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1、第二部分学前教育原理 第一章教育与幼儿教育第二章幼儿教育活动的基本原则第三章幼儿园班级管理第四章 幼儿园教育指导纲要 试行 第五章国内外幼儿教育的改革动态及发展附录 幼儿园教师专业标准 解读 第一章教育与幼儿教育 第一节教育概述第二节幼儿教育观第三节中外幼儿教育发展史第四节国外幼儿教育家的学前教育思想第五节我国幼儿教育家的学前教育思想 版权所有 侵权必究 第一节教育概述 第一节一 教育的内涵二 教育目的三 学前教育目标的结构层次四 教育与政治 经济和人的发展的关系 版权所有 侵权必究 一 教育的内涵 1 定义 教育是在一定社会背景下发生的促使个体社会化和社会的个性化的实践活动2 本质属性 教育
2、是人类有目的地培养人的一种社会活动 这是交易区别于其他事物现象的根本特征 是教育的本质属性3 教育的社会属性包括 永恒性 历史性 传承性 阶级性 长期性 相对独立性 生产性 民族性 版权所有 侵权必究 二 教育的目的 一 我国的教育的目的教育目的是指一个国家 民族通过教育 把受教育者培养成什么样的人 它是国家对培养人才的质量和规格的总体要求 中华人民共和国教育法 规定 我国的教育目的是 教育必须为社会主义现代化建设服务 必须与生产劳动相结合 培养德 智 体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 版权所有 侵权必究 二 我国幼儿园教育的目标1 幼儿园教育目标的内涵实施体 智 德 美等方面全
3、面发展的教育 促进其身心和谐发展2 制定幼儿园教育目标的依据 1 社会要求 2 幼儿身心发展特征和规律 版权所有 侵权必究 真题演练 2012 幼儿园对幼儿实施的教育包括 A 德 智 体 美 劳诸方面B 智 德 体 心诸方面C 体 智 德 美诸方面D 美 心 体 智诸方面答案C 版权所有 侵权必究 三 学前教育目标的结构层次 一 目标的计划性 目的性程度1 学前教育机构的学前教育目标2 学前社会教育其他机构的学前教育目标3 学前家庭的教育目标 二 目标的适用范围1 国家法规制定颁布的目标2 本地制定的目标3 幼儿园制定目标 版权所有 侵权必究 三 目标的可操作性程度幼儿园课程总目标 长远目标
4、年龄阶段目标 中长期目标 学前目标 中期目标 周计划目标 近期目标 某一教育活动目标 近期具体目标 四 目标从抽象到具体幼儿园教育目标 远期目标 中期目标 近期目标 活动目标 版权所有 侵权必究 制定幼儿园具体教育目标时应注意的问题 1 教育目标分解的方法要恰当 2 教育目标的涵盖要全面 3 教育目标要有连续性和一致性幼儿教师是实现教育目标的重要保证 版权所有 侵权必究 四 教育与政治 经济和人的发展的关系 一 教育与政治经济制度1 政治经济制度对教育的制约作用2 教育对政治经济制度的影响作用 版权所有 侵权必究 二 教育与人口1 人口对教育的影响和制约2 教育对人口的作用 三 教育与个人的发
5、展1 学校教育在人的发展中起主导作用2 学校教育对个体发展的特殊功能 版权所有 侵权必究 第二节幼儿教育概述 第二节一 幼儿教育的性质和意义二 我国学前教育的总体目标的内容三 幼儿教育的任务四 新时期幼儿园教育双重任务的特点 版权所有 侵权必究 一 幼儿教育的性质和意义 一 幼儿教育的性质1 基础性2 非义务性与公益性3 先导性和启蒙性 版权所有 侵权必究 二 幼儿教育的意义1 促进幼儿生长发育 提高身体素质2 开发大脑潜力 促进智力的发展3 发展个性 促进人格的健康发展 德 4 培育美感 促进想象力 创造力的发展 版权所有 侵权必究 真题演练 2012 简答 简述幼儿教育的意义 版权所有 侵
6、权必究 二 我国学前教育的总体目标的内容 一 托儿所的保教目标托儿所是对0 3岁幼儿进行集体保育和教育的机构 二 幼儿园的保教目标幼儿园是对3 6周岁 或7周岁 幼儿进行集体保育和教育的机构1 我国幼儿园保教目标2 现代幼儿园教育目标的特点 版权所有 侵权必究 三 托儿所和幼儿教育目标的比较 版权所有 侵权必究 三 幼儿教育的任务 我国幼儿园是学制教育的基础阶段 承担如下双重任务 一 对幼儿实施保育和教育 二 为家长工作 学习提供便利条件 版权所有 侵权必究 四 新时期幼儿园教育双重任务的特点 一 多幼儿身心素质的培养提出了更高的要求 二 为家长服务的范围不断扩大 三 家长对幼儿教育认识不断提
