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1、（第 1 课时） 我知我家【学习目标】 课标要求：1、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质。目标达成：1、能知道家庭的特点。2、能说出家庭关系的确立、现代家庭的主要类型。学习流程： 【课前展示】【创境激趣】由课前导言导入新课【自学导航】 1、同学们快速阅读4-7页，在预习的基础上，找出重点内容，并完成下面任务：1、家庭的含义：家庭是由关系、关系或_关系而结合成的生活组织。 2、家庭关系确立的几种情形 ： (1)依照法定条件和法定程序，组成新的家庭；(2)因生育导致的 关系结合成家庭；(3)依照法定条件和法定程序而组成家庭；(4)随父（母） 组成新的家庭；3、家庭的结构形式现在一般为 _和 。
2、此外还有 _和_ .4、在家庭关系中，最主要的是 的关系。5、家庭的功能有哪些？（6点）2 【合作探究】 1、 1、阅读课本P4两个关于家的故事，讲一讲家从不同侧面的理解的含义。（初步体会家庭的含义）展开你想像的翅膀说一说家是什么？ 2、思考回答：子女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？3、你如何理解与父母的亲情？ 4、P7填写家庭树，思考：自己家庭成员有什么值得称道的地方？自己的家庭（或家族中）有什么好的家风和传统？ 2、 【展示提升】 典例分析 知识迁移1、 2、 【强化训练】 一、 选择题：1、对我们来说，在家庭关系中，最主要的是 （ ）A、与父母的关系 B、与兄弟
3、姐妹的关系 C、与爷爷奶奶的关系 D、亲人关系 2、现在的家庭结构一般为 （ ）主干家庭 单亲家庭 核心家庭 联合家庭A、 B、 C、 D、3、家的最主要特点是 ( ) A、我们常常在不同意义上使用的字眼 B、它与家庭有关 C、家人都有血缘关系 D、家中有亲人、有亲情4、我们最早接受教育的地方是 （ ） A、学校 B、家庭 C、社会 D、互联网 巩固拓展：二、材料分析题王雷生活在一个幸福的三口之家，爸爸、妈妈上班，王雷上学。寒假里，王雷过得很充实，早上和爸爸打打羽毛球，晚上和爸爸下下象棋。爸爸是建筑工程设计师，收入很高，长大后王雷也想做一个建筑工程设计师。这个假期，一家人还去了趟三亚旅游。后来又去了奶奶家，爸爸妈妈给奶奶买了好些东西，王雷还给奶奶聊天、捶背。（1） 王磊的家庭在家庭结构上属于什么类型？（2） 请评析一下王雷家假期的生活都体现了家庭的那些功能？【归纳总结 】师生共同总结所学内容【板书设计】 我知我家一、家庭关系的建立1、 家庭的含义2、 家庭关系确立的几种情形3、 家庭结构类型二、与父母的关系不可选择1、与父母的血缘不可改变，与父母的感情是最自然的一种亲情2、知家，了解自己的父母，学习家人的好品质【教学反思】
