《湖南省桑植县十一学校九年级数学上册《2.1定义》学案（无答案） 湘教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省桑植县十一学校九年级数学上册《2.1定义》学案（无答案） 湘教版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
2.1定义学案 【学习目标】（1）通过实列探索出“定义”的含义； （2）弄清学过的概念中，那些是定义， 并能够写出一些几何图形的定义。 【重点难点】重点：叙述概念的定义.难点：找出一个概念的特征性质【知识回顾】【定向学习】1阅读教材P3536，并完成下列练习：（1）对于一个概念的 的描述叫做这个概念的 ；（2）垂直且平分一条线段的直线叫做这条线段的 ；（3）在数轴上，表示一个实数的点与原点的距离叫做这个实数的 ； （4）下列说话能正确表示平行四边形定义的是（ ） 【归纳整理】通过本节课的学习我掌握了【检测训练】1将不在同一条直线上的三点首尾顺次相连所得到的图形,我们称为 2下列说法是平行线的定义的是 ( ) A同位角相等,两直线平行 ;B内错角相等,两直线平行 ;C同旁内角互补,两直线平行 ;D同一平面内没有公共点的两条直线叫作平行线.叙述下列概念的定义(1) 有理数(2) 数轴(3) 绝对值4请同学们分别写出轴对称和轴对称图形的定义,并找出这两个定义的区别和联系【学后反思】谈谈你对这节课的收获，疑惑或建议1
