《河北美术出版社三年级下册 九、画花样 教案【通用】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北美术出版社三年级下册 九、画花样 教案【通用】（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
课题与教学内容九、画花样课时安排1教学目标知识技能能够了解民间传统花样在造型和色彩上的特点，理解其寓意。过程方法能够临摹或仿照民间传统刺绣画样的特点表现花样。情感态度感受中国民间服饰纹样的魅力，学会用欣赏的眼光去看待民间艺术。教学札记教学过程设计预设教学路径预设学生活动备择方案一、 欣赏导入学生欣赏做好的花样，通过看摸感受民间花样的魅力。二、体验探究提问：1、这些花样是用什么材料做成的？2、都有哪些纹样，这些纹样代表了什么？ 有哪些意义？和现实生活中的图像相比一样吗？3、用到了那些颜色？4、欣赏课本上的图片，提问：老百姓为什么要用漂亮的颜色来搭配衣服？如果衣服上没有这些图案会怎样？教师：看到这么漂亮的民间花样，你有什么想法？三、学生创作学生可以以临摹或创作相结合的方式完成。四、作品展示展示有代表性的作业，重点从图案和花纹上来分析。五、知识拓展学会用传统花样装饰自己的衣服，提高审美意识。学生通过观察谈自己的感受。 有了颜色和花纹衣服会更漂亮。学生观看老师画画。 学生练习写生。教师课前搜集一些民间花样的手工制品，发给学生欣赏。 三年级的学生“设计”一个花样的难度会很大，而“画”则既可包含设计的因素，又可采取临摹或半创作的形式进行练习。六、板书设计： 展示学生作品
