《四川省宜宾市2018年度中考语文第2编Ⅱ卷考点复习考点3叙事类作品文学类文本阅读复习精练.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省宜宾市2018年度中考语文第2编Ⅱ卷考点复习考点3叙事类作品文学类文本阅读复习精练.doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、考点三叙事类作品(文学类文本)阅读,真题回放【真题1】又见南山(2016宜宾中考)李汉荣我是山里人。山是我的胎盘和摇篮，也是我最初的生存课堂。山里的月是我儿时看见的最慈祥的脸(仅次于外婆)，山里春天早晨的风是最柔软的手(仅次于母亲)，山的身影是多么高大啊(仅次于毛主席)，让我无限痴迷，无限崇敬。我读第一本书的时候，入迷得像在做梦，每一个字都那么神奇，它们不声不响非人非物，但它们却能说出许多意思，这真是太有意思了。忽然书页暗下来，抬起头，才看见，山一直围在我的四周，山也在看书？其实它们站在书的外面，抿着嘴像要说什么话，却不说，一直不说。山要是把一句话说出来，要么很好玩，要么很可怕，天底下的话都不
2、用再说了。但是山不说一句话，不说就不说吧，多少年都不说，就是为了让人去说各种各样的话。我隐约觉得山是很有涵养的，像我外爷，外爷是个中医，很少说话，他说，我开的药就是我要说的话。后来，我逃跑般地离开了山。也许山还记得我对它的埋怨：闭塞、贫困、愚昧，挡住了我的视线，使我看不见人生的莽原和思想的大海。辗转这么多年，从一本书走进另一本书，我像书签一样浏览了许多语言；从一座城搬进另一座城，我像钥匙一样认识了许多锁子；从一栋楼爬上另一栋楼，我像门牌一样背诵了许多号码。然而，走出书，走出城，走下楼，我发现我什么也没有，尽管有时感到自己似乎拥有了很多，学问呀，知识呀，信息呀，成就呀，名声呀，职称呀，职务呀，电
3、脑呀，银行账户呀，股票呀，老婆呀，儿子呀，房子呀，车子呀，哥儿们呀，见闻呀，已经到来的金色中年呀，可以预见的安详晚年呀，无疾而终的圆满落日呀可是，闭起眼睛一想，又真正觉得空荡荡的，夜深人静的时候，望着苍白的天花板，感到一种迫人的虚。城市只是一个投寄信件的邮箱，而我只是一个寄信人或收信人。寄完信或读完信，我就走了，而邮箱还挂在那里。说到底，人也是一封信，城市在我们身上盖满各种各样的邮戳，却找不到投寄的地方。是什么使我变成了一封死信？身上邮戳重叠着邮戳，地址重叠着地址，日期重叠着日期，但是这封信却无处投递，就这样在模糊的邮路飘来荡去，直至失踪？这时候我已经回到当年的小城。这时候我忽然看见我早年逃离
4、的山南山。它依然凝重，依然苍蓝，依然无言，不错，还是我祖先般的南山。但是，我心里很深的地方却被它触动了，被它闪电般照亮了。我何以感到认真走过的岁月却是空荡荡的虚？我何以成为一封无处投递的死信？是因为我遗忘了你吗，南山？这么多年，我真的像遗忘一堆石头一样遗忘了你吗，南山？而你依旧站在你地老天荒的沉默里，站在你崇高的孤独里。这时候我看南山，它像是苍老而永远健在的祖先，像哲人凝眉沉思，像先知欲言而止。此中有真意，欲辨已忘言。我好像明白了，我当初那么认真地出走，只是为了更深刻地返回，是这样吗，南山？我们在命运里走来走去，最终却回到出发的地方，并且第一次真正认识它，是这样吗，南山？一封盖满邮戳的信终于找
5、到了投递的地址，它正在到达，它将被阅读，它同时也阅读它的阅读者，阅读一个伟大的旧址南山。去而复返，又见南山，我第一次真正看见南山。(选自李汉荣散文选集，本文有删改)1不同时期的“我”对南山的情感态度有所不同，请结合全文简要概括。(1)小时候：_(2)后来：_(3)辗转城市多年后：_2作者在第段问“是什么使我变成了一封死信”，请结合上下文分析“使我变成死信”的原因。_3从修辞手法的角度赏析画线的句子。这时候我看南山，它像是苍老而永远健在的祖先，像哲人凝眉沉思，像先知欲言而止。_4文章最后一段在结构和内容上各有什么作用？请结合全文，谈谈你的看法。_【解析】第1题考查学生对文本的整体感知，概括提取能
6、力。答题时可根据题干“小时候”“后来”“辗转城市多年后”所提示的阅读内容寻读，找准关键词语或概况作答。第2题考查阅读、思考、归纳等语文素养。在阅读的过程中注意思想感情发生变化的词语。第3题考查学生对修辞手法的理解、掌握能力。在答题时候要充分阅读文本，结合修辞方法，品析语言的表达之美。第4题考查文章语段的作用。在复习过程中要特别注意语段在文字不同位置的作用，根据题干要求有条理作答。【答案】1.(1)觉得南山慈祥、温柔、高大、有涵养，让我痴迷(热爱)和崇敬。(2)觉得南山闭塞、贫困、愚昧，阻碍我的发展，逃离了南山。(3)内心深处被南山触动，对它有了更深刻的认识(第一次真正认识它)，更深刻地返回南山
