《北京市朝阳区九年级综合练习(一模)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市朝阳区九年级综合练习(一模)（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、http:/ 文 试 卷20115考生须知1本试卷共 8 页，六道大题，24 道小题。满分 120 分。考试时间 150 分钟。2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。3试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。 （共 12 分。每小题 2 分）1下列词语中加点字的读音有误的一项是A模样(m) 脂肪(zh) 自诩(x) 言简意赅(i)B字帖(ti) 机械
2、(xi) 庇护(b) 杞人忧天(j) C脑髓(su) 倾斜(qn) 提防(d) 功亏一篑(ku)D翘首(qio) 巢穴(xu) 贮藏(zh) 追本溯源(s) 2对下列各组词语中两个加点字的解说不正确的一项是 A. 怠慢缓慢 解说：两个“慢”字意思相同，都是“行动迟缓”的意思。 B. 观光奇观 解说：两个“观”字意思不同， “观光”的“ 观”是“看”的意思；“ 奇观”的“观”是“看到的景象”的意思。 C. 厚此薄彼妄自菲薄 解说：两个“薄”字意思相同，都是“轻视”的意思。 D. 气冲霄汉首当其冲 解说：两个“冲”字意思不同， “气冲霄汉”的“ 冲”是“向上钻”的意思；“首当其冲”的“冲”是“通行
3、的大道” 的意思。 3下列句子中加点的词语运用不正确的一项是A. 这两首词虽然出自不同作者的手笔，但表达的意境大有异曲同工之妙。B. 两位同窗挚友一别数十载,今日却在他乡不期而遇, 一时 感慨万千，老泪纵横。C. 面对利益诱惑，有些人往往听不进别人的劝告，以致上当受骗，正所谓“当局者迷，旁观者清”。 D. 小红在班会上表示，虽然她的成绩只达到班级平均水平,但她一定刻苦努力，争取 “百尺竿头，更进一步” 。4结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一项是 瞿塘峡、巫峡、西陵峡总称三峡。 ：长江之中险滩暗礁，急湍奔流；江水两岸峰奇峦秀，色彩斑斓，素有“四百里画廊”之誉。 ：神农在此尝过百草，大禹h
4、ttp:/ 华夏不同文化相互交流融合塑造的世界奇 观。A它是神奇的自 然画卷和文化艺术走廊 它是华夏民族智慧凝成的艺术宫殿B它是华夏民族智慧凝成的艺术宫殿 它是大自然鬼斧神工造就的山水画卷C它是大自然鬼斧神工造就的山水画卷 它是华夏民族智慧凝成的艺术宫殿D 它是华夏民族智慧凝成的艺术宫殿 它是神奇的自然画卷和文化 艺术走廊5下列各句中标点符号使用不正确的一项是 A有些家长只知道给孩子钱，却不知道怎样教孩子合理地花钱。B学校就像一个温馨的家，让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。C “为 什 么 这 儿 有 一 棵 树 呢 ？ ”一 个 孩 子 喊 道 。 “而 且 是 这 么 老 这 么 大 的
5、树 。 ” D不 是 每 道 江 流 都 能 入 海 ， 不 流 动 便 成 了 死 湖 ； 不 是 每 粒 种 子 都 能 成 树 ， 不 生 长 便 成 了空 壳 ！6. 对下列句子运用的修辞方法及作用理解正确的一项是A有责任感的“80 后”现在何尝少呢？当灾难来临时，他们挺身而出，勇于奉献。理解：这句话运用设问的修辞方法，自 问自答， 强调了现在有很多有 责任感的、勇于奉献的“80 后” 。B远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。理解：这两句话运用比喻的修辞方法，描写出了地面的“ 街灯”与天上的“明星”交相辉映的美丽夜景。C一 个 老 城 ， 有 山 有
6、 水 ， 全 在 天 底 下 晒 着 阳 光 ， 暖 和 安 适 地 睡 着 ， 只 等 春 风 来 把 它 们唤 醒 。理解：这句话运用拟人的修辞方法，体 现了老城舒适温暖的特点，强调了春天的老城带给人们的内心感受。D柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。迎春花举起尽欢的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。理解：这句话运用排比的修辞方法，形象生动地写出了春天万物欣然、充满生命力的美好景象。二、填空（共 8 分）7默写（5 分）（1） ，思而不学则殆。 （论语 ）（2）长风破浪会有时， 。 （李白行路难 ）（3） ，病树前头万木春。 （刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠 ）（4）文天祥在
