陕西省2017中考试题化学卷(word版含答案) .pdf

上传人:zh****71 文档编号:133185234 上传时间:2020-05-25 格式:PDF 页数:6 大小:446.94KB
返回 下载 相关 举报
陕西省2017中考试题化学卷(word版含答案) .pdf_第1页
第1页 / 共6页
陕西省2017中考试题化学卷(word版含答案) .pdf_第2页
第2页 / 共6页
亲,该文档总共6页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《陕西省2017中考试题化学卷(word版含答案) .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《陕西省2017中考试题化学卷(word版含答案) .pdf(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、9 化学与生产 生活关系密切 下列说法不正确的是 A 食用加碘食盐 可预防甲状腺肿大 B 合成使用农药 化肥 可提高农作物产量 C 加高炼铁厂烟囱 可减少空气污染 D 综台利用化石燃料 可提高其利用率 10 具备基本的实验技能是进行科学探究的保证 下列实验操作正确的是 A 闻气味B 加固体药品C 过滤D 加热液体 11 对下列生活中的现象或做法解释不合理的是 选项现象或做法解释 A 湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干温度越高 分子运动越快 B 油锅着火用锅盖盖灭使可燃物与空气隔绝 C 铝制品比铁制品更耐腐蚀铝表面易形成致密氧化膜 D 用洗洁精洗去餐盘上的油渍洗洁精能溶解油渍 12 陶瓷 玻璃 水

2、泥到电子芯片 硅元素的用途非常广泛 工业制取高纯硅的部分反应原 理的微观示意图如下 有关说法不正确的是 色 l 乙 A 该反应为置换反应 B 反应后硅元素的化合价升高 C X 的化学式是HCl D 图甲所示物质中硅 氯元素的质量比是14 71 13 推理是常用的学习方法 下列推理正确的是 A 化合物中含不同种元素 所以含不同中元素的物质都是化合物 B 木炭 活性炭可用于净化空气 所以碳单质都能净化空气 C CO2 SO2均可与碱溶液反应 所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应 D 点燃可燃性气体前要验纯 所以点燃甲烷前一定要验纯 14 下列图示实验能达到目的的是 向 A 探究溶剂种类对物质溶解性的

3、影响B 测定空气中O2的含量 C 鉴别 NH4Cl 和 NH4NO3溶液D 探究 MnO2的催化作用 15 向盛有一定量氯化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸 烧杯中相关量的变化与图像相符的 是 二 填空及简答题 共5 小题 计19 分 16 3 分 2017 年中国富硒农业发展大会3 月 19 日在北京举行 陕西安康被誉为 中国硒 谷 盛产富硒产品 1 富硒茶中的 硒 指 填 元素 原子 或 分子 2 富硒大米中含有的主要有机营养素是 3 可用 区分富硒水是软水还是硬水 17 3 分 在宏观 微观与符号之间建立联系 是化学学科的特点 1 图 A 所示是今年5 月新命名的元素 其原子核内的质子数是

4、2 图中属于同种元素的微粒是 填字母 3 由 B C 两种微粒构成的物质属于 填 酸 碱 盐 或 氧化物 18 下表是 NaCl 和 KNO3在不同温度时的溶解度 回答问题 温度 10 20 30 40 50 60 溶解度 g NaCl 35 8 36 0 36 3 36 6 37 0 37 3 KNO320 9 31 6 45 8 63 9 85 5 110 0 1 两种物质中 溶解度受温度影响变化较大的是 2 60 时 按图示操作 A 中溶质是 填 饱和 或 不饱和 溶液 C 中溶液的总质量是 g 3 50 时 将两种物质的饱和溶液各100g 分别加热蒸发10g 水后 再恢复到50 剩余溶

5、液的质量 NaCl 溶液 填 大于 等于 或 小于 KNO3溶液 19 5 分 我国每年报废的手机超过1 亿部 废旧手机的电路板中含有铝 铁 铜 银 金等多种金属 随意丢弃既会造成资源浪费 也会污染土壤和水体 化学兴趣小组为回 收其中的铜 设计并进行了如下实验 已知 Cu H2O2 H2SO4 CuSO4 2H2O 不考虑金 银发生类似反应 1 将电路板粉碎成粉末的目的是 2 步骤 所得滤液中的溶质除硫酸外 还有 3 步骤 中的实验现象是 固体部分溶解 4 步骤 中反应的化学方程式是 20 4 分 小青按下图所示操作进行酸碱中和反应的实验 回答问题 1 图 E 是稀释浓硫酸的操作示意图 甲烧杯

