2020高考数学(理)全真模拟卷3(解析版)

上传人:【**** 文档编号:132985242 上传时间:2020-05-22 格式:DOCX 页数:28 大小:799.14KB
返回 下载 相关 举报
2020高考数学(理)全真模拟卷3(解析版)_第1页
第1页 / 共28页
2020高考数学(理)全真模拟卷3(解析版)_第2页
第2页 / 共28页
2020高考数学(理)全真模拟卷3(解析版)_第3页
第3页 / 共28页
2020高考数学(理)全真模拟卷3(解析版)_第4页
第4页 / 共28页
2020高考数学(理)全真模拟卷3(解析版)_第5页
第5页 / 共28页
点击查看更多>>
资源描述

《2020高考数学(理)全真模拟卷3(解析版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020高考数学(理)全真模拟卷3(解析版)(28页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、备战2020高考全真模拟卷3数学(理)(本试卷满分150分,考试用时120分钟)注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡的相应位置上。2作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。答案不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回

2、。第卷(选择题)一、单选题:本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1已知集合,则( )ABCD【答案】A【解析】分析:根据指数函数求解集合,再根据集合的交集运算,即可得到结果.详解:由题意,集合,所以,故选A.点睛:本题主要考查了集合的运算,其中正确求解集合是解答的关键,着重考查了推理与计算能力.2若复数满足,则的虚部为( )A-4BCD【答案】B【解析】【分析】先根据已知求出复数z,再求及其虚部得解.【详解】由题得,所以,所以的虚部为.故选B【点睛】本题主要考查复数的除法运算,考查复数的模的计算和共轭复数的概念,考查复数的虚部的概念,意在

3、考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理计算能力.3在中,是直线上的一点,若,则=( )ABC1D4【答案】B【解析】【分析】先根据条件化以为基底向量,再根据平面向量共线定理推论确定参数.【详解】,又三点共线,所以,得.故选:B【点睛】本题考查平面向量共线定理推论,考查基本分析求解能力,属基础题.4已知,则的值是( )ABCD【答案】B【解析】试题分析:由题意,所以,故选B考点:对数的运算,换底公式5在中,内角的对边分别为,且,则的面积为()ABCD【答案】B【解析】【分析】利用余弦定理化简a2b2c2ab得C60,即得ABC的面积.【详解】依题意得cos C,所以C60,因此ABC的面积等

4、于absin C,故答案为B【点睛】本题主要考查余弦定理解三角形和三角形的面积的计算,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.6下表是考生甲、乙、丙填写的第一批段3个平行志愿,而且均服从调剂,如果3人之前批次均未被录取,且3所学校天津大学、中山大学、厦门大学分别差1人、2人、2人未招满.已知平行志愿的录取规则是“分数优先,遵循志愿”,即按照分数从高到低的位次依次检索考生的院校志愿,按照下面程序框图录取.执行如图的程序框图,则考生甲、乙、丙被录取院校分别是( )A天津大学、中山大学、中山大学B中山大学、天津大学、中山大学C天津大学、厦门大学、中山大学D中山大学、天津大学、厦门大学【答案】

5、B【解析】乙的分最高,第一志愿是天津在,所以被天津大学录走。甲分数第二,天津大学己录满,被 第二志愿中山大学录取。丙第一志愿是中山大学,中山大学还有一个缺额,所以两被中山大学录走。选B.7过双曲线的右焦点F作实轴所在直线的垂线,交双曲线于A,B两点,设双曲线的左顶点M,若是直角三角形,则此双曲线的离心率e的值为( )AB2CD【答案】B【解析】由题意得,即,解得e的值为2,故选B.8易经是中国传统文化中的精髓,下图是易经八卦图(含乾、坤、巽、震、坎、离、艮、兑八卦),每一卦由三根线组成(表示一根阳线,表示一根阴线),从八卦中任取两卦,这两卦的六根线中恰有三根阳线和三根阴线的概率为( )ABCD

6、【答案】D【解析】【分析】直接根据概率公式计算即可【详解】从八卦中任取两卦,基本事件有种,其中这两卦的六根线中恰有三根阳线和三根阴线,基本事件共有10中,这两卦的六根线中恰有三根阳线和三根阴线的概率为p故选:D【点睛】本题考查概率的求法,考查古典概型等基础知识,考查函数与方程思想,是基础题9函数的最小值为( )ABCD【答案】C【解析】【分析】先对函数求导,用导数的方法研究函数的单调性,进而可得出结果.【详解】因为,所以,由得;由得;所以函数在上单调递减,在上单调递增;此时函数有极小值,也即是最小值为.故选C【点睛】本题主要考查导数的应用,利用导数的方法研究函数单调性,以及函数最值即可,属于常

7、考题型.10一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的最长棱长为( )ABCD【答案】C【解析】【分析】将三视图还原直观图,即可找到最长的棱,计算其长度即可.【详解】由题意得:该几何体的直观图是一个四棱锥如图所示.其中为最长棱.由勾股定理得.故选:【点睛】本题主要考查三视图,将三视图还原直观图是解决本题的关键,属于简单题.11如图为我国数学家赵爽(约3世纪初)在为周髀算经作注时验证勾股定理的示意图,现在提供5种颜色给其中5个小区域涂色,规定每个区域只涂一种颜色,相邻区域颜色不同,则A,C区域涂色不相同的概率为()A17B27C37D47【答案】D【解析】【分析】利用分步计数原理求出不同的涂色方案

