《09人教部编版七年级下册道德与法治教学课件-第五课 品出情感的韵味-第1课时 我们的情感世界》由会员分享，可在线阅读，更多相关《09人教部编版七年级下册道德与法治教学课件-第五课 品出情感的韵味-第1课时 我们的情感世界（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五课品出情感的韵味 七年级道德与法治下册 RJ 第1课时我们的情感世界 第二单元做情绪情感的主人 人教部编版初中道德与法治精品课件设计 新课导入 辨一辨 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 怒发冲冠 凭栏处 潇潇雨歇 却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 问世间情为何物 直教人生死相许 你知道下列诗句中描写的是情绪还是情感吗 人教部编版初中道德与法治精品课件设计 学习目标 1 了解情感与情绪的联系和区别 2 知道情感是复杂的 3 理解情感的作用 学会通过情感来体验生命 体验生活 能够进行自我评价 让自己的情感更加丰富 深刻 人教部编版初中道德与法治精品课件设计 新课探究
2、 结合自己的经历说说以上的情感体验 我对亲人的情感 我对祖国的情感 我对自然的情感 我对家乡的情感 我对同学的情感 我对老师的情感 我对动物的情感 人教部编版初中道德与法治精品课件设计 情感 我们通过情感来体验生命 体验生活 同时 情感让我们的内心世界更加丰富 人教部编版初中道德与法治精品课件设计 看了以下图片你有哪些情感体验 地震 领奖 人教部编版初中道德与法治精品课件设计 阅兵 玻璃栈道 人教部编版初中道德与法治精品课件设计 九寨沟 母子 人教部编版初中道德与法治精品课件设计 对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪 积累和发展 正义感 情感 情感与情绪紧密相关 联系 人教部编版初中道德与法
3、治精品课件设计 当我们看到有人遭受欺辱 并为此感到愤怒时 情绪 情感 情绪 情感 短暂不稳定随情境改变而变化是一种表现 在生活中强化相对稳定是一种体验 情感与情绪有区别 人教部编版初中道德与法治精品课件设计 我是中国人民的儿子 我深情地爱着我的祖国和人民 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 范仲淹 举头望明月 低头思故乡 爱国之情 忧国忧民之情 思乡之情 说一说 人教部编版初中道德与法治精品课件设计 正面的体验 负面的体验 两方面混杂的体验 基础性情感 高级情感 安全感 道德感 爱的情感 恐惧感 敬畏感 情感的类型是复杂的 人教部编版初中道德与法治精品课件设计 情感虽复杂 但情感却是人在生活中最基
4、本的精神需求 人教部编版初中道德与法治精品课件设计 马斯洛需求层次理论 生存 归属 成长 人教部编版初中道德与法治精品课件设计 回顾你的成长经历 让你体验深刻的情感有哪些 你现在最希望获得哪些情感 你会用怎样的方式表达你的情感需要 人教部编版初中道德与法治精品课件设计 情感的作用 是人最基本的精神需求 影响我们的判断和选择 驱使我们做出行动 有助于我们更全面的观察事物 探索未知 生命成长的体验 人教部编版初中道德与法治精品课件设计 音乐给钱教授帮助 让他产生一种愉悦的情感 人教部编版初中道德与法治精品课件设计 我 对妈妈的情感变化 人教部编版初中道德与法治精品课件设计 课堂小结 人教部编版初中道德与法治精品课件设计 1 当得知我们学校在区级运动会上取得了好成绩时 我们会产生 A 荣誉感B 归属感C 距离感D 满足感 A 随堂演练 人教部编版初中道德与法治精品课件设计 2 下列能体现丰富的 健康的 高尚的道德情感的有 公交车上给老人 孕妇让座 经常到敬老院看望和照顾孤寡老人 主动为班里贫困生捐款捐物 自觉参加义务植树 环保宣传等活动A B C D A 人教部编版初中道德与法治精品课件设计
