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1、初中英语听力练习方法 听力能够说是我们中国学生英语学习的障碍 很多顺利通过六级考 试的本科生 听力部分能真正听懂的实在是寥寥无几 很多人都是根据 听懂的只言片语 再利用推理 排除一些的考试策略选择答案的 这样做 考试是有可能通过的 但实际掌握 使用英语的水平就只有自己知道了 在很长一段时间内 我建议大家选的听力资料是慢速英语 这主要 是出于两个目的 一是打好基本功 二是从慢速英语入手是科学的方法 是实现标准英语听力突破的有效途径 先说第一点 开始 真正 练习听力的时候千万不可操之过急 一开始就去听那 些原版的标准速度的听力资料 一方面这样的方法极不科学 另一方面 也会给自己刚刚培养起来的自信心
2、带来巨大的重创 十有八九都会很快 放弃的 感觉简直是在听天书 十几分钟的录音下来能够把Topic 听准 确已经是很不错了 当中的细节部分根本没有时间反应就一闪而过了 这种过程简直就是一种 煎熬 当然也有少数意志力惊人的朋友坚持 了下来 但是因为方法的失策 造成自己把大量的时间精力投入其中 不 过回报却难以和付出平衡 收效甚微 说到这儿叫我想起以前我们有一 位上外的听力老师讲的真人真事 一位研究生深知自己听力不过关 决 心发奋苦读 于是他每天早上都坚持听广播电台里的标准英语 这样一 听就是五年的时间 这种苦行僧似的磨炼并没有使他的听力水平真正得 以提升 后来我们这位老师在了解了他的情况以后 告诉
3、他之所以到现 在他的听力还未真正突破最主要的原因就是他的基础没有打好 总是泛 泛而听 而且总是听些已经有中文背景知识的广播 就会造成一种错觉 好象什么都听懂了 又好象什么也没听懂 大意能够抓住 其实是有背景 知识的原故 真正精确到每一句话 每一个单词却总是丢三落四的 不 能准确的传情达意 这种沙上建塔的 辛劳 永远也不会建成坚固的大 厦 而总是在实行建了倒下 倒下了再建的重复劳动 再说第二点 1 下载完相关的听力资料后 用 realplayer 实行播放 一定要一个 单词一个单词的完全听懂 要是有那么几个单词实在听不懂怎么办 大 家想一想 慢速英语的单词量是1500 到 2000 也就是说一个
4、比较好的高 中生的单词量已经超过了很多 更何况四六级都已通过的你 听不懂的 原因绝对不是生词的问题 只能是你对这个单词的发音极其陌生 大脑 根本没有反映 如果让你看一看原文 你会不屑一顾的 但在听的时候却 不知所云 起初我练习的时候有时为了一个单词能够想上正正一天 嘴 里老是念道着这个单词的发音 我知道这个单词我一定理解 直到某一 刻恍然大悟 咳 不就是这么简单的一个单词嘛 这时我总是猛拍自己 的脑袋骂道 真是愚蠢 2 接下来要做的就是要保证这个段录音你是完完全全的听懂了 什 么是完完全全的听懂了呢 就是每听完一句话 你都能准确的复述出来 包括每一个单词 这里在语音上不是很好的朋友要注意了 因
5、为是慢速 英语 所以只要你有正常的听力水平再加上一定的毅力 就完全能够把 自己的发音模仿的和VOA 的播音员没什么两样 如果你按照这样的方法 用心练习 不出一两个月 你的发音就会有长足的进步 其实我们绝大部 分中国人的模仿发音天赋都是很好的 随便叫出一名大学四级通过的大 学生 他 她 的发音就要比我所见到的意大利人 日本人 菲律宾人 的发音不知要好多少倍 其实我们中国学生在口语和听力上缺陷主要有 两个原因 一是缺乏练习 这也是传统教学方法的遗憾 包括我自己 也 是这种只注重书面的 分析英语 的受害者 二是缺乏勇气 老是害怕自 己会说错 害怕丢脸 除非你是在国外长大 英语就是母语 你能够 自豪 的说 我就是说错了那也是对的 因为英语是我的母语 而我们把英语 作为第二语言的学习是不可能不犯错误的 多犯错误是为了少犯错误 这样一句一句直到把每一句话完全 吃掉 已经基本上能够保证你已听 懂了这段文章 要达到什么样的标准呢 我对自己的要求是在落后一两 个单词的同步复述 很多同学到这里就到此为止了 我却以为这样太可 惜了 如果说上面这个点是练习了语音的话 下面的两个重要工作才是 我们利用听力材料练习口语和口译的重要