8、有420种,其中,A,C区域涂色不相同的情况有120种,由此根据古典概型概率公式能求出A,C区域涂色不相同的概率【详解】提供5种颜色给其中5个小区域涂色,规定每个区域只涂一种颜色,相邻区域颜色不同,根据题意,如图,设5个区域依次为A,B,C,D,E,分4步进行分析:,对于区域A,有5种颜色可选;,对于区域B与A区域相邻,有4种颜色可选;,对于区域E,与A,B区域相邻,有3种颜色可选;,对于区域D,C,若D与B颜色相同,C区域有3种颜色可选,若D与B颜色不相同,D区域有2种颜色可选,C区域有2种颜色可选,则区域D,C有3+22=7种选择,则不同的涂色方案有5437=420种,其中,A,C区域涂色

9、不相同的情况有:,对于区域A,有5种颜色可选;,对于区域B与A区域相邻,有4种颜色可选;,对于区域E与A,B,C区域相邻,有2种颜色可选;,对于区域D,C,若D与B颜色相同,C区域有2种颜色可选,若D与B颜色不相同,D区域有2种颜色可选,C区域有1种颜色可选,则区域D,C有2+21=4种选择,不同的涂色方案有5424=240种,A,C区域涂色不相同的概率为p=240420=47 ,故选D【点睛】本题考查古典概型概率公式的应用,考查分步计数原理等基础知识,考查运算求解能力,是中档题在求解有关古典概型概率的问题时,首先求出样本空间中基本事件的总数n,其次求出概率事件中含有多少个基本事件m,然后根据

10、公式P=mn求得概率.12已知数列an为等差数列,a3=3,S6=21,数列1an的前n项和为Sn,若对一切nN*,恒有S2n-Snm16,则m能取到的最大整数是( )A6B7C8D9【答案】B【解析】【分析】由题意和等差数列的通项公式、前n项和公式,求出首项和公差,再代入通项公式求出an,再求出1an和Sn,设Tn=S2nSn并求出,再求出Tn+1,作差判断Tn+1Tn后判断出Tn的单调性,求出Tn的最小值,列出恒成立满足的条件求出m的范围再求满足条件的m值【详解】设数列an的公差为d,由题意得,a1+2d=36a1+15d=21,解得a1=1d=1,an=n,且1an=1n,Sn=1+12

11、+13+1n,令Tn=S2nSn=1n+1+1n+2+12n,则Tn+1=1n+2+1n+3+12n+2,即Tn+1-Tn=12n+2+12n+1-1n+112n+2+12n+2-1n+1=0Tn+1Tn,则Tn随着n的增大而增大,即Tn在n=1处取最小值,T1=S2S1=12,对一切nN*,恒有S2n-Snm16成立,12m16即可,解得m8,故m能取到的最大正整数是7故选:B【点睛】本题是数列与不等式结合的题目,考查了等差数列的通项公式、前n项和公式,判断数列单调性的方法,以及恒成立问题第卷(非选择题)二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分。把答案填在题中的横线上。13已知角的终

12、边经过点,则_.【答案】【解析】【分析】直接利用三角函数的定义求值【详解】解:角的终边经过点,故答案为:【点睛】本题考查任意角的三角函数的定义的应用,考查计算能力,属于基础题14若,则的值为_【答案】【解析】令,得,令,得,则.点睛:本题考查二项式定理的应用;在利用二项式定理求二项展开式的系数和时,往往采用赋值法或整体赋值法,要灵活注意展开式中未知数的系数的特点合理赋值,往往是1,0,或.15如图,若为椭圆:上一点,为椭圆的焦点,若以椭圆短轴为直径的圆与相切于中点,则椭圆的方程为_.【答案】【解析】【分析】设线段的中点为,另一个焦点,利用是的中位线以及椭圆的定义求得直角三角形的三边之长,再利用

13、焦点坐标可求解椭圆方程.【详解】设线段的中点为,另一个焦点,由题意知,又是的中位线,所以,所以,由椭圆的定义知,又,所以在直角三角形中,由勾股定理得,又,可得,因为为椭圆的焦点,所以,所以,联立解得,所以椭圆的方程为.故答案为: 【点睛】本题考查了椭圆的定义,考查了三角形的中位线定理,考查了利用求椭圆方程,本题属于中档题.16在数列中,如果对任意,都有(为常数),则称数列为比等差数列,称为比公差,现给出以下命题:若数列满足,则该数列不是比等差数列;若数列满足,则该数列是比等差数列,且比公差;等比数列一定是比等差数列,等差数列一定不是比等差数列;若是等差数列,是等比数列,则数列是比等差数列。其中

14、所有正确的序号是_;【答案】【解析】【分析】数列为斐波那契数列,根据数列的性质代入化简即可判断;数列为等比数列,所以代入公式化简即可判断;利用具体数列,代入即可判断;列举一个等差数列与一个等比数列,代入即可判断.【详解】对于,数列为斐波那契数列,所以常数不满足比等差数列的定义,所以正确;对于, 数列,则满足比等差数列的定义,所以正确;对于,设等比数列,则,所以等比数列一定是比等差数列;当等差数列为常数数列时, 也是比等差数列,所以错误;对于, 是等差数列,是等比数列,所以设则所以常数不满足比等差数列的定义,所以错误.综上可知, 正确故答案为: 【点睛】本题考查了数列的新定义应用,注意理解所给条件,结合等差与等比数列的通项公式及性质判断,可利用特殊数列进行判定错误选项,属于难题.三、解答题:本大题共6小题,共70分

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 其它中学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号