《精编》心理咨询师二级模拟考卷

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1、科目代码：心理咨询师职业资格鉴定远程培训全真模拟考试卷职 业：心理咨询师等 级：国家职业资格二级卷册二：操作技能注意事项：1.考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。2.考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。3.每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。所有答案均不能答在试卷上。4. 本试卷采取机器阅卡。考生在答题卡上作答时如果不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。5. 考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。地 区：

2、姓 名：准考证号：华夏心理教育中心 监制第一部分 技能选择题（1100题，共100道题）本部分由十个案例组成。请分别根据案例回答1100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。案例一：女性、16岁，自幼聪慧，来诊的3个月前期中考试后一天突然对父母说她是学校关注的对象，对此感到自己很优秀，很自豪，连马路上的人都在注意她，出租车司机按喇叭是向她致以敬意。劝父亲“悬崖勒马”，要搞好人际关系。不出门，怕见生人，在家里白天要拉上窗帘，关灯。认为自己的邻居在自己家里安装了监视器和窃听器来监听自己和家人。说本校

3、男生都在搞同性恋，他们的眼神都不正常，现在已经涉及到男老师了。有时听到电视播音员在说自己的事情，内容不固定，多是指责的话。自认为说话有逻辑，不承认有问题。家人无法管理，送来咨询求助。咨询过程中，来访者语速正常，问话能答，回答切题。诉自己感到是万人瞩目的对象，所以自己要深居简出。感到自己家的邻居为进一步了解自己不断作出监听自己的事。所以要把窗帘及灯都关好。在交谈过程中认为自己很正常，但是认为自己愿意和咨询师谈谈心。多选：1、从以上资料可知该求助者认知方面的症状包括（ ）。（A）幻觉 （B）思维障碍（C）注意障碍（D）记忆障碍单选：2、求助者诉自己是学校关注的对象，对此感到很自豪，这是（ ）。（A

4、）统一性正常（B）同一性正常（C）一致性正常（D）稳定性正常单选：3、关于“有时听到电视播音员在说自己的事情，内容不固定，多是指责的话”理解正确的是：（ ）。（A）评论性幻听（B）确有其事（C）钟情妄想（D）无法判断多选：4、求助者的症状没有（ ）。（A）言语性幻听（B）钟情妄想 （C）被害妄想（D）情感淡漠单选：5、关于求助者自知力的判断正确的是（ ）。（A）完整 （B）部分丧失（C）完全丧失（D）无法判断单选：6、根据自知力水平首先考虑该求助者是不是（ ）。（A）心理问题（B）心理健康（C）神经症 （D）重性精神病多选：7、（ ）是心理咨询的咨询的对象。（A）重性精神病（B）心理健康（C）

5、心理不健康（D）疑似神经症单选：8、对于该来访者的案例鉴别诊断有意义的是（ ）。（A）语速正常 （B）问话能答，回答切题（C）不出门，怕见生人 （D）认为邻居在监听自己单选：9、该案例最可能的诊断是（ ）。（A）心理问题（B）严重心理问题 （C）疑似神经症（D）精神分裂症单选：10、作为心理咨询师，遇到这样的求助者应当（ ）。（A）实施咨询过程 （B）有困难时转介给临床心理学家（C）转诊精神科 （D）电休克治疗案例二：一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。案例介绍：求助者主诉失恋一月余。因为是初恋，很在意这段感情，内心非常痛苦。那个女孩觉得和他在一起心中不踏实，所以提出分手。他说：“我为她

6、付出了很多，对她那么真心实意，为什么她就不知道珍惜？”很多人劝他，失恋是很正常的事，将来说不定能找到比她更好的。其实，他也明白这个道理，可总是难以从痛苦中走出来。最近他又准备考研究生，由于竞争很激烈，感觉压力很大，自己却无心看书，脑海里常会出现那女孩的音容笑貌。他觉得她太心狠，很可怕。自己内心割舍不下，痛苦不堪。为此常常借酒消愁，睡不着觉，能照常工作但效率下降。主动寻求心理咨询师的帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着整洁，仪表端庄，性格温和，南方人，家境很好。家庭教育使其养成了自我要求严格、做事讲究规则的习惯。多选：11、求助者的主要心理问题往往是（ ）。（A）最先提出（B）最困扰自己

7、（C）最后提出的问题（D）最需要解决多选：12、该求助者产生心理问题的原因包括（ ）。（A）失恋（B）考研（C）失眠（D）实习多选：13、对该求助者的初步诊断可以排除的包括（ ）。（A）抑郁性神经症（B）强迫性神经症（C）恐怖性神经症（D）焦虑性神经症单选：14、对于该求助者，最恰当的咨询方法是（ ）。（A）厌恶疗法（B）系统脱敏法（C）认知疗法（D）阳性强化法多选：15、在本案例中，要设身处地地理解求助者，可以使用的具体技术包括（ ）。（A）关注（B）语言交流（C）沉默（D）非语言交流多选：16、在本案例中，与求助者建立良好咨询关系的途径与方法包括（ ）。（A）明确指出其心胸狭小（B）接纳其

