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1、 一 单项选择题2010年9月20日 联合国千年发展目标高级别会议在纽约联合国总部开幕 包括中国总理温家宝在内的近140位国家元首或政府首脑将在为期3天的会议上审议千年发展目标进展情况 联合国秘书长潘基文在会议开幕式上表示 即便在经济危机的时候 我们也不应当通过在对贫困国家支持金额上的倒退的方式 来平衡财政赤字 对于关系数以十亿人的生命线的官方发展援助 我们不应当撤回 潘基文如是表示 据此回答1 2题 1 关系数以十亿人的生命线的官方发展援助不应当撤回 是因为贫困和落后会 让贫困人口受到饥饿 疾病的威胁 使贫困人口的基本生存权和发展权受到严峻的挑战 直接威胁到世界各国的稳定 严重阻碍人类社会的
2、持续发展A B C D 解析 选D 本题考查学生对贫困的影响的全面认识 都是贫困和落后给人类社会带来的不良影响 故选D 2 联合国的行为说明了 消除贫困 是全人类共同的任务 联合国在不遗余力地推进世界反贫困进程 发展是当今时代的主题 要发展 就必须完全依靠联合国 联合国是专门负责帮助贫困国家消除贫困的机构A B C D 解析 选A 本题考查学生对联合国这一国际组织的性质和发挥的作用的全面认识 材料表明联合国在积极推进世界反贫困进程 符合题意 表述过于绝对 发展需要世界各国的共同努力 观点错误 没有正确认识到联合国的性质 3 第二次世界大战结束后 很多地区的穆斯林取得了政治上的独立 建立了自己的
3、民族国家 但长期的殖民统治和掠夺 使大多数的经济文化十分落后 人民群众的生活水平非常低下 如阿富汗 也门 索马里 埃及等 上述材料说明这些国家贫穷的主要原因为 A 恶劣的自然条件和自然灾害B 长期饱受殖民国家侵略扩张和殖民掠夺C 战争和武装冲突使国家经济发展受到严重影响D 高失业率使人们无法工作 解析 选B 本题考查学生对贫困的原因的正确把握 由 长期的殖民统治和掠夺 使大多数的经济文化十分落后 可知 B项符合题意 4 自2010年6月以来 粮食价格上涨 主要是小麦 玉米以及食用油 已经导致发展中国家4400万人重回极端贫困状态 日前 世界银行行长佐利克表示 全球粮食价格已经触及 危险水平 有
4、可能导致中东和中亚本就脆弱的政治和社会局势更加复杂 这说明 A 人类社会在不断的发展与进步 贫困根本不存在了B 贫富之间的差距是各国自己造成的 没有办法改变C 世界上的贫富不均现象依然很严重D 发展是当今时代的主题 在世界经济迅速发展的今天 贫困仍然存在 解析 选D 本题考查学生对当今世界的贫困问题的准确认识和把握 A项观点错误 解决贫困问题关键在于发展 B项也不能入选 C项表述正确 但与题意不符 5 2010 威海中考 2010年5月国务院总理温家宝在访日期间指出 中国还是发展中国家 我们还面临着许多的困难 但我们会抓住世界形势给中国带来的发展机遇加快发展自己 即使今后我们强大了 也不会对任
5、何国家构成威胁 中国永远不称霸 下列属于世界形势给中国带来的发展机遇的是 A 经济全球化带来的共同风险B 国际金融危机对经济发展的负面影响C 中国现代化建设和改革开放取得巨大成就D 多极化世界格局能争取到一个较长时期的和平环境 解析 选D 本题考查学生对我国发展面临的机遇的正确认识 A项提到的 共同风险 显然不是发展的机遇 B项 负面影响 是发展中遇到的挑战 C项不是世界形势给我国带来的发展机遇 6 2010 内江中考 我国著名的家电企业 海尔集团坚持走出国门创名牌 目前 海尔集团已建立起一个具有国际竞争力的全球设计网络 制造网络 营销与服务网络 在美国 欧洲初步实现了设计 制造 营销三位一体
6、的本土化布局 这反映了 A 和平与发展是当今时代的主题B 经济全球化是当今世界发展的重要特点C 世界格局呈多极化趋势D 消除贫困是全人类共同的任务 解析 选B 本题考查学生对 经济全球化 这一概念的正确认识 海尔集团走出国门创名牌表明经济全球化的特点 A C D与题意不符 7 2010 南安中考 为应对由美国次贷危机引发的金融危机 中国在力所能及的范围内作出了积极的努力 采取了一系列重大举措 如确保国内金融体系稳定 密切同其他国家宏观经济政策的协调和配合等 这表明 中国是一个负责任的大国 没有中国的参与 世界经济将陷入瘫痪 中国已成为发达国家 中国政府积极应对经济全球化带来的挑战A B C D
7、 解析 选A 本题考查学生分析问题的能力 中国采取重大举措来积极应对国际金融危机 表明我国政府积极应对经济全球化带来的挑战 也说明中国是一个负责任的大国 表述过于绝对 说法错误 8 2010年9月23日 温家宝在联合国千年发展目标高级别会议上发表演讲 宣布中国将进一步加大扶贫开发力度 使千年发展目标在中国大地上如期实现 并宣布中国将向巴基斯坦灾区再提供两亿美元无偿援助 将进一步免除50个重债穷国和最不发达国家2010年到期未还的政府无息贷款 对此 下列选项中认识不正确的是 A 贫困问题已经引起全球的共同关注B 免除贫困国家的债务 在一定程度上能够帮助改善其贫困现状C 消除贫困 是全人类共同的任
