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1、天大钢筋混凝土结构(1)在线作业一试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 40 道试题,共 100 分)1.题面见图片：图A.AB.BC.C答案:C2.混凝土轴心抗压强度试验标准试件尺寸是( )。A.200200400B.150150400C.150150300D.150150150答案:C3.题面见图片：图A.AB.BC.CD.D答案:C4.受弯构件在正截面工作的第一阶段末期，即将开裂的a状态时，钢筋的应力大约为( )。A.510MPaB.2030 MPaC.6070 MPaD.100110 MPa答案:B5.在保持不变的长期荷载作用下，钢筋混凝土轴心受压构件中，( )。A.徐变使混
2、凝土压应力减小B.混凝土及钢筋的压应力均不变C.徐变使混凝土压应力减小，钢筋压应力增大D.徐变使混凝土压应力增大，钢筋压应力减小。答案:C6.对于适筋梁，受拉钢筋刚屈服时梁的承载力( )。A.达到最大承载力B.离最大承载力较远C.接近最大承载力D.承载力开始下降答案:C7.我国建筑结构设计规范采用( ) 。A.承载能力极限状态B.容许应力法C.以概率理论为基础的极限状态设计方法D.以单一安全系数表达的极限状态设计方法答案:C8.梁斜截面承载力计算时对截面尺寸校核的目的是为了( )。A.避免斜拉破坏B.避免斜压破坏C.避免剪压破坏答案:B9.当钢筋强度充分利用时，下列正确的是( )。A.钢筋强度
3、等级高则钢筋锚固长度短B.混凝土强度等级高则钢筋锚固长度短C.受压钢筋的锚固长度比受拉钢筋的锚固长度长D.受剪钢筋的锚固长度比受拉钢筋的锚固长度长答案:B10.剪扭构件计算 时，( )。A.混凝土承载力不变；B.混凝土受剪承载力不变；C.混凝土受剪承载力为纯扭时的一半；D.混凝土受剪承载力为纯剪时的一半。答案:D11.验算受弯构件裂缝宽度和挠度的目的是（ ）。A.使构件能够带裂缝工作；B.使构件能在弹性阶段工作。C.使构件满足正常使用极限状态的要求；D.使构件满足承载能力极限状态的要求；答案:C12.题面见图片：图A.AB.BC.CD.D答案:B13.梁的抵抗弯矩图要求包围设计弯矩图，其目的是
4、保证：A.正截面抗弯强度；B.斜截面抗弯强度；C.斜截面抗剪强度；D.以上都不对答案:A14.随着纵向配筋率的提高，其斜截面承载力（）。A.提高B.减小C.不变D.无法确定答案:A15.超配筋受弯构件的破坏特征为：A.受拉钢筋先屈服；B.受压区混凝土先压碎；C.受拉钢筋屈服与受压区混凝土压碎同时发生D.以上均不对答案:B16.( )作为受弯构件正截面承载力计算的依据。A.a状态B.a状态C.a状态D.第阶段答案:C17.超筋梁正截面极限承载力与什么有关：A.配筋强度有关B.混凝土级别和配筋强度都有关C.混凝土级别和配筋强度都无关D.混凝土强度等级有关答案:D18.在描述混凝土强度的诸指标中，其
5、基本的强度指标是( )。A.混凝土的轴心抗压强度标准值B.混凝土的立方体抗压强度标准值C.混凝土的立方体抗压设计强度。答案:B19.对于有流幅的钢筋，混凝土结构设计规范取( )作为钢筋设计强度的取值。A.极限强度B.条件屈服强度C.弹性极限D.屈服强度答案:D20.题面见图片：图A.AB.BC.CD.D答案:B21.在梁的配筋率不变的条件下，梁高h 与 梁宽b 相比，对受弯承载力Mu( )。A.两者相当B.不一定C.h 影响小D.h 影响大答案:D22.梁的混凝土保护层厚度是指( )。A.箍筋外表面至梁表面的距离B.主筋截面形心至梁表面的距离C.主筋外表面至梁表面的距离答案:C23.梁的破坏形