7、过零丁洋一诗中，运用比喻表现国家危亡，个人身世坎坷的句子是“ ， ” 。8名著阅读（3 分）孟子是 家经典之一，它是孟子及其门人所作。孟子是战国时期伟大的思想家。他认 为 在 “生 ”与 “义 ”不 能 兼 顾 的 情 况 下 ， 应 当 “ ”。 孟 子 的文 章 说 理 畅 达 ， 气 势 充 沛 ， 在 一文中，他有理有据、令人信服地论证了“困境造就人才， 多 难 才 能 兴 邦 ”的 道 理 。http:/ 11 分）为了加强学生对中国传统节日文化的认识，学校准 备开展一次以清明 节为主题的实践活动，请你完成下列任务。9清明节期间，学校小记者进行了一些相关采访和报道。请你根据下面三则材
8、料提供的主要信息，为校刊写一段简要介绍清明节的文字。 （60 字以内） （4 分）【材料一】某高校民俗专家采访记录（片段）：清明是中国传统的扫墓节。长期以来，清明 节祭奠的主要对象是离世的亲人和祖先，通 过扫墓、祭祖，寄托对已逝亲人的哀思和对祖宗的敬畏。【材料二】校刊 4 月 5 日讯 清明内涵更丰富，追怀先烈成风尚。在某公墓，前来祭奠革 命英烈的市民络绎不绝。来自密云的一对夫妇在接受采访时说 ：“我们先带着孩子拜祭了爷爷奶奶，然后就赶到这里，缅怀先烈，感受他 们伟大的爱国主义精神。 ”【材料三】随着科技的发展，许多地区的民政部 门和公墓陵园都开设 了专门的祭祀网页，人 们可以在网页中，为已逝
9、的亲人献花、点烛、留文，表达自己的怀念之情。除网上祭奠外，社会公祭、家庭追思等形式也被越来越多的市民接受。答： 10这是一位同学清明节随父母回乡扫墓后写下的日记。请你根据这段文字，得出一个结论并阐明得出结论的两条理由。 （3 分）政府倡导“低碳拜祭”，就是希望人们用简朴的方式拜祭先人。我和父母便商定要响应政府的号召，但实际情况怎 样呢？ 我回到老家，看到许多村民在墓前焚烧花样翻新的祭奠纸品，如豪华的 轿车，精致的 别墅等。爷爷说：“ 拜祭先人就要隆重 热闹讲排场，场面绝对马虎不得。否则，就是 对先人的大不敬！”叔叔说 ：“我知道你们的意思，但我 们是晚辈，如果上坟不烧纸，不放鞭炮，人家会怎么说
10、我们？这样做绝对不行！”结论： 来源:学。科。网 Z。X。X。K理由一： 理由一： 11某学生从报刊上摘抄了一些有关清明节的材料，请你根据这些材料，就怎样使清明节过得更丰富多彩，提出两条建议。 （4 分）【材料】清明节因“气清景明，万物皆 显”而得名。按阳 历说，清明是在每年的 4 月 4 日至 6日之间，这时春光明媚，四野明净，生机盎然，是赏春的好 时节。古 诗云：“ 梨花风正起清明，游子寻春半出城。 ”从节气上看，清明在春分之后，此 时天气回暖，雨量增多，正是春耕春种的季节。农谚说：“ 清明前后，种瓜点豆”“种树造林，莫 过清明” 。建议一： 建议二： 四、文言文阅读（共 9 分）阅读小石
11、潭记节选，完成第 1215 题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心 乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出， 为坻， 为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 其岸势犬牙差互，不可知其源。http:/ 分）A伐竹取道 非丝非竹 来源:学科网 ZXXKB如鸣珮环 环滁皆山也 C皆若空游无所依 长烟一空D乃记之而去 停数日，辞去 13解释下列语句中加点词的意思。 （2 分）（1）潭中鱼可百许头 可： （2）悄怆幽邃 悄怆：
12、来源:学,科,网14用现代汉语翻译下面的语句。(2 分)（1）日光下澈，影布石上 翻译： （2）斗折蛇行，明灭可见 翻译： 15文章写景动静结合，第段中，作者分别写了哪几种动态的景物？（3 分）答： 五、现代文阅读（共 30 分）（一）阅读修髯飘飘节选，完成第 1618 题。 （共 14 分）修髯飘飘汪曾祺很多人都知道闻一多先生是留胡子的。报刊上发表他的照片，大都有胡子。那 张流传很广的木刻像，闻先生口噙烟斗，目光炯炯，而又深沉，是很传神的。 这张木刻像上，闻先生是有胡子的，但是闻先生原来并未留胡子，他的胡子是抗 战 那一天留起来的。当时发誓：抗战不胜，誓不剃须。闻先生原来并不热衷于政治。他潜
13、心治学，用心甚笃。他的治学，考证精严，而又极富想象。他是个诗人学者，一个艺术家。他的讲课很有号召力，许多工学院的学生会步行穿过全城，来听闻先生的讲课。他很会讲课，能把本来是很枯燥的内容，讲得层次分明，文 词生动，引人入胜。他讲话很有节奏，顿挫铿锵，有“ 穿透力”，如同一流的演员。好几篇文章说过，闻先生讲楚辞，第一句话是：“ 痛 饮酒，熟 读离骚，可以 为名士 ”，是这样的。我上闻先生的楚辞课，他就是这样开头的。他讲唐诗，把晚唐诗和后期印象派的画放在一起讲。我记得他讲李贺诗，同时讲法国的点彩派，这样东西方比较的研究方法，当时运用的人还很少。他讲古代神话，在黑板上钉满了他亲自用墨笔 临摹的大幅伏羲女娲 的石刻画像(这本身是珍贵的艺术品)。大教室里各系学生坐得满满的，鸦雀无声。 听这样的课 ，真是超高 级的艺术享受。闻先生的个性很强，处处可以看出。他用的笔 记本是特制的，毛边纸，红格，宽一尺，高一尺有半，是离京时带出来的。他上课就带了这样的笔记 ，外面用一块蓝布包着。闻先生写笔记用的是正楷，一
