水转化为饮用水，其处理过程为加入明矾、加入漂白粉、静置沉淀、加热煮沸。其合理的顺序是（填序号） 。三、连线（共6分）15、下列两列文字中，左面是处理天然水的几个步骤，右面是这些步骤起的作用，请用线把它们连接起来。 沉降 灭菌 加入明矾 除去颗粒较大的不溶

7、性杂质 过滤 除去颗粒较小的不溶性杂质 通入氯气 吸附悬浮杂质而沉降 四、简答题16、（2分）中医是我国传统医学，已有几千年的历史。中医具有标本兼治、毒负作用小的特点。小明生病了，父母给他熬了中药，可倒出来的中药总有一些药渣，不便饮用，你能帮助他这一问题吗？参考答案1、D 解析：水体中有颜色与气味，是由于一些质量小、体积小的物质溶解在水中，沉淀、过滤只能除去不溶于水的杂质，不能除去水中的颜色与味道。明矾也，只能吸附一些不溶于水的微小固体颗粒。活性炭具有较强的吸附能力，它可以除去溶于水的一些导致液体有颜色、气味的物质。 点拨：要了解常见的几种净化方法的工作原理，知道每种净化方法能除去哪种类型的杂

8、质。2、A 解析：硬水是含有较多钙、镁化合物的水，属于混合物，用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物；静置只能使水中颗粒较大的固体物物沉淀出来，不能除去水中的可溶性的的钙、镁化合物，所以静置不能把硬水变成软水。3、D 解析：通常区别硬水与软水用肥皂水：向水中分别滴入等量的肥皂水，泡沫丰富的为软水，泡沫很少的为硬水。点拨：区别或鉴别不同的物质要根据这些物质的本质特性，如鉴别二氧化碳可用澄清石灰水，区别氧气与其他气体可用燃着的木条等。4、B 解析：本题考查了实验室制取蒸馏水的操作过程及有关注意事项：为防止加热时烧瓶炸裂，需垫石棉网；为避免加热时出现暴沸现象，应提前在烧瓶中放入几粒沸石或碎瓷片，加热

9、时不要使液体剧烈沸腾；烧瓶中的液体不得超过其溶积的2/3。 点拨：此题要求学生必须熟悉制取蒸馏水的操作过程及有关注意事项。5、D 解析：水的净化过程，应是先加絮凝剂如明矾，使水中杂质产生沉淀，后过滤除去，最后加入消毒剂进行杀菌消毒。6、D 解析：在普通漏斗中，水是在重力的作用下，透过滤纸实现的，而在失重的情况下，过滤时水不会向下流，所以无法过滤，但可用特殊的漏斗，用加压的方法过滤。7、C 解析：这一尖纯净水是人们经过蒸馏的方法制得的，不是纯天然饮品，且任何物质都是由化学元素组成的，不含任何化学物质的物质是没有的；蒸馏水中几乎不含任何矿物质及其他人体生长所需的营养成分，长期饮用对健康不利，且蒸馏

10、水的导电能力也很弱。8、C 解析：水在自然界中的循环过程只是水的状态发生改变，没有生成新的物质，所以是物理变化；河水、井水、海水和自来水中都含有一些可溶性的物质，都是混合物；过滤是分离固、液混合物的一种方法，不能分离水中的可溶性物质，如溶解在水中的食盐。9、D 解析：河水、海水中含有较多的不溶性和可溶性杂质，自来水虽然经过一定程度的净化处理，但原水中的大部分可溶性杂质仍然没有除去，而蒸馏水中净化程度较高的水，一般可视为纯净的水。10、A 解析：海水晒盐是利用阳光及风力的作用将水分蒸发而使溶解在海水中的食盐结晶析出，这一过程没有发生化学变化；太阳能光解水制氢气，水生成了氢气和氧气，属于化学变化；

11、饮用水生产需要经过多次净化过程，其中对水进行杀菌消毒时等操作时会发生化学变化；用肥皂区分硬水和软水，肥皂会和水中的钙、镁化合物发生化学反应而出现浮渣等。11、答案： 过滤 活性炭 加热煮沸(或蒸馏)解析：水的净化知识通过联系生活实际，来考查同学们的学以致用能力，该题是结合日常生活实际，考查净化水及其相关知识的应用。12、答案：（1）活性碳 明矾 （2）蒸馏解析：除去水中的异色、异味是利用活性碳的吸附作用；为了加速水中细小悬浮物的沉降，通常加入明矾，使这些细小的悬浮物聚集起来而形成沉淀，经过滤后，就能得到澄清的水。硬水中的钙、镁化合物不易挥发，所以蒸馏可以降低水的硬度，得到的蒸馏水是软水。13、

12、答案：（1）吸附杂质，使其沉淀 玻璃棒 引流，防止液体溅出 筷子 紧靠烧杯内壁 防止液滴飞溅 （2）加快过滤速度 （3）滤纸破损 液面高于滤纸边沿 仪器有干净等。（任选其2）（4）查找原因，解决问题，完成实验 解析：过滤是将不溶于液体的固体跟液体分离的一种方法。在过滤前先静置一会可使液体中较大的固体颗粒沉淀下来，使上层水变得较为澄清，有助于提高过滤的速度；在过滤操作中用到的玻璃棒是为了将液体平稳的导入漏斗中，防止液体溅出，漏斗下端紧靠烧杯内壁同样是为了防止液体溅出。滤液浑浊，应考虑到是过滤器出现了问题，同时，对实验中出现的问题，应树立正确的态度。点拨：牢记过滤操作中的“一贴、二低、三靠”，理解

13、过滤的净水原理，对于实验中造成过滤的失败，应从其关键环节上找原因。14、答案：吸附色素及异味 解析：活性炭具有疏松多孔的结构，有较强的吸附性。水的净化过程一般是先除去水中的不溶物，再除去水中的异味等，最后杀菌消毒。15、答案： 沉降 灭菌 加入明矾 除去颗粒较大的不溶性杂质 过滤 除去颗粒较小的不溶性杂质 通入氯气 吸附悬浮杂质而沉降 解析：应当清楚常用的水的净化方法所能达到的净化效果，如通入氯气是为了杀菌消毒，加入明矾是为了吸附悬浮在水中的细小的固体颗粒等。 点拨：对于此类问题，应找准对应关系，仔细辩别易错易混点，先连最有把握的，然后在此基础上，用比较法、排除法等解决问题。16、答案：用纱布蒙住药罐口，过滤（或其他可行的方法） 解析：药渣为存在于液体中的固体，可用过滤的方法将其分离。 点拨：利用