8、负性情绪（C）不厌其烦耐心启发他（D）理解其内心痛苦单选：17、心理咨询的基本阶段不包括（ ）。（A）巩固阶段（B）测验阶段（C）咨询阶段（D）诊断阶段单选：18、针对本案例评估咨询效果时，应围绕（ ）进行。（A）求助者意见（B）咨询目标（C）咨询师意见（D）双方意见单选：19、“我为她付出了很多为什么她就不知道珍借？”反映求助者使用了（ ）。（A）等价规则（B）黄金规则（C）游戏规则（D）反黄金规则案例三：一般资料：求助者，男性，28岁，医院主治医师。 案例介绍：求助者在大学时与同学谈恋爱，计划毕业后结婚。但毕业后女友出国留学，结婚的事就耽误了下来。四年来女友不断催促他出国，可他放不下自己在

9、国内某著名医院的工作和发展机会。反而力劝女友回国发展，遂与女友产生矛盾。为此很苦恼，前来进行心理咨询。 求助者是第一次作心理咨询，他看到咨询室大约十五、六平方米，室内摆设只有两张沙发，中间有一茶几。上面有录音机、鲜花和纸巾盒。在沙发的对面墙上有“告别痛苦，迎来快乐”、“幸福是自己创造的”、“摆脱烦恼，塑造欢乐”等横幅。下面是心理咨询师的一段咨询谈话： 因为你是第一次作咨询，所以我先给你介绍一下心理咨询是怎么回事。心理咨询是我帮助你解决心理问题的过程，就是我把心理学的理论和方法融合在我的语言里来帮助你，通过促进你的心理成长，你自己探索、解决自己的心理问题。当然。必要时我也会给你开一些很有效的药物

10、。请注意，是我帮助你而不是替你解决问题。在心理咨询中我作为心理咨询师将遵循价值中立的原则，我会绝对遵守，不把自己的价值观强加给你。我还将遵守保密原则，在咨询时你所谈到的任何内容无论是否涉及到你的个人隐私，我都绝对为你保密，请你放心。心理咨询是一个过程，需要时间，你每次来咨询都需要预约，每次咨询的时间可以灵活掌握。心理咨询按规定是要收费的，我们没有其它收费。 多选：20、该心理咨询室的设置呈现出的特点是（ ）。（A）简洁 （B）面积过大 （C）简陋 （D）面积过小单选：21、该心理咨询室内的横幅最可能对求助者产生的作用是（ ）。（A）影响观察力 （B）分散注意力（C）干扰记忆力 （D）降低想象力

11、单选：22、对使用录音机录音的问题，正确的理解是（ ）。（A）任何情况都不能录音 （B）都应该录音（C）不必征得求助者同意 （D）一般不录音多选：23、心理咨询师的谈话表明其（ ）。（A）理解心理咨询的性质 （B）正确掌握相关原则（C）理解心理咨询的过程 （D）正确掌握相关技术多选：24、对价值中立原则的正确的理解是（ ）。（A）价值中立是绝对的 （B）不会有例外情况（C）价值中立是相对的 （D）可能有例外情况多选：25、对保密原则正确的理解是（ ）。（A）维护咨询师的身心健康 （B）涉及隐私问题应当保密（C）维护求助者的身心健康 （D）任何问题都需严格保密单选：26、在心理咨询时对药物使用问

12、题正确的理解是（ ）。（A）可以酌情使用 （B）赋予权利后使用（C）征得同意使用 （D）不涉及药物使用单选：27、心理咨询师明确声明不替求助者解决问题，最能表明其（ ）。（A）理解助人自助 （B）启发求助者独立思考（C）实施助人自助 （D）帮助求助者自我探索单选：28、每次心理咨询的时间（ ）。（A）双方灵活掌握 （B）控制在l 小时以上（C）在2小时左右 （D）一般l小时左右单选：29、心理咨询师在介绍谈话中忽略的收费项目是（ ）。（A）心理咨询收费 （B）心理治疗收费（C）心理测验收费 （D）药物治疗收费案例四：一般资料：求助者，男性，26岁，某学校教师。案例介绍：求助者在师范大学硕士研究

13、生毕业后，来到某中学任教。班里的学生经常不听自己的，因此对学生不满意，经常批评学生，要求学生必须听自己的。因师生关系苦恼，前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者自尊心较强，争强好胜，容不得失败，追求完美。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话：心理咨询师：你生气的具体原因是什么呢？求助者：我经常为学生的事苦恼，他们干什么总不合我的意，我特别看不惯他们做的事， 我说他们，他们不听，说我太较真。这哪像我年轻的时候，我上学时成绩门门 都是优秀。我对学生要求很严，学习必须好。但他们不听我的。心理咨询师：噢，我明白了，你的学生不太听你的话，这使你很生气，是这样吗？求助者：对，就是因为他们不听我

14、的话，惹我生气。心理咨询师：按你所说，你说话别人就应该听。求助者：是的，我是老师，他们当然应该听我的。心理咨询师：您信奉的是老师讲话，学生就应该听。求助者：对呀，学生必须听老师的。心理咨询师：因此，你老师说的话，你肯定听，他说学生不谈恋爱，你就不谈，他说应该考 博士，你就考博士。求助者：对，噢，不是这样的，（沉默）好像不是，我老师让我读博士，我也没读。心理咨询师：你刚讲过学生必须听老师的，而你又讲了你老师让你考博士，但你没考，这似 乎有些矛盾，请你解释解释好吗？求助者：（沉默）可我说的是对的，他们就应该听我的呀。心理咨询师：你老师让你考博士，是对还是错？求助者：（沉默）你的意思是我说他们，他们也可以不