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1、 第四单元 表内乘法 一 乘法的初步认识 初稿 王章莲 安徽省黄山市黄山区焦村中心学校 核稿 齐胜利 安徽省黄山市黄山区教研室 你发现了哪些数学信息 你能提出哪些数学问题 一 创设情境 激发兴趣 小火车里共有多少个人 这两个加法算式有什么共同点 2 初步感知乘法的意义 6 6 6 6 24 二 动手操作 探究新知 过山车里共有多少个人 如果过山车再长些 有20个2相加 100个2相加 你有什么感受 3 感受学习乘法的必要 2 2 2 2 2 2 2 14 7个2 二 动手操作 探究新知 4 掌握乘法算式的读 写法 100 2 2 2 2 2 2 2 2 14 7 2 14 2 7 14 100
2、个2相加怎样用乘法算式表示 2 100 乘号 7乘2等于14 2乘7等于14 二 动手操作 探究新知 4 掌握乘法算式的读 写法 6 4 24 3 5 15 5 3 15 乘法算式中的5从哪里来 4 6 24 6 6 6 6 24 乘数 乘数 积 二 动手操作 探究新知 5 认识乘法算式各部分的名称 一共有多少个气球 5 5 5 3 5 15 5 3 15 乘数 乘数 积 二 动手操作 探究新知 3 3 3 3 3 15 三 巩固练习 深化理解 1 基本练习 84 4 4 4 4 4 4 4 4 32 4 8 32 8 4 32 1 基本练习 三 巩固练习 深化理解 75 57 153 315 2 变式练习 三 巩固练习 深化理解 2 变式练习 写出乘法算式 4 2 8 2 4 8 3 10 30 10 3 30 6 2 12 2 6 12 三 巩固练习 深化理解 3 综合练习 画图表示下面算式的含义 3 2 5 4 还可以怎么画 三 巩固练习 深化理解 今天我们一起学习了什么 你有哪些收获 四 课堂小结
