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1、提升教学绩效 促进专业发展“六个一工程”实施方案一、“六个一工程”内涵“六个一工程” 是2008年我校重点落实“六个一”任务的大型系列教学活动。“六个一” 具体指：一份计划；一个教案；一堂课例；一项课题；一篇文章；一组数据。一份计划 ：指教师结合教学实践和专业发展，拟制一份个人完成教学任务和实现专业提升与发展的切实可行的目标计划。一个教案 ：指教师结合教学实践（如已经完成的交流课、示范课、优质课、竞赛课等），按教案编写的基本要求整理出高质量的教学方案或教学实录。一堂课例 ：指教师经过锤炼、精心准备，或上一堂对外的交流课，或上一节名师示范课，或上一节组内优质课，或参加“罗外杯”大赛上一节竞赛课。
2、一项课题 ：指教师个人完成的或参与集体（科组、或备课组）完成的教学专题研究，并取得阶段性总结或成果（文字材料）。一篇文章 ：指教师个人结合教学实践和课题研究，撰写出高质量的工作总结或心得体会或论文。一组数据 ：指教师个人在期中、期末、升学考试以及教学研究、教学比赛、竞赛辅导、兴趣培养、活动组织等方面，取得一组进步幅度大、提升速度快的成绩数据以及学生对教学评价的统计数据。二、“六个一工程”实施意义学校要发展，靠打造精品；打造精品，就是提升教学质量。教师要成长，靠搭建平台；搭建平台，就是提高专业水平。所以，学校全力组织实施“六个一工程”，目的就是提高每一节课堂教学的有效性，促进每一位教师的专业发展
3、。换句话说，“六个一工程”的几项任务，既是教学常规管理的基本要求，也是教师综合素质的基本要求；是实现提高课堂教学有效性、促进教师专业化发展的最佳途径、务实举措和可靠保障。三、“六个一工程”实施组织（一）领导小组组 长：袁良平校长副组长：张汉亮副校长组 员：张西云主任、周立主任、赵钦主任、科组长、年级长（二）工作小组组 长：张西云。主要负责统筹、组织。副组长：周 立。主要负责课例、课题、论文的收集与统计。熊 洁。主要负责计划、教案、数据收集与统计。赵 钦。主要负责设备准备、课堂教学录制。章剑和。主要负责活动宣传报道。组 员：科组长、备课组长、年级长。主要负责各项活动的落实与协调。四、“六个一工程
4、”实施安排（一）实施范围：本学期先在非毕业年级进行，全体教师参加，毕业年级的教师安排在下学期进行。（二）时间安排：本学期共分五个阶段实施。1第一阶段：第2、3、4周主要任务：学校大力宣传、动员；职能部门组织有关人员进行策划：制定奖励办法、研究配套措施、确定实施细节等，年级备课组教师积极准备。2第二阶段：第5周主要任务：各年级教师上报“一份计划”的文稿；职能部门组织人员评审、公布结果。3第三阶段：第6、7、8周主要任务：第6、7、8周备课组全体教师按计划进行组内初赛：每个人必须参加上课，全组听课、议课。并认真评选出参加“罗外杯”教学大赛名单。第11周为参赛者集体备课。4第四阶段：第12、13、1
5、4周主要任务：本学期中考之后即第12周开始，由教科室具体安排。第九届罗外杯课堂教学大赛。组织教师观摩；录制优秀课例。5第五阶段：第19、20周主要任务：教师上报撰写的文章和参与的课题总结。职能部门组织人员评审、公布结果。五、“六个一工程”实施细则（1）一份计划这份计划可以是中、长期的，如个人三至五年发展规划、十年奋斗目标，也可以是短期的，如学期、学年所任教班的成绩的提升、学困生的转化、教学反思、论文的撰写、教学的改革或探索，争先创优的目标和举措等。可以是单项的，也可以是多项或综合的。可以是表格式的，也可以是文本式的。（中、长期的个人专业发展规划可参考教科室曾在报告会上提供的样本）（附表格式教学
6、计划参考样表）xx学期或xx学年教学计划（样表）任课班级学生人数科代表学生基本情况分析生源概况突出优势突出问题教学改进、提升的设想项目名称拟订目标具体策略举措考试成绩优秀率及格率B值对位率辅导培优补差竞赛作业课内课外（2）一个教案1、取材：对外公开课、组内研讨课、罗外杯课堂大赛的初赛课或决赛课等均可。2、文本：纸质打印教案（附有课件）。3、格式：题目，标明章、节；教学目标；教学课型（理论课、实验课、习题课、实践课等）；教学重点、难点；教学方式、手段和媒介（指讲授、讨论、实验，教科书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具等）。教学过程（含复习旧课）的引入新课、组织教学、启发思维、师生活动、板
