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1、课 题4 乡下孩子重 点难点学 习 水 平课 型新授课时1课 时识记理解运用教学目标1.学会10个生字，认识1个偏旁。2.能正确流利、有感情朗读、背诵课文。3.了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活，培养热爱农村的思想感情。突破重点难点设想读议记写、展开丰富想象教学媒体生字卡片、挂图教 学 活 动 及 主 要 语 言 学生活动一、创景激趣，自主设疑1.图上画的是哪儿？什么人？2.板题3.初读（1）用“”和“”标出文中生字新词。（2）标出小节号。（3）读通课文。二、研读感悟，自主探究1.你读懂了什么？2指导生字重点指导“野、嘴、坏、怀”的笔顺。三多元导悟，合探导疑1学习课文第一段：（1）这个自然段
2、告诉我们什么？（2）“欢唱的黄鹂”指的是谁？“盛开的菊花”呢？（3）如你是乡下孩子，会躺在妈妈的怀里、趴在爸爸的身上干什么呢？2第二、三段：（1）它们会编织什么故事？会吹什么样的歌曲？（2）释义：动听（3）撑圆了肚皮的小猪是怎样的？乐坏了的小猫呢？这些和乡下的孩子有什么关系？第四段：（1）导读，引读（2）你读懂了什么？（3）乡下孩子还会干什么？2.朗读，背诵四、巩固深化，学用延展1.读拼音写词。m m hui bo y wn hun chng g sh（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）zu b g q （ ）（ ）2.连线。欢唱的 野菊 背 蝴蝶动听的 月光 编 野菜盛开的 黄鹂 挖 古诗明亮的 歌曲 捉 故事3.你学会了那些知识？板书： 捉蝴蝶4 乡下孩子 含野草 阳光下生挖野菜 旷野里长逮小鱼 交流齐读边读边勾画交流书空、描红自由读同桌讨论联想、交流评比看书答造句小组交流汇报交流想象指名背评比齐背二人板练反馈自由连线集体订正反馈交流