6、式为受拉钢筋的屈服与受压区混凝土破坏同时发生，则这种梁称为( )。A.少筋梁B.平衡配筋梁C.适筋梁D.超筋梁答案:B24.下面属于正常使用极限状态的是( )。A.震动过大满足不了加工精度要求B.钢筋达到抗拉强度C.钢筋和混凝土都达到强度D.混凝土达到抗压强度答案:A25.在轴向压力和剪力的共同作用下，混凝上的抗剪强度( )。A.随压应力的增大而增大B.随压应力的增大而减小C.随压应力的增大而增大，但压应力超过一定值后，抗剪强度反而减小D.与压应力无关。答案:C26.受弯构件斜截面承载力计算中，通过限制最小截面尺寸的条件是用来防止( )。A.斜拉破坏B.斜压破坏C.弯曲破坏D.剪压破坏答案:B
7、27.裂缝间钢筋应变的不均匀系数的数值越大，说明（ ）。A.裂缝之间混凝土的应力越大；B.裂缝之间钢筋应力越小；C.裂缝之间混凝土的应力越小；D.裂缝之间钢筋应力为零。答案:C28.梁斜截面弯曲破坏与剪切破坏的根本区别在于：A.斜截面弯曲破坏时，梁受力纵筋在斜缝处受拉屈服而剪切破坏时纵筋不屈服。B.斜截面弯曲破坏是由弯矩引起的，而剪切破坏是弯矩剪力共同作用的结果；C.剪跨比较大时发生斜截面弯曲破坏，较小时发生剪切破坏；D.以上都不对答案:A29.可变荷载的分项系数（ ）A.无论何时 1.4B.无论何时 1.0C.对结构有利时 1.0D.作用在挡土墙上 =1.4答案:C30.结构在规定的时间内，
8、在规定的条件下，完成预定功能的能力称为结构的（）。A.适用性B.完整性C.可靠性D.功能性答案:C31.混凝土受扭构件的抗扭纵筋与箍筋的配筋强度比应在（）范围内A.0.80.9B.0.70.8C.0.60.7D.0.50.6答案:C32.题面见图片：图A.AB.BC.CD.D答案:A33.发生在无腹筋梁或腹筋配得很少的有腹筋梁中，一般出现在剪跨比m3的情况，易出现（）。A.斜拉破坏B.剪压破坏C.斜压破坏D.以上均可答案:A34.下列哪一项说法不正确?( )A.钢筋混凝土结构中的纵向受力钢筋宜优先采用HRB400级钢筋。B.混凝土规范不允许采用冷加工钢筋作为混凝土结构用筋C.消除应力钢丝和热处
9、理钢筋可以用作预应力钢筋D.HPB235级钢筋不宜用作预应力钢筋答案:B35.下面正确的是( )。A.荷载的标准值大于其设计值B.构件的承载力满足了目标可靠指标的要求，也就满足了允许失效概率的要求C.可变荷载不参与荷载长期效应组合D.受弯构件在正常使用条件下是不会出现裂缝的答案:B36.题面见图片：图A.DB.CC.BD.A答案:C37.增大受拉钢筋的配筋率不能改变梁的（ ）。A.钢筋屈服时的弯矩B.极限弯矩C.开裂弯矩D.受压取高度答案:C38.题面见图片：图A.AB.BC.CD.D答案:C39.设计时，我们希望梁斜截面抗剪破坏形态为( )。A.斜拉破坏B.斜压破坏C.剪压破坏答案:C40.
10、下列各项中( )达到承载力使用极限状态。A.轴心受压柱因达到临界荷载而丧失稳定性。B.影响外观的变形。C.令人不适的振动。D.影响耐久性能的局部损坏。答案:A远程教育复学科的教学和研究工作有利于总结我国远程教育的实践经验并进行理论概括和创新，开创开放与远程教育的中国模式和中国学派，为世界制远程教育的繁荣和发展作出我们的贡献;有利于借鉴世界各国远程教育的实践经验和理论研究成果，使我国远程教育学科理论研究和教学的起点高、成效快;同时，将有利于更好百地以理论指导教育决策。这是因为，远程教育度已经成为世界各国教育发展新的增长点，旅得了国际社会和教育界的关注，成为各国教育决策的新的热点之一，奥鹏全部辅导资料微25437451