7、书设计、作业、学案等），按逻辑层次，有序设计编排。4、上交：所有老师的教案上交给教务处童鹰老师（电子稿和打印稿各一份）。初赛老师的教案在第11周周末前上交；同时，以备课组（音乐、美术、信息以科组）为单位，推选并上报12个最佳教案。决赛老师的教案在决赛后的一周内上交。教务处和教科室分时段组织人员评审。（3）一堂课例以第九届罗外杯课堂教学大赛的初赛和决赛课为重点，初二、高一、高二年级的每一位教师必须参加。安排如下：1、初赛时间为第68周。语文、数学、英语以及初二年级的科学和历史与社会五个学科三科分别以备课组为单位进行，其他学科分别以科组为单位进行。科组长和备课组长要认真研究详细计划，组织好本科组或
8、备课组教师参与“罗外杯”初赛期间的集体备课、听课、议课活动，并填写活动记录（见有关附录）。各学科由科组长组织骨干教师做评委，各初赛单位推荐12节（必须推荐1节）优质课例参加第九届“罗外杯”教学大赛的决赛。决赛时间为第1214周进行。2、各单位的初赛时间安排主要在两个时间段：以学科组活动时间为主；以每周星期五下午第7、8节为辅。与正课有冲突的由教务处统一调课。3、按学校行政会决定有关行政领导、科组长下到科组或备课组指导、督促。安排如下：语文：张西云（高一组）；毛冰（高二组）；黄劲松、周薇（初二组）；英语：张汉亮、黄文源（高一组）；熊洁、张书生、（高二组）；刘速、李英（初二组）；数学：章剑和（高二
9、组）；黄松国（高一组）；罗惠萍（初二组）物理：章剑和、吴祥志（高中组） 化学：欧可新、张 君（高中组）生物：欧可新、余 燕（高中组） 政治：赵 钦、方 洪（高中组）历史：赵 钦、谢承国（高中组） 地理：周 立、付 维（高中组）科学：欧可新、杨云林（初二） 历史与社会：张进、黄莉（初二）音乐、体育、美术：戴洪富、戴丽萍、刘晓晖、朱营（高中组、初中组）信息技术、通用技术：赵 钦、陈宏（高中组）4、备课组长于第5周星期三前分别向科组长、教务处童鹰老师、教科室叶碧珍上报本备课组活动时间安排（含备课、听课、议课时间）；科组长于第5周星期五前向教务处童鹰老师、教科室叶碧珍上报初赛评委名单。5、各科组长、备
10、课组长于第9周前将初赛评分表、评课记录及决赛名单上报教科室。深圳市罗湖外语学校备课组初赛活动安排（样表）年 级学 科备课组长备课组成员说课时间上课课型上课时间评议时间、地点深圳市罗湖外语学校备课组初赛集体备课活动情况记录（样表）年 级学 科备课组长说课者说课时间上课课型课 题参加人员主要优点主要不足深圳市罗湖外语学校备课组教学初赛评分表（样表）年级： 学科： 执教教师： 时间： 评 价 重 点权重得分教学目标1、体现新课标的三维目标要求，切合学生实际10教学内容2、容量合理，符合学生的认知规律，循序渐进，逻辑性强53、对教材进行处理、加工、补充详略得当，能抓住重点，突破难点。54、内容讲解无知
11、识性错误。55、能根据教学需要引进贴进学生生活的素材、社会进步和科技发展的成果，并关注到学生的学习兴趣和经验；5教学策略6、方法灵活，形式多样，能激发学生学习兴趣。107、注重学法指导，善于组织、指导学生自主学习。108、恰当运用多媒体手段，体现教学内容与现代信息技术的整合。10学习状态与效果9、学生积极参与教学活动，参与面广，时间适度，能保证合作学习的效度。2010、教学效果好，教学目标达成度高，各类学生都能在原有基础上得到发展。20综合评价100 备课组长（签名） （4）一项课题可以是上级研究机构下达的课题，也可以是市、区或学校立项的课题，更可以是对自己或备课组针对教育教学中出现的重点、难
12、点、热点问题进行比较深入、具体研究的课题。已经进行的、正在进行的或将要进行的均可。申报方式主为文本格式。分两个时段上交：于第10周前、第19周前以电子文档形式上传到教科室叶碧珍处。深圳市罗湖外语学校教育教学科研课题申请、评审表（样表）一、课题组成员基本情况课题名称主持人姓名性别出生日期职称最后学历教龄学科研究专长联系电话电子邮箱 申报时间课题结题时间预期成果形式A.专著 B.译著 C.论文集 D.研究报告 E.工具书 F.电脑软件 G.其他课题组其他成员姓名性别年龄职称学历学科研究专长二、课题研究方案1选题背景及目的意义（选题主要围绕教育教学中的问题）：2课题研究的主要内容：（本课题研究的主要
13、视角、方法、途径、重要观点)3、课题组活动计划及成员分工三、课题立项评审意见评审组意见评审组长签字： 年 月 日（5）一篇文章1、体裁：凡有针对性的属于自己原创的教学反思、教学论文、教学评论、教学感悟、教学叙事、研究报告或实验报告等均可。2、内容：言之有物、言之成理，贵在有创意、有新意、有价值。3、字数：在1500字左右。4、时段：分两个时段上交第10周前、第19周前。5、要求：每位教师必须提交。备课组（音乐、美术、信息以科组）推选12份文章参加评选。所有文稿均以电子文档形式上传到教科室叶碧珍处。（6）一组数据学期结束前，各位老师按照学校提供的相关细目表填报考试成绩数据（优秀率、进步率、B值等提升速度快和进步幅度大的）以及竞赛辅导、培优补差、学科活动组织、学生评价等亮点
