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1、宁阳县职业中专电子电器应用与维修专业人才培养方案目 录一、 专业名称2二、专业代码2三、招生对象与学制2四、培养目标2五、职业能力要求2六、课程结构框架6七、课程设置与教学要求7八、教学时间安排及课时建议14九、人才培养模式15十、教学实施16十一、师资队伍保障（按照教学指导方案中的示范标准来写）19十二、实训条件保障（按照教学指导方案中的示范标准来写）21附件一: 电子电器应用与维修专业人才培养模式和课程体系改革调研报告28附件二:电子电器应用与维修专业课程标准汇编36电子电器应用与维修专业人才培养方案一、 专业名称电子电器应用与维修专业二、专业代码053200三、招生对象与学制1、本专业招
2、收初中毕业生或具有同等学力者2、学制：三年四、培养目标面向电子产品生产企业和经营单位，从事一般电子设备的装配、调试、维修和检验等技术工作，培养具有基本的科学素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；具备从事电子设备、日常家用电器、家用电子产品安装、调试与维修必需的理论知识和职业能力；在电子整机生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中等应用型技能人才。 五、职业能力要求（一）职业能力要求中等职业学校电子电器应用与维修专业毕业生职业能力要求（表一）项目编号能力要求基本知识要求l掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识2掌握本
3、专业所必需的电工、电子等基本理论知识;3掌握音频、视频，家用电器，办公自动化设备等电子电器设备的工作原理、生产过程、主要性能指标和经营、保养知识等。 4掌握相关电子电器设备的控制组件及典型控制系统的基本知识。5掌握常用电子元器件性能及功能的基本知识6掌握生产第一线的设备管理与维护知识7学会安全用电和救护常识，具有环境保护意识职业素质要求1具有良好的思想政治素质、职业道德、行为规范和遵纪守法精神2具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力3具有计算机基本操作能力，并通过计算机初级等级考试4具有安全生产、环保与节能意识，严格遵守操作规程5具有较强的自学能力、创新能力和一定的创业能力6具有良
4、好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识7具有健康的体魄和良好的心理素质核心能力要求1具备一定的电工、电子电器设备的基本理论知识。2具有较扎实的焊接、装配、调试等基本功3具有相关电子元器件和电冰箱、空调器等零部件的检测能力和选购能力4具有安装、调试、检测与维修家用音频、视频产品，日用电器产品，办公自动化设备等电子电器设备的能力5具有正确使用各种检测仪器和仪表等专业设备的能力6具有操作、维护较复杂电子电器设备的能力7具有对电子产品生产工艺的管理能力，能在电子厂管理部门实施管理和生产第一线生产操作8具有电子产品原理图设计、PCB板制作和制作PCB板能力9具有计算机操作、一般软件的使用能力10能
5、完成家用音频、视频产品的维护、维修和安装工作（音视频产品应用与维修方向）11能完成日用电器产品维护、维修和安装工作（日用电器产品应用与维修方向）12能完成办公自动化设备的安装、维护、维修工作（办公自动化设备应用与维修方向）证书要求1全国计算机等级考试一级证书2普通话水平测试等级三级证书 3无线电装接工中级工证书4家用电子产品维修工中级工证书5制冷设备维修工中级工证书6办公设备维修工中级工证书7维修电工中级工证书（二）职业定位和岗位要求本专业毕业生具有对电子产品生产工艺的管理能力，能在电子厂管理部门实施管理和生产第一线生产操作等工作，主要面向电子产品生产企业和经营单位，从事一般电子设备的装配、调
6、试、维修和检验等技术工作，以及电子电器产品安装、调试、生产、营销和家用电器生产、检测、维修等工作。各工作岗位对应的职业资格证书见表二。中等职业学校电子电器应用与维修专业毕业生对应的职业资格证书（表二）序号专业技能方向对应岗位职业资格证书1日用电器产品应用与维修家用电子产品维修工制冷设备维修工家用电子产品维修工中级工证书制冷设备维修工中级工证书2音视频产品应用与维修家用电子产品维修工无线电装接工家用电子产品维修工中级工证书无线电装接工中级工证书3办公自动化设备应用与维修办公设备维修工办公设备维修工中级工证书维修电工中级工证书（三）未来发展方向本专业毕业生，可以通过相应考试进入高等职业院校学习；还
7、可以电子产品生产企业和经营单位，从事一般电子设备的装配、调试、维修和检验等技术工作；还可以从事电子电器产品安装、调试、生产、营销等工作。由于本专业毕业生具有对电子产品生产工艺的管理能力，还可以在电子厂管理部门从事管理工作。13六、课程结构框架 电视机原理与维修 音响设备原理与维修办公通信设备原理与维修 视频监控系统原理及维护专业技能方向课程（专业限选课） 电热电动器具原理与维修 制冷设备原理与维修任意选修课 形势与政策 心理健康 商务礼仪 汽车车身修复技术 汽车美容与装潢 汽车整车与配件营销 汽车安全驾驶技术 汽车服务企业管理 汽车维修资料检索 汽车多媒体技术 汽车新技术（讲座） 新能源汽车（
8、讲座） 汽车节能技术（讲座）注：教学中，可以选择其他专业技能方向的限选课作为本方向的任意选修课，从而拓展本方向学生的知识技能范围，拓宽其就业方向。 各学校也可选择与本专业相关的其他特色课程作为任意选修课。 音视频产品应用与维修办公自动化设备应用与维修办公通信设备原理与维修电热电动器具原理与维修电视机原理与维修专业基础课程制冷与空调设备原理与维修音响设备原理与维修专业技能方向日用电器产品应用与维修 专业基础课程单片机C语言程序设计电子技术基础电子技能与实训电工基础公共基础课程德育语文数学英语计算机应用基础体育与健康 七、课程设置与教学要求（一）公共基础课程1. 德育课(144学时) (1) 职业
9、生涯规划 (36学时)本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。(2) 职业道德与法律（36学时)本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法
10、制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 (3) 经济政治与社会 ( 36学时)本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会
11、主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 (4) 哲学与人生 (36学时)本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。使学生
12、了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。2. 英语(108学时)在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。3. 语文(216学时 含阅读课、普通话)在初中语文的基础上，进一步加强现代文和
13、文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。4. 数学(108学时)在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使
14、用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课程打下基础。5 体育与健康(144学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。6. 计算机应用基础(72学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。 （二）专业技能课程 7、电工基础（144学时）学习电工基本知识、线性直流电路、磁场、电磁感应、正弦
