《一年级语文下册 熊猫妈妈听电话 1教案 沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文下册 熊猫妈妈听电话 1教案 沪教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、熊猫妈妈听电话学习目标： 1能借助拼音读准生字字音，并结合课文认识汉字10个。 2在识字教学中，注意指导学生区别字形相近的字。 3能正确朗读课文，并能根据课文读出熊猫妈妈和孩子打电话的语气。 4能根据课文内容展开想像，并能和同学分角色玩打电话的游戏。 5描摹和临写4个左右结构的宇“请”、“讲”、“滑”、“演”。6通过课文的学习，知道熊猫是我国的国宝，它把中国人民的友谊传到了世界各地。重点和难点：1能借助拼音读准生字字音，并结合课文认识汉字10个。2能根据课文内容展开想像，并能和同学分角色玩打电话的游戏。教学过程：一、启发谈话，揭示课题。 1(出示玩具熊猫)，问：你们认识它吗? 2谁能看着这只可
2、爱的熊猫来介绍一下它的样子。 3出示课题：21熊猫妈妈听电话。二、初读课文，整体感知，学习生字。 1出示自学要求 (1)自由轻声读课文，边读边圈出生字，借助拼音读准字音，巧记字形。 (2)再读课文，标上小节号，想一想：熊猫妈妈听了几次电话?是谁从哪里打来的? 2检查自学情况。(1) 出示与生字相关的词语，要求读准字音。丁零零、电话铃、请讲、一束、争着、表演、滑滑梯 (2) 交流识字好方法，师加以点拨指导。 “滑”_加部首的方法。 “请”_换部首的方法。 “零”和“铃”_通过找朋友来区分这两个字的字形。 (3)开火车读生字。 (4)指名读课文，说说熊猫妈妈听了几次电话?是谁从哪里打来的?三、朗读课文，感受内容。1熊猫妈妈首先听到了谁打来的电话?指名读一、二节。2丽丽在电话中说了哪几句?引读课文。3轻声读3、4节。明明说了哪几句?4分角色朗读。5齐读5、6节。 思考：为什么小朋友观看林林滑滑梯笑个不停?6分角色朗读全文。 四、练习说话。1熊猫妈妈的孩子还会在哪里给妈妈打电话?2和同桌分角色玩打电话的游戏。3全班交流。五、复习复习生字。2。指导书写“请、讲、滑、演”。
