《江苏省九年级上学期期中考试物理试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省九年级上学期期中考试物理试卷（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省九年级上学期期中考试物理试卷 (考试时间：90分钟满分：100分)第一部分 选择题（共24分）一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分，每小题只有一个选项正确）1.如图所示属于费力杠杆的是 第1题图A.剪子 B.筷子 C.起瓶器 D.独轮车2.下列物理量不是用“比值法”定义的是A.功率B.机械功C.比热容D.热值3.夏天，海边的昼夜温差小，这是因为水的比热容较大,下列现象中不能反映水的这一特性的是 A.炎热的夏天常常在教室的地面上洒水B.北方春天的夜晚，农民往田里灌水以防秧苗冻坏C.汽车发动机的冷却循环系统用水做工作物质D.城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温4.下列生活中
2、的物理数据最接近实际的是 A.人以正常速度骑自行车的功率为1kW B.把2个鸡蛋匀速举高1m做功20JC.教室里一盏日光灯的工作电流约为0.18AD.假如没有摩擦，动滑轮机械效率是100%5.如图所示，小华分别用甲、乙两个滑轮把同一桶沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为1，用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为2，若不计绳重与摩擦，则 A.W1 W2，12 B.W1 W2，12 C.W1 W2，12 D.W1 W2，126.如图所示，将摆球从A点静止释放，摆球在A、C两点间来回摆动，B为最低点，不计空气阻力，下列说法正确的是A.从A点到B点，摆球动能增大，机械能增大B.从B点
3、到C点，摆球动能减小，机械能减小C.摆球在摆动过程中所经各点的机械能均相等D.摆球在B点的机械能最大，在A、C两点的机械能最小 第5题图 第6题图 第7题图7.如图所示，若开关S闭合后，发现灯L1、L2均不亮。小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮；将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮，由此可以判断 A.灯L1短路 B.灯L2短路C.灯L1断路 D.灯L2断路8. 鉴于手扶电梯安全事故频发，为了提升电梯的安全性能，需在电梯上下两端均装有一个制动按钮每个按钮相当于一个开关（按下按钮即断开开关），当电梯出现故障时，按下任意一个按钮，电梯立即停止工作下
4、列电路图能实现上述目标的是第8题图 A B C D9. 如图所示，是小球在地面弹跳的情景。小球在A点的机械能为120 J，当小球由A点运动到B点时，机械能变为100J，则小球由B点运动到C点时，其机械能可能为A.120J B.100J C.90J D.80J10如图，小明用一轻质杠杆自制简易密度秤的过程中，在A端的空桶内分别注入密度已知的不同液体，改变物体M悬挂点B的位置，当杠杆在水平位置平衡时，在M悬挂点处标出相应液体的密度值。下列关于密度秤制作的说法中，错误的是A每次倒入空桶的液体体积相同 B秤的刻度值向右越来越大C减小每次倒入空桶的液体体积，秤的量程会增大 D悬点O适当右移，秤的量程会增
5、大 第9题图 第10题图 第11题图11.把一乒乓球压入盛有水的烧杯底部（如图所示），松手后，乒乓球上升至水面最后漂浮在水面上。乒乓球在上升的过程中，它的机械能不断增加。下列关于乒乓球机械能来源的说法中正确的是A是由水的内能转化来的 B是由水的重力势能转化来的C是由乒乓球的内能转化来的 D是由乒乓球的化学能转化来的12.把动力装置分散安装在每节车厢上，使其既具有牵引动力，又可以载客，这样的客车车辆叫做动车而动车组就是几节自带动力的车辆（动车）加几节不带动力的车辆（也叫拖车）编成一组，就是动车组假设动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比，每节动车与拖车的质量都相等，每节动车的额定功率都相等
6、若l节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为30m/s；则6节动车加2节拖车编成的动车组的最大速度为A.80m/s B.90m/s C.100m/s D.120m/s第二部分 非选择题 （共76分）二、填空题（本题有10小题，每空1分，共26分）13.如图甲所示，用扳手拧螺帽时，图 的握法更有利于拧紧或松开螺帽，原因是 如图乙所示，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升这是由于旗杆顶部有一个 滑轮，它能改变力的方向，但 （选填“能”或“不能”）省力. 第13题图 第15题图第13题图14.电饭锅工作时主要是将电能转化成 能；蓄电池也可以充当电源，当其对外供电时，将 能转化为电能15如图所示
7、，用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中，会发现气筒的筒壁发热，说明筒壁的内能 ，使气筒壁内能发生变化的方式有 。16.酒精的热值为3.0107J/kg，酒精炉中装有100g的酒精， 若燃烧掉一半，放出的热量为 J，剩余一半酒精的热值为 J/kg.17街道上的路灯同时发光同时熄灭，据此 （填“能”或“不能”）判断其连接方式如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其他路灯依然发光，由此可以断定路灯的连接方式为 联（填“串”或“并”）；每个用电器和控制它的开关的连接方式为 联（填“串”或“并”）18如图是一把既能吹冷风又能吹热风的电吹风简化电路图，图中A是吹风机，B是电热丝。将插头插入插座，若只闭合开关
