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1、发展心理学 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 个体发展心理学发展心理学的研究方法发展心理学的基本理论 一 概述 一 发展心理学概述 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 发展心理学的发展 普莱尔 个体毕生心理发展的研究 我国的发展心理学 研究的新进展 发展心理学的研究对象 科学儿童心理学的诞生和演变 婴儿心理发展能力 儿童社会化问题 儿童认知发展阶段的新突破 毕生发展观 系统的观点 P117个体发展心理学 狭义广义 心理学年鉴 MadebyWU
2、QIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 个体发展心理学发展心理学的研究方法发展心理学的基本理论 一 概述 一 发展心理学概述 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 发展心理学研究的基本原则 研究方法 原则 P119发展心理学的研究方法 客观性原则 能动性原则 整体性和相互联系性原则 教育性原则 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 研究方法 方式 P120发展心理学的研究方法 发展心理学的研究
3、方式 纵向研究 追踪研究 Longitudinalstudy 横断研究Cross sectionalstudy 纵向与横断相结合的研究 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 纵向研究与横断研究的对比 横断研究1 研究周期短 便于操作2 成本相对较低3 对个体发展的连续性缺乏了解 人为的假设 4 发展性结论不能排除 世代变迁 因素 纵向研究1 研究周期较长 涉及因素增多2 成本较高3 存在被试流失等问题4 能确定个体发展的连续性和发展的模式 P120发展心理学的研究方法 MadebyWUQIAN Permissionreq
4、uiredforreproductionordisplay 研究方法 P121发展心理学的研究方法 发展心理学研究的基本方法 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 观察法 实验法 访谈法与临床法 个体发展心理学发展心理学的研究方法发展心理学的基本理论 一 概述 一 发展心理学概述 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 心理发展的动力 基本理论 动力 P122发展心理学的基本理论 遗传决定论 环境决定论 高尔顿 华生 优生运动 二因素论 折衷的观点
5、MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 心理发展的历程 发展阶段的划分及其理论依据 阶段性和连续性相统一 基本理论 阶段划分 P123发展心理学的基本理论 心理发展的阶段论与连续论 皮亚杰 弗洛伊德 艾里克森 认知 情欲说 libido投放的部位 人格 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 图示 阶段论 连续论 二者相统一 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 年龄和教育与心理
6、发展的关系 年龄与心理发展的关系 维度 大致对应 非因果 教育在心理发展中的作用 引导和促进 最近发展区 效果取决于选择启发的时期 教材和教法应适合儿童的认知发展规律 基本理论 年龄与教育 P126发展心理学的基本理论 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 二 心理发展的生物学基础遗传与心理发展 二 心理发展的生物学基础 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 遗传为心理发展提供可能 遗传机制缺陷 发展障碍唐氏综合症性别发育不正常苯丙酮尿症 精神障碍
7、精神分裂症抑郁症亨廷顿氏舞蹈症 遗传与心理发展1 P127遗传与心理发展 第21号染色体分裂不成功 XYYXXXXXYXO 常染色体隐性遗传 显性遗传35岁后出现症状 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 生理发展是心理发展的物质基础 儿童的身体发展 大脑的结构和机能的发展 遗传与心理发展2 两个发育高峰期不同性别儿童身体发育速度的两个交叉儿童身体发展的非匀速性身体发展遵循的原则 P129遗传与心理发展 各脑区成熟顺序 枕叶 颞叶 顶叶 额叶 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforrepro
8、ductionordisplay 胎儿期 身体发育 P131胎内环境对胎儿脑发展的影响 母亲的生理条件对胎儿的影响年龄营养状况母亲的疾病对胎儿的影响风疹 伤寒 白喉 霍乱 肝炎 梅毒 淋病 毒血症 腮腺炎 弓形虫病 等等药物和烟 酒对胎儿的影响反应停 性激素 抗生素 镇静剂酒精 烟 毒品 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 婴儿期 身体发育 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 感知觉发展 注意 记忆 思维发展 言语发展 个性 社会性发展 明确的
