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年级课 题课型时间课时备课人七年级体察情绪活动与探究一课时词汇进行归纳。（写出两个即可，并行表演。） 喜 怒 哀 乐2材料分析材料一：项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵唱楚歌，（即项羽士兵故乡的歌）。结果项羽大惊，以为刘邦已夺去许多楚地，掠夺楚人来打仗。楚军中原来的斗志昂扬突转为哀伤、悲凉、忧愁、思乡、惊恐等消极情绪，军心大乱，最后项羽惨遭失败。材料二：美国作家卡森曾身患重病，医生寓言他存活的可能性是1/500。卡森就常读幽默小说、看滑稽电影，坚持“笑”疗，病情不断好转，几年后竟回复了健康。材料三：儒林外史中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于听到自己榜上有名，竟然“喜极而疯”。（1）材料一概括为成语是。情绪的消极作用有哪些?(2) 材料二说明了什么？（3）结合材料三，说说你的感受。3在生活中，我们每个人都可能遇到不同的事情，处于不同的情境中，自然也会产生各种各样的情绪。请你打开心扉，袒露一下自己的情感世界。（1）分别写出一件令你产生积极情绪和消极情绪的事情，并尝试讲述。（2）积极情绪和消极情绪分别有何影响。（3）通过这两件事，对你有何启示？三交流与展示本节课你的收获是什么？