8、S1，电吹风吹出的是 风；当开关S1、S2同时闭合，电吹风吹出的是 风，此时吹风机和电热丝是 联。第18题图 第20题图 第21题图19.小霞同学提着30N的书包在水平路面上匀速行走了50m，她在这个过程中对书包做了 J的功，后来她用了5s时间乘电梯从1楼到了4楼（每层楼高约3m），在这个过程中，她对书包做功的功率约是 W.20.如图所示，工作中的四冲程汽油机正处于 冲程，该冲程将机械能转化为 能，若该汽油机每秒完成40个冲程，则每秒它对外做功 次、飞轮转过 圈21.工人师傅常常利用斜面把重物搬运到汽车上，如图所示，汽车车厢底板距地面高度h=1.5m，斜面长度s3m，现用力F沿着斜面把重为20
9、00N的货物匀速直线拉到车上。若斜面机械效率为80%，则实际拉力F为 N，物体与斜面间的摩擦力为 N.22.某人在动物园内，用弹簧测力计称出了一头大象的重量，在称象过程中，他用到吊车、铁笼和一根很长的槽钢等辅助工具，操作步骤如下：a 如图甲所示，将铁笼系于槽钢上的B点，当吊车吊钩在槽钢上的悬吊点移至0点时，槽钢在水平位置平衡b将大象引入铁笼，保持吊钩悬吊点O点和铁笼悬挂点B点的位置不变用弹簧测力计竖直向下拉住槽钢的另一端，使之再次在水平位置平衡，如图乙所示测得OB=6cm，OA=900cm, 弹簧测力计的示数为200N.根据上述数据测出了大象的重量(l)大象的重量为 N(2)设计步骤a的目的是
10、 第22题图 三、解答题（本题有8小题，共50分解答24、25题时应写出解题过程）23.按题目要求作图（1）如图所示，小明同学站在地面上，用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，并用它提升物体，请在图中画出绕绳的方法（2）如图所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点请作出拔钉子时所用最小动力F及力臂的示意图 （3）如图所示，根据标出的电流方向，将电池组和电流表，分别填入电路图的空缺处，填进后要求灯泡L1和L2并联，且都能发光. 第23（1）题图 第23（2）题图 第23（3）题图24.小伟用如图所示滑轮组提升480N的重物G，绳子自由端的拉力F为200N重物在10s内匀速上升了3m（不计绳重和
11、摩擦）求：（1）小伟做的有用功（2）小伟做的总功（3）小伟做功的功率（4）该滑轮组的机械效率第24题图25.用燃气灶烧水，燃烧0.5千克的煤气，使50千克的水从20升高到70已知水的比热容为4.2103J/（kg），煤气的热值为4.2107J/kg求：（1）0.5千克煤气完全燃烧放出的热量；（2）水吸收的热量；（3）用燃气灶烧水的效率26.小辉和小石一起“研究杠杆平衡条件”：第26题图（1）将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，如图甲所示，这时应将左端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是 。（2）如表丙所示，是“研究杠杆平衡条件”实验记录结
12、果.（3）小辉分析数据得出的杠杆平衡的条件是：“动力动力作用点到支点的距离阻力阻力作用点到支点的距离”.小石分析数据得出的杠杆平衡的条件是：“动力动力臂阻力阻力臂”.你认为 的结论正确.为了帮助验证正确的结论，可以将图中的F1改用弹簧测力计来拉，在实验中不改变拉力的 ，而改变拉力的 （此2空选填“作用点”、“大小”或“方向”），仍使杠杆在水平位置平衡时，将发现F1OA F2OB（选填“”或“”），即可证明正确的结论.27. 某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表试验序号钩码/N钩码上升的高度/m绳端的拉力/N绳端移动的距离/m机械效率/%40.11.80.374.160.
13、12.40.3 （1） 在实验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计,表格中数据= （结果保留一位小数）（2） 由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原因是 第27题图（3）在匀速提升钩码的过程中，钩码的机械能 .（选填“变大”、“变小”或“不变”）28.小红在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中设计了如下两种方案：A让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，钻入并推动左侧开口的纸盒运动一段距离，比较纸盒在水平面上移动的距离（如图甲所示）. B让不同质量的小车分别从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，钻入并推动左侧开口的纸盒运动一段距离，比较纸盒在水平面上移动的距离（如图乙所示）.第28题图（1）实验中是通过观察 来知道小车动能大小的.（2）实验中的研究对象是 （选填“小车”或“纸盒”） （3）A方案是为了探究动能大小与 关系，得到的结论是 .（4）小红想用B方案探究动能大小与质量的关系，该方案是否合理? ，理由是 .29.如图所示，甲、
