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1、活动5我们身边的动植物伙伴以“我们身边的动植物伙伴”为主题,作一次本地区的植物、动物物种及其生存状况的调查,观察每个物种及每个生命个体的独特性,体会生命世界的神奇。例题导引丰富多彩的生命装扮了美丽的世界,世界万物因生命而彰显其意义。太原某校初三(1)班为了探究“我们身边的动植物伙伴”,准备开展一次社会实践调查,请你参与其中:(1)请列举你调查的动植物伙伴(各举两种):动物:麻雀、青蛙、蛇;植物:蒲公英、枸杞子等。(2)我们可以采用哪些方法参与调查?问卷调查、走访调查、实地调查、网络调查等。(3)请写出该调查报告的名称:关于我们身边的动植物伙伴的调查。(4)请你设计一个调查问题:我们身边的动植物
2、伙伴你熟悉的有哪些?我们身边的动植物伙伴越来越少的原因是什么?(5)在我们的周围,有些动植物对我们的生活非常有益,称之为“人类的好朋友”,但由于人类的不合理行为造成某些动植物日趋减少甚至濒临灭绝。为改变现状,请你提出合理化建议。树立保护野生动植物的意识,积极进行保护野生动植物的宣传;有关部门加大监督力度,依法规范公民和餐饮业的行为;国家要建立和完善相关法律法规,对破坏珍稀野生动植物的行为严厉打击。中考链接【案例呈现】2020年6月12日17日,国家林业局、中央网信办、农业部、海关总署、国家工商总局、国家质检总局等6部门组成联合调研督导组,赴山东、辽宁开展打击野生动植物非法贸易调研督导活动。一是
3、要建立多方参与的协作机制。二是要加强宣传教育和舆情应对。各地要通过开展形式多样的宣传活动,普及野生动植物保护知识和有关法律法规,不断提高公众野生动植物保护意识,并通过典型案例宣传,对违法犯罪分子形成震慑;对社会关注的野生动植物热点话题,要早发现、早应对,及时回应社会关切。三是要继续开展打击野生动植物非法贸易专项行动。四是要加强队伍培训,不断加强一线人员的执法能力。【对接中考】1造成物种灭绝的原因有哪些?不可抗拒的自然历史及自然灾害因素;人为因素,特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。2保护生物多样性的意义。保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基础,就等于保护了人类文化多样性的基础,就是保护了人类自身。3怎样正确处理人与自然的关系?要遵守人与自然的道德规范,尊重生命,善待自然,美化自然;要遵守人与自然的法律规范,依法保护大自然。4怎样才能实现人与自然的和谐相处?贯彻落实科学发展观,实施可持续发展战略,坚持计划生育、保护环境和节约资源的基本国策;开发新能源、提高资源利用率、发展循环经济;严厉打击浪费资源、污染和破坏环境的违法犯罪行为。5请你为实现人与自然和谐相处设计几条宣传标语。人与动物和谐相处,生活将更加美好;保护自然就是保护人类自己;善待动物,和谐生存;关爱野生动物,保护美好家园;保护野生动物,实现人与自然和谐共处。