《九年级化学上册 2.1 空气（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 2.1 空气（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题一 空气第2课时【学习目标】 1 知识与技能：了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途，了解空气污染的危害。2过程与方法：理解绿色化学的涵义，能够体会其在社会生活中的实际意义。3情感态度、价值观：知道空气是一种宝贵资源，养成关注环境热爱自然的情感。【重点】 氧气、氮气的部分性质及用途。【难点】 空气的污染成分【学法指导】自主学习、合作交流、讨论学习法导学过程方法导引【知识回顾】1.在 空气、氧气、二氧化碳、海水、冰、冰水混合物物质中，是混合物的有 ，纯净物的有 。2空气中最多的成分是 ，其次是 。各物质在空气中所占的体积比为： 78%， 21， 0.94，二氧化碳 ，其它气体和杂质 。
2、【我的疑惑】小组同学讨论、汇报答案【合作探究，释疑解惑】二、空气是一种宝贵的自然资源问题1：为什么说空气是一种宝贵的资源？（阅读课本P28-30）人类的生命活动中不可缺少的物质是什么？生活中各种物质的燃烧需要什么物质？问题2：在如右图测定空气组成实验的广口瓶中剩余的主要是什么？ 由此你可以得出它有哪些性质？（在水中能不能溶解？能不能与水发生化学反应？能不能燃烧？能不能支持白磷燃烧？）问题3：稀有气体有哪些？ ； 稀有气体的性质？ ； 稀有气体的用途？ 。 阅读课本P30-31，看图谈谈地球的感受三、保护空气自主学习：1.空气污染成分主要是是什么？ 2.有害气体是指哪些？烟尘指什么？ 3.空气污
3、染的危害？ 4.三大环境问题是指哪些？ 5.怎样防止空气污染？你能做些什么？ 6.目前空气质量日报内容包含哪些？有二氧化碳吗？ 【检测反馈，学以致用】 【例题1】近年来，我省许多城市都禁止燃放烟花爆竹，其原因是：燃放烟花爆竹时产生有毒气体 产生噪音 产生粉尘 污染水源 污染土壤 易发生火灾。其中正确的是（ ）A B C D 【例题2】下列物质中，属于纯净物的是（ ）A 新鲜洁净的空气 B 冰水混合物 C 市售矿泉水 D 洁净的海水【例题3】如图所示，有一瓶无色无味的气体。取燃烧的小木条伸入瓶中，木条的火焰立即熄灭，再注入少量澄清的石灰水，振荡后发现石灰水不变浑浊。下列四位同学依据实验现象得出的
4、结论中错误的是（ ）A 小强认为不是二氧化碳 B 小丽认为一定不是空气C 小朋认为一定不是氧气，可能是氮气 D 小花认为一定是氮气【总结提炼，知识升华】小结归纳本节课的知识点：（含板书设计）二、空气是一种宝贵的自然资源（一）氧气氧气的性质能供 能支持 对应的用途（二）氮气氮 气 的 性 质氮气的用途物理性质工业上制造 ；焊接金属、灯泡中 ；食品包装 ；医疗上 ；超导材料 。化学性质（三）稀有气体1.稀有气体的包括： ；不是单一的某种气体。2.稀有气体主要化学性质 。3.稀有气体的用途： 氦用于制造 环境。三、保护空气（一）空气污染的主要成分包含 和 两种，其中有害气体有 、 、 ；烟尘就是指
5、。（二）空气污染的危害： 、 、 、 等等。目前的三大环境问题是指 、 和 。（三防止空气污染的措施 、 、 。（四）目前空气质量日报中包含： ， 暂不包含 。.【课后训练，巩固拓展】1区分氮气和二氧化碳气体，可根据它们下列性质中的 ( )A. 颜色 B.能否使火焰熄灭 C. 状态 D.能否使澄清石灰水变浑2目前很多地区空气污染指数超标，原因是( )。 A人的呼吸 B植物的光合作用 C矿物燃料的燃烧D工厂的废气3下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是( )。 A燃烧煤和石油产生的废气 B化工厂排放的烟尘C机动车辆排放的尾气 D绿色植物光合作用后产物 4据报道，现在许多城市交通主干道的空气
6、严重超标污染，其主要原因是( )A 煤燃烧所排放的废气造成；B几十万辆汽车，摩托车等排放的废气造成的；C工业生产中“三废”造成的；D不断地降雨和各种污水的排放造成的；5.下列关于稀有气体的叙述中不正确的是（ ）A在通电时一般都能发出有色光 B都是无色无味的气体C一定不能和其他物质反应 D是空气中含量最少的气体 【课后作业布置】新课程实践与探究丛书P35-36 达标训练【课后反思，自悟自励】【阅读】P28小组合作学习、讨论完成【知识提升】空气资源（一）小组合作分析、讨论完成【知识提升】空气资源（二）、（三） 阅读课本P30-31合作探究小组交流、归纳。记录完成【知识提升】保护空气学习独立思考，小组讨论相结合。小组综合后汇报答案。最后教师分析释疑小组在分析归纳后，完成相关内容。通过练习熟悉巩固本节课知识巩固练习课后作业以现用新课程实践与探究丛书教辅为准。以后简称为教辅