6、中的物质应是 2 小青观察到图C 中溶液由红色变为无色 认为氢氧化钠与硫酸恰好完全反应 化 学方程式是 3 小楚想用紫色石蕊溶液 氧化铜粉末 碳酸钠溶液 氯化钡溶液进一步确定反应 后的无色溶液中溶质的成分 其中不能达到目的的是 三 实验及探究题 共2 小题 计12 分 化学方程式2 分 其余每空1 分 21 5 分 实验是进行科学探究的主要方法 下用是初中化学常见实验装置 请回答 1 仪器 的名称是 2 实验室用A 装置制取O2的化学方程式是 3 若要制取并收集一瓶干燥的CO2 所选装置正确的连接顺序是 填字母 4 能用 E 装置收集的气体具有的物理性质是 22 7 分 同学们在实验室用块状大

7、理石和5 的稀盐酸反应制取CO2 观察不到气泡产生 时 发现固体还有剩余 对此进行探究 杂质不溶水且不与酸反应 提出问题 不再产生气泡的原因是什么 猜想假设 猜想一 盐酸己经完全反应猜想二 剩余固体中无碳酸钙 猜想三 生成物或杂质附着在大理石表面 阻碍反应继续进行 实扮探究一 反应后溶液中是否有盐酸 1 小亮取上述反应后的溶液 测得溶液pH 2 说明溶液显 性 由此得出猜想 一不成立的结论 2 小慧认为此结论不够严谨 还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响 补充了如夏实 验 取洁净的烧杯 另配制 溶液 测得溶滚pH 7 取洁净的试管 加入适量水和紫色石蕊溶液 持续通入CO2 发现溶液变为 色 但小亮

8、认为实验 不能说明CO2对溶液酸碱度的影响 他重新改进了实验 另取洁净的试管 加入适量水 持续通入CO2至饱和 测得溶液 pH 5 6 由以上实验可知 该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大 猜想一不成立 反应后的溶 液中有盐酸 实验探究二 剩余固体中是否有碳酸钙 小亮先振荡反应容器 使剩余固体和液体充分接触 观察到仍无气泡产生 再向容器中 滴加 少量 5 的稀盐酸 又有气泡产生 一段时间后 不再产生气泡 仍有固体剩余 产生 气泡的化学方程式是 由以上实验可知 猜想二和猜想三不成立 得出结论 根据以上实验探究 可得出影晌反应是否进行的因素之一是 反思交流 小慧又提出 也可能是反应太慢 无法观察到气

9、泡产生 她设计了如下对 比实验 取出 实验探究二 所得的部分清液 放置一段时间后 测得pH 为 X 同时 测得 实验探究二 容器中剩余溶液的pH 为 Y 若 Y 填 则 她的猜想成立 四 计算与分析题 5 分 23 5 分 化学兴趣小组按下图实验测定部分变质的Na0H 固体中 Na2CO3的质量分数 1 根据题中信息 填 能 或 不能 计算Ca OH 2溶液的溶质质量分数 2 计算固体混合物中Na2CO3的质量分数 9 C 10 B 11 D 12 B 13 D 14 A 15 A 16 1 元素 2 糖类或糖 3 肥皂水或肥皂液 17 1 115 2 CD 3 盐 18 1 KNO3或硝酸钾 2 不饱和167 6 3 大于 19 1 增大接触面积 使反应更成分 加快反应速率 2 FeSO4和 Al2 SO4 3或硫酸亚铁和硫 酸铝 3 溶液由无色变为蓝色或溶液变为蓝色 4 Fe H2SO4 FeSO4 H2 20 1 浓硫酸 2 2NaOH H2SO4 Na2SO4 2H2O 3 氯化钡溶液或BaCl2溶液 21 5 分 1 长颈漏斗 2 2KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 3 BCD 4 密度比空气小 22 1 酸 2 氯化钙或CaCl2红CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 反应物的浓度大小 23 1 不能 2 21 2

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 其它中学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号