《《精编》试论新材料作文审题与立意》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《精编》试论新材料作文审题与立意（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一天 几位淘气的学生为了看一看动物的内脏 把校长的宠物狗给杀了 校长非常气愤 罚学生画一副狗的骨骼图和一副血液循环图 闯了大祸的学生只得认真地画好了两张图交给校长 校长见学生认错态度较好 图形画得仔细 便免去了对他们的处分 没有料到的是 对解剖学的极大兴趣 那位带头杀狗的 坏学生 就是后来获得诺贝尔奖的英国解剖学家麦克劳德 处理方式却让人意想不到 校长的惩罚竟然激发了学生 正确的立意 1 从教育者来说 恰当的惩罚能让你化蛹为蝶 正确的教育方式 批评教育与爱心教育最精彩的批评炼就了最出色的孩子 2 从受教育者来说 犯错误并不可怕 重要的是知错就改并从中学习 错误的立意 好奇心或兴趣造就成功 是最
2、好的老师 宽容方向三思而后行是金子总会发光的意外的结果 情理之中 意料之外 新材料作文审题与立意 一 高考作文命题新变化 旧材料作文审题太难 话题作文 不需审题 均有其不足之处 高考作文命题 如何既突出开放性 又加强限制性 是高考作文命题值得思考的问题 悄然的变化 只给出材料 不规定话题 要求 全面理解材料 但可以选择一个侧面 一个角度构思作文 这种材料作文 我们姑且称之为新材料作文或命意作文 考生应把审题的注意力从关注话题本身 集中到对材料的解读上面 二 新材料作文审题两步曲 一 正确审读材料 材料既是审题的第一出发点 又是作文符合题意的终极范围 二 审清作文要求 全面理解材料 但可以选择一
3、个侧面 一个角度构思作文 是明确作文的构思方向 自主确定立意 确定文体 确定标题 是作文的 三确定 原则 不要脱离材料内容及其含意作文 不要套作 不得抄袭 是作文的 三不 方针 如何正确审读材料呢 从分析原因入手 相同的东西不同的变化的矛盾点之原因 任何事物的产生 变化和发展 都有其内在或外在的原因 因此 阅读分析材料的因果联系 从原因切入立意 是行之有效的方法 例如 古代有一个渔翁 一天 在井里网捞了两条大鲤鱼 第二天 在井里捞到了三条鲫鱼 第三天 仅仅捞到了几只米虾 第四天 第五天 什么也没捞到 这是为什么呢 审题方法 以果溯因法 空间不宽水域狭窄藏鱼不多井里捞鱼原因两条大鲤鱼三条鲫鱼几只
4、米虾空白结果通过 这是为什么 的分析 学生能较快速明白材料的主旨 到广阔的空间去撒网 方有丰硕的收获 从抓住材料的关键词或句入手 有的材料为突出中心 有时会在材料中设置关键句 抓住这些关键句 就能把握材料主旨 准确理解材料 正确立意 例如 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时 一个记者问他 你哪一个球踢得最好 他回答说 下一个 而当他在足坛崭露头角 已成为世界著名球王 并踢进一千多个球后 记者又问道 你哪一个球踢得最好 他仍然回答 下一个 审题方法 找关键词句法 抓住最关键的句子 下一个 思考 初露锋芒说 下一个 表现了他的不满现状 而第二次是在踢进了一千多个球 成为举世闻名的球王之后说的 这就
5、更表现了他的永远进取 奋斗拼搏的精神 从辨明关系入手 事物的关系主要有依存关系 如学与问 主次关系 如奉献与索取 取舍关系 如自卑与自强 和条件关系 如继承与创新 辨明这些关系 有利于立意构思作文 例如 有人做了这样一个试验 用铁链拴住一只狗 不一会儿 狗挣断铁链跑了 原来铁链上的100个环扣中 99个都完好 只有1个锈坏了 结果整条铁链连狗都拴不住 材料中的1个环扣和其他99个环扣之间 也是依存关系 据此 我们可立意为 小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果 因为祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 千里之堤 溃于蚁穴 就此立意即可 从材料的情感倾向入手 有的材料在叙述 说明或评论某个事物时