7、高 要求幼儿园具有更高的教育质量 版权所有 侵权必究 2012 幼儿园的 双重任务是我国幼儿园的一大特色 也是我国幼儿园的社会使命A 发挥一日活动整体教育功能B 以游戏为基本活动C 教育的活动性和活动的多样性D 保育和教育答案D 版权所有 侵权必究 第三节中外幼儿教育发展史 第三节一 幼儿教育的产生和发展二 幼儿教育机构的产生和发展 版权所有 侵权必究 一 幼儿教育的产生和发展 一 幼儿教育的产生和发展 一 原始社会 教育融合在生产生活中 首要任务是保证幼儿的存活 二 奴隶 封建社会 阶级性 等级性出现 三 资本主义社会 无人照管孩子 版权所有 侵权必究 二 幼儿教育机构的产生和发展 一 世界
8、上第一所幼儿园的诞生德国幼儿教育家福禄贝尔被世界誉为 幼儿园之父 是他创办了世界上第一个幼儿园 版权所有 侵权必究 二 幼儿教育机构的发展1 国外幼儿教育机构的发展a 幼儿教育机构数量的增加b 幼儿教育机构多样化c 教育质量的提高 版权所有 侵权必究 2 我国幼儿教育机构的发展a 我国创办的第一所幼儿教育机构 是1903年在湖北武昌创办的湖北幼稚园 后改名为蒙养院1904年 学制第一次用国家学制的形式把学前教育机构的名称定下来 把社会学前教育机构的地位稳定下来 使蒙养院成为我国最早的学前教育机构 版权所有 侵权必究 b 民国时期我国的幼儿园及其发展状况建设中国的 省钱的 平民的幼稚园 三 世界
9、学前教育机构发展的特点 1 规模的扩大化 2 机构的多样化 3 师资和教育质量的提高 4 手段不断现代化 版权所有 侵权必究 第四节国外幼儿教育家的学前教育思想 第四节一 夸美纽斯二 洛克三 卢梭四 裴斯泰洛齐五 福禄贝尔六 蒙台梭利七 杜威 版权所有 侵权必究 一 夸美纽斯 捷克 教育史上的哥白尼 现代教育之父 第一个专门对幼儿教育提出了深刻认识并有系统论述 一 教育必须从幼年开始 而且应当适应自然 二 母育学校 世界上第一部论述幼儿教育的专著 集中体现了夸美缪斯的幼儿教育思想 学前教育应当在家庭中由母亲进行简单的实物课程 版权所有 侵权必究 2012 被称为 教育史上的哥白尼 和 现代教育
10、之父 的教育家是 A 杜威B 蒙台梭利C 福禄贝尔D 夸美纽斯答案D 版权所有 侵权必究 2013 2012 世界上第一部论述学前教育的专著是 A 母育学校 B 爱弥儿 C 社会契约论 D 学记 答案A 版权所有 侵权必究 二 洛克 英国 著作 教育漫话 一 提出了 白板说 唯物主义 二 提倡 绅士教育 教育的目的是培养绅士 有德行 有学问 有能力 有礼貌 三 论幼儿体育 基础 四 论幼儿德育 核心 五 论幼儿智育 辅助 版权所有 侵权必究 三 卢梭 法国 代表作 爱弥儿 强调通过个人经验来学习 一 论自然教育要顺应幼儿身心自然发展的特点进行教育1 教育的三个来源 自然 人 事物2 教育遵循自
11、然3 教育的目的是培养 自然人 版权所有 侵权必究 2015 从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是 A 理想国 B 爱弥儿 C 大教学论 D 林哈德与葛笃德 答案B 版权所有 侵权必究 二 论教育年龄分期四个时期 婴儿期 出生 2岁 幼儿期 2 12岁 少年期 12 15岁 青年期 15 20 三 论幼儿教育的方法1 给予行动的自由2 合理的养护锻炼3 注意语言的发展4 感觉教育5 重视模仿 版权所有 侵权必究 四 裴斯泰洛齐 瑞士 第一个明确提出 教育心理学化 口号的教育家 西方教育史上第一位将教育与生产劳动相结合的思想付诸实践的教育家代表作 林哈德和葛笃德 主要思想 一 提倡爱