9、条件反射的出现是心理发生的标志 也可以笼统的把新生儿时期视为心理发生的时期 婴儿期标志 P132婴儿期 标志 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 第一个发育高峰期 婴儿动作的发展 婴儿的主要动作发展 手的抓握动作 重点是五指分化和手眼协调独立行走是儿童发展的一个里程碑 婴儿动作发展遵循一定规律 从整体向分化发展从不随意动作向随意动作发展具有一定的方向性和顺序性 头尾原则 近远原则 大小原则 婴儿期 身体发育 P132婴儿动作的发展 0 1岁 2岁 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforre
10、productionordisplay 婴儿视觉的发展 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay P135婴儿感觉发展 婴儿听觉的发展 P135婴儿感发展 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 婴儿早期对声音的感知和辨别主要表现在 对声音的注意和定位 对语音的辨别 新生儿对听起来像人说话的音高和频率的声音敏感 新生儿具有对多种语言的语音的辨别能力 这种能力会随年龄的增长发生调整 新生儿的听觉阈限有很大个体差异 婴儿肤觉的发展 P136婴儿感觉发展 Ma
11、debyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 触觉在3岁以前儿童的认识活动中占主导地位 触觉是父母和婴儿之间相互影响的一种基本的途径 对温度的反应一出生就具有了 调节体温是新生儿适应环境的一个关键 婴儿早期已具有痛觉反应 但比较微弱和迟钝 婴儿味觉和嗅觉的发展 P136婴儿感觉发展 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 味觉是新生儿出生时最发达的感觉 新生儿即可辨别四种基本味觉 嗅觉功能在出生24小时就有表现 并能形成嗅觉的习惯化和嗅觉适应 出生一周可辨别不同
12、气味 对母亲体味有偏爱 婴儿形状知觉的发展 P136婴儿知觉发展 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 婴儿偏爱 复杂的 信息量多的 有社会性意义的 婴儿深度知觉的发展 P136婴儿知觉发展 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 视崖 6个月的婴儿已具有深度知觉 2 3个月的婴儿可把视崖作为新异刺激来辨认 婴儿注意的发展 婴儿记忆的发展条件反射的出现是记忆发生的标志 婴儿思维的发展 婴儿期 注意 记忆和思维 P136婴儿注意 记忆 思维的发展 无条
13、件反射的定向反射 注意的萌芽 条件反射的定向反射 不随意注意 随意注意的萌芽 有意注意 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 直觉行动思维 言语发展的理论 后天学习理论 强化说 社会学习说 先天成熟理论 乔姆斯基 普遍语法 语言获得装置 LAD 个别语法 环境和主体相互作用理论 婴儿言语的发展 3岁儿童可掌握母语的全部发音 1岁半到2岁半是婴儿获得母语基本语法的关键期 3岁基本上能掌握母语的语法规则 婴儿期 言语 P137婴儿言语的发展 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproduc
14、tionordisplay 婴儿期 气质类型 P138婴儿气质 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 托马斯 切斯的婴儿气质类型 容易型 占40 容易适应环境 生活规律 愉快 喜欢探索 易得到成人的喜爱 得到更大关怀 困难型 占10 很难适应环境 生活不规律 情绪紧张 爱哭闹 爱发脾气 不易安抚 迟缓型 占15 总显得不太愉快 也不爱哭闹 缓慢适应环境与新刺激 婴儿的社会性依恋 P138婴儿社会性依恋 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 依恋是婴
15、儿情感社会化的标志 Bowlby的依恋三阶段 无差别的社会反应阶段 0 3个月 有差别的社会反应阶段 3 6个月 特殊情感联结阶段 6个月以上 Ainsworth的依恋类型 安全型 占65 70 回避型 占20 缺乏依恋 反抗型 占10 15 矛盾型依恋 婴儿自我意识的发展 P139婴儿自我意识 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 1岁内尚无自我意识 1岁末开始 自 他分化 自我意识的萌芽 2 3岁开始把自己当作主体来认识 能称呼 我 自我意识的第一次飞跃 幼儿期 身体发育 MadebyWUQIAN Permissio
16、nrequiredforreproductionordisplay 言语发展 记忆发展 思维发展 个性 社会性发展 幼儿期 身体发育 P131大脑发展的快速期 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 大脑发展的第一个快速期 5 6岁 幼儿期 言语 P140幼儿言语的发展 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 幼儿期是口头言语发展的关键期 幼儿词汇的发展 词汇量发展 词汇内容的丰富和词义的深化 词类扩展 消极词汇和积极词汇的消长 语法结构的发展 从简单句发展到复合句 从陈述句发展到多种形式的句子 从无修饰句发展到修饰句 句子长度增长 幼儿记忆容量随年龄增加 幼儿记忆的主要特点 无意识记为主 有意识记迅速发展起来机械记忆为主 意义记忆开始发展起来 二者相互联系渗透形象记忆为主 词的记忆发展起来 幼儿期 记忆 P142幼儿记忆的发展 MadebyWUQIAN Permissionrequiredforreproductionordisplay 主要