6、明显地流露出情感倾向 此时 可从材料的情感倾向入手来审题立意 例如 当断臂的维纳斯展示在人们面前时 吸引了无数好事之徒趋之若鹜 它们提出种种接上断臂的奇思妙想 维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套 但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏 材料中的情感倾向十分明显 好事之徒 趋之若鹜 等词贬斥之情溢于言表 对想接上断臂的做法持否定态度 对断臂维纳斯持赞赏态度 据此可立意为 应顺其自然 不能把自己的观点强加于人 残缺也是一种美 如果不注意分析情感倾向 立意为 坚持就是胜利或攻书莫畏难 就明显偏离题意 总之 根据材料写作文 审题立意 不能偏离材料自行确定立意 而要全面仔细地阅读材料 从材料出
7、发选择立意的角度 不能另搞一套 上面的几中方法不是孤立运用 而是相互联系 综合使用的 每则材料都可从多个角度分析立意 然后再选择构思作文 三 新材料作文审题训练 据报载 一位中学生设计了一项航天项目实验方案 自以为肯定能得到全国一等奖 结果只得了三等奖 发奖时 他竟不起立领奖 还有一位中学生在老师和同学的帮助下 完成了一项发明创造的设计 当他得知工厂要投产时 却单独和厂方洽谈 要厂方给他两万元人民币 或送他出国留学 审题方法 以果溯因法 结果不起立领奖单独和厂方谈判合作的成果原因有才无德 立意 要培养德才兼备的人才 野兔是一种十分狡猾的动物 缺乏经验的猎手很难捕获到它们 但是一到下雪天 野兔的
8、末日就到了 因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路 当它从窝中出来觅食时 它总是小心翼翼的 一有风吹草动就会逃之夭夭 但走过一段路后 如果是安全的 它返回时也会按照原路 猎人就是根据野兔的这一特性 只要找到野兔在雪地上留下的脚印 然后设一个机关 第二天早上就可以收获猎物了 兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了 审题方法 找关键词句法 关键句是 兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路 立意 走熟悉的路也会摔倒 不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界 别摔在熟悉的路上 不要谨小慎微 敢于走新路 敢于创新 蚂蟥 多次吸你的血 它都用热烈的亲吻 香烟 时时刻刻的亲热 从你口中吻去多少健康 审题方法 联系
9、实际法 由蚂蟥 香烟联想到人类社会 学生容易想起 口蜜腹剑 这个成语 这一组合材料的主旨也就容易把握了 表里不一 盲子过涸溪 有盲子过涸溪 失坠 两手攀木盾 兢兢握固 自分必坠深渊 过者告曰 无怖 第只要放下即实地也 盲子不信 握木盾长号 久之 手惫 失手坠地 乃自哂曰 嘻 蚤知是实地 何久自苦耶 译文 有个瞎子经过一条干涸的小溪 在桥上 突然 失手坠落 他 两手攀住桥栏 胆战心惊地抓得紧紧的 自认为 一旦 失手 一定会坠入深渊 过路的人告诉他说 别害怕 只管放手 下面 就是实地了 瞎子不相信 握紧桥栏大声呼号 过了很久 力气 渐渐 消失了 失手坠落在地上 于是 他 嘲笑自己说 嘻 早知道 下面 就是实地 何必 让 自己辛苦这么久呢 审题方法 以果溯因法情感态度法本文的主要形象是盲子 作者对他的态度是讽刺 盲子 久自苦 的原因是不信忠告 兢兢握固 死不放手 在这样理解的基础就可以得出 放下即实地 学会 放手 有所不为才能有所为 等立意及命题了 祝愿大家 百尺竿头 更进一步
