《山东省济南市长清区双泉中学七年级地理上册 1.4.1 地形图的判读导学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省济南市长清区双泉中学七年级地理上册 1.4.1 地形图的判读导学案（无答案） 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
地形图的判读课题：地形图的判读（第一课时）课型： 新授编号：07010主备人： 胡秀兰审核： 小主人：学习目标：1.知道海拔与相对高度。2.学会判读地形图，能够通过等高线判读各种地形。一、知识链接：（1-2分钟）听写上节主要知识点。通过地图的种类引入地形图二、目标落实1、目标一：海拔与相对高度导读： 阅读课本24页第一、二段和图1.351、 什么是海拔？2、 什么是相对高度？3、 图1.35甲地的海拔是_，乙地的海拔是_，甲乙两地的相对高度是_记录：2、目标二：等高线与等深线 导读：阅读课本25页第一段和26页第一段1、 什么是等高线？2、 什么是等深线？记录：目标三：等高线地形图的判读导读：阅读课本25页第二段、图1.36和图1、371、 同一条等高线上各点的海拔高度_。相邻两条等高线之间的高度之差是等高距，也是两地的相对高度。2、 读图1.36等高线密集，坡度_；等高线稀疏，坡度_。3、 读图1、37 （1）山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐_。（2）山脊：等高线的弯曲部分向_处凸出。（3）山谷：等高线的弯曲部分向_处凸出。（4）陡崖：等高线_，陡崖符号的短线指向海拔低处。三、拓展提升学习与检测22页2、析图，用图四、课堂小结1、知识归纳：2、感悟生成：五、当堂测试学习与检测2324页 1-6题
