《九年级道德与法治上册 第二单元 行动的指南 第6课 科学发展观教学案（无答案） 教科版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级道德与法治上册 第二单元 行动的指南 第6课 科学发展观教学案（无答案） 教科版（通用）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、科学发展观 课题科学发展观课时2媒体课件设计教学目标1.理解深入贯彻落实科学发展观的必要性2.理解科学发展观的科学内涵及要求教学要点教学重点科学发展观的内涵。教学难点落实科学发展观的具体措施。教 学 活 动本课核心考点及探究与分享个 性 部 分基础导学：1.科学发展观的意义和内涵各是什么? （P40）(1)意义:以人为本,全面、协调、可持续发展的科学发展观,科学地回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题。2.为什么说发展是科学发展观的第一要义? （P40）发展是解决我国所有问题的关键。科学发展观是用来指导发展的,不能离开发展这个主题。3.怎样理解科学发展观的第一要义是发展? （P40
2、-41）(1)要坚持经济建设这个中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展,不断解放生产力,发展生产力。(2)又好又快地发展。4.又好又快发展的要求是怎样的? （P41）(1)在经济发展中把质量和效益放在突出位置,在注重质量和效益的基础上求得发展的速度。“好”是对经济发展质量和效益的要求,“快”是对经济发展速度的强调。(3)需要在深化经济体制改革、实施创新驱动发展战略、推动经济结构战略性调整、推动城乡发展一体化、提高开放型经济水平五个方面努力。5.怎样理解科学发展观中以人为本是核心? （P41）(1)“人”:就是人民群众。(2)“本”:根本,就是出发点落脚点。就是以最广大人民的根本利益为出发点和落脚
3、点。6.为什么要坚持以人为本是核心? （P41-42）(1)我们党提出以人为本的执政理念,体现了经济社会发展的根本目标是提高人民群众的生活水平,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,促进每个人的全面发展。(2)坚持以人为本是我们党一脉相承又与时俱进的思想主张。在新形势下,把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场,具有重大的现实意义和时代价值。7.怎样坚持以人为本是核心? （P43）要求始终坚持把最广大人民的根本利益作为出发点、落脚点,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,不断促进人的全面发展。9.坚持全面、协调、可持续发展的基本要求是怎样的?(1)必须按照经济建设、政治建
4、设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体的总体布局,全面推进中国特色社会主义事业。(2)必须走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建设资源节约型、环境友好型型社会,使人民在良好的生态环境中生产、生活。10.什么是统筹兼顾?总览全局、科学筹划、协调发展、兼顾各方。11.为什么要统筹兼顾?(1)统筹兼顾是坚持科学发展观的根本方法,是我们党在长期的社会主义建设中形成的重要历史经验,是我们党一贯坚持的科学有效的工作方法。(2)党和国家治理国政需要坚持统筹兼顾,同样,我们在日常生活中学习掌握统筹兼顾的科学思想方法,也是很有必要的。(3)只有牢牢掌握统筹兼顾的科学思想方法,不断增强统筹兼顾的意识和本领,我们才能更好地把握全局,处理好各方面的关系。互动探究：1.为什么李克强总理要强调坚持发展第一要务?2.请你为又好又快地发展提出合理化的建议。例题精选：党的十九大报告指出:坚持以人民为中心,把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,依靠人民创造历史伟业。这说明(D)经济社会发展的根本目标是提高人民群众的生活水平以最广大人民的根本利益为出发点和落脚点坚持以人为本是我们党一脉相承又与时俱进的思想主张中国共产党要满足广大人民的所有要求A.B.C.D.课堂板书：教学后记
