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1、 古对今 教学方案 教材分析 本科采用对韵歌的形式识字 这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点 课 文配有一幅插图 采用写意画的方式展示了 莺歌燕舞 鸟语花香 的美好景物 课文由三 个小节组成 每小节四行 且结构相同 这三段韵文 分别用简洁形象的语言和长短句交替 的节奏 描绘了四季轮回 冬去春来 昼夜交替 欣欣向荣 万物生长的自然规律 教学目标 1 通过观察图画 读对韵歌 对照认识 圆 严 等12 个生字 会写 古 凉 等7 个 字 2 通过朗读 认识 鸟语花香 朝霞 夕阳 等 7 个词语 借助图片或联系实际理解 朝 霞 夕阳 严寒 酷暑 3 正确 流利地朗读对韵歌 背诵对韵歌 4 想
2、象对韵歌中描绘的画面 感受自然之美 四季之美 教学重点 难点 字音重点为 圆 严 寒 书写指导的重点为 夕 语 词语理解的重点在 严寒 酷暑 课时安排 2 课时 课前准备 1 在黑板上抄写 古对今 全文 用黑卡遮住 课题空着 揭题时写 2 生字卡片 3 词语卡片 教学过程 第二课时 一 复习导入 课件出示词语 请同学们朗读 设计意图 从字词入手 可以尽快让学生将注意力集中到课堂中 同时也可以检查学 生对字词的掌握情况 二 熟读成诵 1 开火车读韵文 每人读一行 分节读韵文 要求流利 2 指名或指定小组互读对子 全班交流正音 3 各种形式读对子 直到读熟 1 师生交叉读 2 男女生对读 3 学生
3、分三大组拍手赛读 优胜组集体表演读 4 分析课文内容 1 学了第1 小节 你知道了什么 春 夏 秋 冬是一年中的四个季节 春暖 酷暑 秋凉 严寒准确地概括了四个季节 的特点 2 第 2 小节中共提到了哪些自然景物 晨 暮 雪 霜 和风 细雨 朝霞 夕阳 桃子 李子 杨树 柳树 莺 燕 鸟 花 3 第 3 小节描绘了怎样的景象 描写了春天莺歌燕舞 鸟语花香 桃李成行 生机勃勃的景象 5 交流对子歌中的特点 1 反义词对 古对今圆对方晨对暮严寒对酷暑春暖对秋凉 2 天气现象对 雪对霜和风对细雨朝霞对夕阳 3 植物和动物对 桃对李柳对杨莺歌对燕舞鸟语对花香 6 背诵 古对今 指名背 小组背 齐背 总结 播放欣赏对子歌歌曲 这篇韵文其实是我国古代对子歌的一小部分 我们可以再 搜集一些有关对子歌的其他内容 积累和背诵 设计意图 多种形式的读 既能让学生保持读后的兴趣 又能让学生不知不觉熟读成 诵 同时完成学习任务后 以一首优美的 对子歌 收尾 给整节课画上句号 同时激发学 生主动了解传统文化的兴趣 三 课堂练习 四 布置作业 背诵 古对今 五 板书设计