12、的教育 二 提出要素 数 形 词 教育理论 使教育过程心理化 版权所有 侵权必究 单选 在教育史上 是提倡爱的教育和实施爱的教育典范 他强调指出 教育的主要原则是爱 A 福禄贝尔B 卢梭C 裴斯泰洛齐D 夸美纽斯答案C 版权所有 侵权必究 五 福禄贝尔 幼儿园教育之父 19世纪中叶 1840年 福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园 幼儿教育理论形成独立的体系 幼儿园教育也成为教育中的一个独立的领域1 幼儿自我发展的原理2 游戏理论 第一个阐明游戏教育价值 恩物 3 协调原理4 亲子教育 版权所有 侵权必究 2011 提出 父母是孩子的第一任教师 主张的教育家是 A 蒙台梭利B 福禄贝尔C 陈鹤琴D
13、 陶行知答案B 版权所有 侵权必究 2012 福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为 A 凡物B 积木C 恩物D 念物答案C 版权所有 侵权必究 六 蒙台梭利 1907年在罗马贫民区创设 儿童之家 开创蒙台梭利教学法 一 幼儿自我学习的法则 二 重视教育环境的作用 一个又准备的环境 三 教师的作用 环境的创设者 观察者 指导者 四 幼儿的自由和作业的组织相结合的原则 五 重视感觉教育 版权所有 侵权必究 七 杜威 一 杜威的儿童观1 重视儿童的本能2 儿童具有自我生长的能力3 儿童与成人在心理上存在着巨大的差异 二 杜威的进步主义教育思想1 教育即生长 2 教育即生活 3 教育即经验的
14、不断改造 版权所有 侵权必究 三 杜威的教育原则1 儿童中心论 2 从做中学 版权所有 侵权必究 真题演练1 2014 杜威认为 学校生活的组织中心是 A 教材B 家长C 教师D 儿童答案D 版权所有 侵权必究 第五节我国幼儿教育家的学前教育思想 第五节一 陶行知二 陈鹤琴 版权所有 侵权必究 一 陶行知 1 农村幼儿教育事业的开拓者 中国第一所乡村幼儿园 南京燕子矶幼儿园 2 重视幼儿教育3 生活是教育的中心4 教 学 做合一的教育方法 做事核心 5 解放幼儿的创造力 五大解放 版权所有 侵权必究 单选 我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的 A 主动性B 活动C 兴趣D 创造力答
15、案D 版权所有 侵权必究 2014 陶行知的教育理论注重 教学做合一 强调 是中心A 做B 学C 教与学D 教答案A 版权所有 侵权必究 二 陈鹤琴 称号 中国幼教之父 南陈北张中国的福禄贝尔 创办我国最早的幼儿教育实验中心 南京鼓楼幼稚园 创建了我国第一所公立幼稚师范学校 江西省实验幼稚师范学校 版权所有 侵权必究 一 反对半殖民地半封建的幼儿教育 提倡适合国情的中国化幼儿教育 二 反对死教育 提倡活教育三大目标 1 做人 做中国人 做现代中国人 2 做中教 做中学 做中求进步 3 大自然 大社会是活教材1 教育观 主动全新2 教育目标 现代中国人3 教育方法 做4 教育内容 大自然大社会
16、版权所有 侵权必究 三 幼儿园课程理论1 课程的中心 环境 自然 社会 2 课程的结构 五指活动 健康 社会 科学 艺术 文学3 课程的实施 整个教学法 四 重视幼儿园与家庭的合作 版权所有 侵权必究 2012 我国第一所公立幼稚师范学校 江西实验幼师的创办者是 A 陈鹤琴B 陶行知C 黄炎培D 张雪门答案A 版权所有 侵权必究 2012 陈鹤琴提出的 五指活动 指的是 A 儿童健康活动 儿童社会活动 儿童科学活动 儿童艺术活动 儿童文学活动B 儿童语言活动 儿童社会活动 儿童科学活动 儿童美术活动 儿童音乐活动C 儿童常识活动 儿童社会活动 儿童科学活动 儿童艺术活动 儿童文学活动D 儿童体育活动 儿童语言活动 儿童科学活动 儿童艺术活动 儿童文学活动答案A 版权所有 侵权必究 2012 20世纪30年代 我国幼教界有 南陈北张 之称 即指南京有陈鹤琴 北京有 A 张汉良B 张之洞C 张宗麟D 张雪门答案D 版权所有 侵权必究 2013 2012 创建 活教育 体系的教育家是 A 陈鹤琴B 福禄贝尔C 杜威D 蒙台梭利答案 A 版权所有 侵权必究 2012 建立我国第一个幼儿教育研究