8、务D 有了世界银行的帮助 贫困国家会立即摆脱贫困现状 解析 选D 解决贫困问题的关键在于发展中国家增强自我发展能力 D项的表述显然过分夸大了外力的作用 不能入选 9 2010中国绿色产业和绿色经济高科技高峰论坛于2010年11月24日在北京钓鱼台国宾馆隆重举行 全国人大常委会副委员长周铁农出席论坛并做了主旨演讲 周铁农副委员长说 在世界经济大调整大变革中 无论是发展中国家还是发达国家 都希望能抓住绿色经济发展带来的契机 促进经济健康复苏和可持续发展 加强合作并不会对发达国家的产业造成冲击 相反 还有利于创造新的发展机遇 周铁农表示 希望发达国家通过技术转让 资金援助 市场开放等方式 在帮助发展
9、中国家培育绿色经济的同时 实现彼此的共同发展 对此 下列认识不正确的是 A 发展中国家应该积极参与到国际经济合作中 寻求合作伙伴发展绿色经济B 发展中国家经济基础差 根本不具备发展绿色经济的技术 因此应该完全放弃C 国际社会必须合作 才能实现共同发展D 发达国家应该通过资金和技术援助 提高发展中国家自我发展的能力 解析 选B 本题考查学生运用所学的知识分析问题的能力 国际社会必须合作 才能实现共同发展 A C D三个选项的认识都符合这一观点 B项中的认识过于片面 故选B 10 2011 兰州模拟 改革开放以来 我国的扶贫工作取得了很大成绩 有数据显示 从1978年到2008年 按照我国贫困标准
10、计算 农村绝对贫困人口数量从2 5亿下降到2148万 减少了2 28亿多人 而世界银行公布的数据也表明 过去25年 全球减贫事业成就的70 左右来自中国 对这一事实理解错误的是 A 我国为减少世界贫困人口做出了巨大的贡献B 贫困仅仅是我国发展中面临的问题C 社会主义要实现共同富裕 实现共同富裕就要消除贫困D 消灭贫困是坚持科学发展观和构建和谐社会的要求 解析 选B 本题考查学生对贫困问题的正确认识 材料表明我国为全球减贫事业做出的成就 A项表述与题意相符 C D两项是对消除贫困的必要性的正确认识 贫困问题是当今世界 特别是发展中国家面临的突出问题之一 B项认识显然是片面的 二 简答题11 人民
11、网2011年2月3日电 据来自巴西利亚的消息 巴西总统罗塞芙昨天首次向新一届国会发表讲话时 建议制定一项消除国家贫困的协定 罗塞芙认为 联邦政府 国会和州市长应当团结于这个国家社会进步的协定 消除贫困 扩大和改善教育 保障安全 向全体巴西人提供社会增长的现实机会 她说 我们有把巴西变成一个经济上发达和社会公正的国家的惟一机会 巴西人不应当接受成千上万的人继续生活在贫困之中 没有足够的食品 没有一个可以生活的屋顶 罗塞芙承诺将保持经济稳定作为 绝对的价值 在任何假设的情况下 我们将不允许通货膨胀侵蚀我们的经济肌体和惩罚更多的穷人 1 上述材料表明巴西政府的首要发展目标是什么 2 把巴西变成一个经
12、济上发达和社会公正的国家 除了加强自身的发展外 还应该怎样去做 解析 本题考查学生对 消除贫困 的途径的理解与把握 第 1 问考查学生概括问题的能力 第 2 问可结合教材的相关知识作答 答案 1 消除贫困 2 除了巴西政府承担起发展本国经济的主要责任外 还需要国际社会加强交流 扩大互利合作 尤其需要发达国家承担起应有的义务和责任 对发展中国家公平开放市场 减免债务 通过增加资金和技术援助 提高发展中国家自我发展的能力 三 材料分析题12 2011年1月18日 国海富兰克林基金以全球化的经济视野 联合 21世纪经济报道 在北京王府井希尔顿酒店 共同打造 思辨全球 领新变局 国海富兰克林基金全球视
13、野高峰经济论坛 原外经贸部副部长龙永图指出经济全球化是中国经济发展的重要动力 如果没有经济全球化中国不可能在这么短时期内走过发达国家走过上百年甚至两百年的道路 正是因为全球经济化中国能够充分利用全球的资源 全球的技术 全球的资金 全球的人才 才使得中国有可能在这样一个短的时间里面取得这么高速的增长 结合所学的知识说一说你对经济全球化这一世界发展特点的认识 解析 本题旨在考查学生对经济全球化的全面认识 经济全球化是一把双刃剑 一方面它有利于实现资源的优势互补 另一方面 又加剧了国际竞争 使发展中国家面临着巨大的挑战和压力 作答时 要注意从这两方面进行分析 答案 1 经济全球化能够使各国和各地区间的资本 资源 科技实现优势互补 有利于技术和信息的全球共享 有利于提高国际合作的质量 有利于推动全球经济增长 2 同时经济全球化也加剧了国际竞争 使竞争愈加激烈和残酷 各国在分享全球化成果的同时 相对而言 发达国家凭借雄厚的经济实力和先进的科学技术占有较大优势 而发展中国家要获取同样的利益 则要付出更多的努力
