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1、Module 7 ComputersUnit 2 When do you use a computer? 语句导入T: Can you use the computer from Monday to Friday?S1: No, I cant.But I can use it at weekends.T: What do you usually do on the computer at weekends?S1: I usually listen to music.T: What about you, S2?S2: I usually play computer games on the co
2、mputer at home.T: Do your parents agree with you?S2: No, they dont.They want me to do my homework.T: OK.We can do a lot of things on the computer.Now, lets begin our new lesson to find out when other students use a computer and what do they usually do on the computer. 活动一Pair work教材Activity 1(教学目的：训
3、练学生的听说能力)1学生两人一组学习Activity 1中的三段内容，并找各段主题句。2两人分别仿照三段内容，用英语描述自己用电脑经常做的事情。 活动二Activity 5本活动是基于阅读的写作活动，主题与阅读主题一致，便于活动的开展。1学生以小组为单位，就Activity 5 的几个问题进行对话练习。2学生口头回答问题，完成写作的句子。3教师对学生的回答进行点评，确保学生所说的句子是正确的。4教师对Activity 1进行简短的分析，让学生找出三篇短文的主题句，并在黑板上罗列出来，形成短文的简单思路，建议学生模仿Activity 1中的三篇短文进行写作。5学生根据提示完成段落写作。6学生在小
4、组内交流并纠正不正确的句子。7小组选派代表朗读组内修改后的短文。 教材Activity 2(教学目的：根据不同的题目要求，锻炼学生的略读与精读，为做阅读理解题做准备)1小组活动：展示图片，小组讨论“What can we do on the computer？”。2学习方法：文章阅读预习法(1)迅速浏览文章，跳过生词，捕捉关键信息，把握文章主题。(2)在文中勾画出重点单词、短语或句型，并结合语境猜测其含义。(3)阅读Unit 2Activity 1的文章，完成Activity 1和Activity 2的题目。 教材Activity 5本模块以“Computer”为话题，学习有关电脑方面的基本词汇和、何使用电脑以及人们可以使用电脑做的不同的事情。为了加强学生的写作能力，可以进行写作训练。(详见P“模块主题写作七”)
