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1、妈妈的爱第一课时教学内容:1.学习前两节,感受妈妈的爱。2.随文识字。教学过程:一、导入,感受爱(课件播放世上只有妈妈好、母亲的flash歌曲画面)师:我们看到的是妈妈,听到的也是妈妈,把你此时的感受讲给大家听一听!(生自由谈)师:同学们记忆中的一件件小事,无不赞美着母爱的伟大、无私、真挚,接下来就让我们一起走进母爱的细节妈妈的爱(生齐读课题)二、学文,走进爱1.出示图一:说说你都看到了什么?(随着学生的发言学习生字)生:妈妈在给孩子扇扇子。(学习“扇”)生:妈妈在扇扇子,说明天气很热。(学习“热”)生:妈妈给孩子扇扇子,孩子一定会感到很凉快。(学习“凉”)还有很多是学同学在画面上看不到的,想
2、一想会是什么?生:天气很热,妈妈给孩子扇扇子,又很累,妈妈的汗水一定湿透了衣裳。(学习“汗、湿”,认读“浸、裳”)生:(妈妈和孩子各自会想什么。)师范读第一小节;生自由读;指名读。(认读“醒”)在这一小节,你体会到妈妈的爱了吗?如何理解“妈妈的爱是清凉的风”,讲给大家听一听。2.出示图二:小组按照第一小节的学习方法合作学习。汇报,补充。 第二课时教学内容:1.感悟体会儿歌的内涵,激发学生对母亲的爱。2.随文识字。教学过程:一、回顾,忆母爱1.指名读一、二小节。2.朗读体会:妈妈的爱是清凉的风。 妈妈的爱是遮雨的伞。二、拓展,赞美爱1.妈妈的爱还是什么,齐读最后一小节。2.学习“熄、灭、净、礼”3.默读,说说自己的感受。4.你认为妈妈的爱还是什么,说一说。5.学完儿歌,你想对自己的妈妈说些什么?做些什么?