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1、 1 2 猫的故事猫的故事 第一课时 第一课时 学习目标 学习目标 1 品味本文语言诙谐幽默的特点 2 学习提炼信息 自读课文 划出文中 我 对猫的感情变化的语句和词语 3 理解作者对 动物 母爱的歌颂 对生命的思考 学习重点 学习重点 学习提炼信息 自读课文 划出文中 我 对猫的感情变化的语句和词语 学习难点 学习难点 理解作者对 动物 母爱的歌颂 对生命的思考 学习过程 学习过程 一 自主学习 一 走近作者 梁实秋 1903 1987 现代 翻译家 浙江杭州人 1915 年考入清华学校 在该 校求学期间开始写作 1923 年赴美留学 回国后在北京大学等多所学校任教 并先后编辑多 种刊物 1
2、949 年去台湾 长期执教于台湾师范大学 散文代表作有 雅舍小品 还译有 莎 士比亚全集 晚年完成百万字著作 英国文学史 本文选自 二 学法指导 1 如何结合语境 推断词义 词义基本有两种 1 词典义 词典义包括两种 一种是词语的本义 另一种是词语在 文中的转义 即引申义或比喻义 这是进一步的揣摩 认识其具体含义的基础和前提 2 语境义 即词语在语境中特定的 单一的含义 同一词语在不同的语境条件下有不同的含义 只有理解了这一词语在此语境下的含义 才能理解句意 进而理解全篇内容 2 写作借鉴 欲扬先抑的手法 所谓欲扬先抑 是指人或物本来是歌颂 赞扬的对象 作者为了造成行文的波澜起伏 引 人入胜
3、常常先写他不好的一面 然后随着情节的发展 逐步展现其闪光或美好之处 达到 文似看山不喜平 的艺术效果 2 2 三 给下列加点字词注音 饽饽 值更 梆子 万籁俱寂 嗥叫 跳踉 窗棂 按捺不住 缓颊 猱升 夤夜 膺惩 窥视 酣睡 二 课中学习 一 下列句子如何读 如何理解 如是者数日 一之已甚岂可再乎 除了调和鼎鼐之外还贯通不少左道旁门 不稍宽假 稍予膺惩 终于夤夜又复光临寒舍 二 合作探究 1 以课文第三自然段为例说说本文语言给你一种什么感觉 1 先看这些词有什么特点 执法如山 不稍宽假 缓颊 从轻发落 稍予膺惩 2 赏析 像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月 这一比喻句所包含的情感 2 整理本文的写作顺序及作者的写作思路 本文以 和 的发展为顺序 用 的手法 逐步展示了猫伟大的 母爱 字里行间洋溢着作者的人文情怀 读来令人感动 本文以 为线索 按照故事开端 发展 高潮 结局可分为四个部分