7、。2.忙碌的城市生活让我找不到方向；内心感到空虚，没有归属感；遗忘了南山(忘记了精神的家园)。3.运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。把南山比喻为祖先、哲人、先知，生动形象地写出了南山的沧桑、深沉(沉默)和崇高；排比句式的运用，增强语言气势，强烈地表达对南山的崇敬和赞美之情；赋予南山人的情感，使南山人格化，更形象生动地写出南山的深沉(沉默)与睿智。4.结构上：点题，照应开头，总结全文，含蓄点出主旨。内容上：作者经历了城市生活的空虚后再见南山，对南山赋予自己的人生启迪有了深刻的认识。认识到在那个曾经给予自己生命、养育自己成长的地方，才让我找到归宿感，找到精神的寄托地。(若答作者感悟到故乡才是精神寄
8、托地，或又见南山感悟返璞归真、回归大自然等言之成理皆可。)【真题2】回家的花朵(2017宜宾中考)李雪峰四月的时候，星星点点的蒲公英便绽开了，在春天湿漉漉的氤氲着丝丝缕缕乳白地汽的田塍上，印满牛羊蹄印的纷乱村间小道两侧，甚至在山坳背阴处那些还没有融化的一片一片残雪里，甚至村庄生满幽绿苔藓的墙基或台阶缝隙里，或者那些泥土斑驳墙头生满了蓬草的残墙败垣上。蒲公英开了，它从草长莺飞的春天，绽开过长长的夏天，甚至金黄到秋天的深处，当漫山遍野的野菊染尽乡村山野的时候，还有三三两两的蒲公英开着呢。蒲公英是春天最早醒来的，它醒了，大地就醒了，村庄的春天就醒了，村庄新一轮的岁月就醒了。村庄的女人们在乍暖还寒的初
9、春就早早把它们带进城市里，那时它们有的刚冒芽，有的刚鼓起三五个青豆般嫩嫩的蕾，有的刚绽开了黄绒绒的一两朵花。它们被摆放在城市拐角处冰冷的马路沿上，但更多的是被放在两个简陋的竹筐里，或是散乱地挤在一个个肮脏得已看不出颜色的蛇皮袋子里，在村庄女人们高一声低一声的胆怯叫卖声中，流浪在城市的喧嚣声或那一条一条仄斜而沉寂的幽长小巷里。它们是到城市寻找它们的亲戚的。那些从乡村走进城市的人家，那些在城市里生活了多年，但根须还没有从乡间泥土里全部拔出来的人，那些在城市的喧嚣声里沉睡，但梦的脚趾还常常粘满泥土的人，他们都是蒲公英的亲戚。我也是蒲公英的一个亲戚，从一百二十多里远的乡下老家到这小城里来生活，转眼就二
10、十余年了。我也常常掏几角钱买三五扎蒲公英冲茶，或者剁碎了摊几张饼子吃。我家的墙壁上，常常挂几束已经风干的蒲公英，或在院子里晾晒一些还带着一层乡间水气的湿漉漉的蒲公英。去年深秋时，我又买回了十几扎蒲公英，那是些十分新鲜的蒲公英，叶子虽然经历秋霜变得有些灰黑了，但褐色的根茎却饱满丰盈，粘着些湿漉漉的泥土，许多的蒲公英已经鼓了些米粒般大小的青蕾。我把它们淘洗干净，摊放在竹筛里静静地晾晒。有一个午后，我发现已经晾晒了几天的蒲公英，有几朵竟然又开花了，那金黄色的花朵，在竹筛里已经被晒得一片灰黑的根叶间分外耀眼，在秋天的阳光里簇闪着金色的光泽。又过了许多天，我发觉那些蒲公英已经彻底风干了，而那许许多多的花
11、蕾都已绽开过，花朵早谢了，成了白絮絮的一朵朵绒球，向晚的风轻轻一吹，那些绒球便沸沸扬扬飘起来，像一片片飞扬的微雪，从竹筛里沸扬到阳台上，飘过高高的楼顶，飞进了远远的天空里，随着一缕一缕的风飞走了。它们是要飞成天上的白云，是要随着那些流浪的云朵，飞回到遥远的乡间的田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的乡野老家吗？花朵是植物的心灵，是一棵草或一棵树的灵魂，而蒲公英的灵魂已跟着一缕晚风或流云迢迢回到了它的老家去，来年，它们将又会在河畔、在山涧萌芽、展叶、开花，重新点亮自己的乡野或田园。而一个辗转离乡的人，一个为生计而漂泊游离自己故园的人，他们什么时候能让自己的心灵回到自己的老家，什么时候能让自己的灵魂
12、回到生育和养育我们生命的那一片泥土上呢？灵魂或许是不会流落的，它已注定永远属于某一粒土。不管岁月多么苍凉，不管脚步多么遥远，不管回家的路多么漫长，不管生命多么沉浮，它们都是一定要飞回去的，回到一粒熟悉温热的泥土上，回到一缕低低盘旋的炊烟里(有删改)1本文标题“回家的花朵”有什么含义和作用？_2请从景物描写的角度和修辞手法两个方面赏析第段画线句子。花朵早谢了，成了白絮絮的一朵朵绒球，向晚的风轻轻一吹，那些绒球便沸沸扬扬飘起来，像一片片飞扬的微雪。_3仿照画线句，续写两个句子，使之与画线句构成一组排比句。不管生命多么沉浮，它们都是一定要飞回去的，回到一粒熟悉温热的泥土上，回到一缕低低盘旋的炊烟里，
13、_，_。_4第段中“灵魂或许是不会流落的，它已注定永远属于某一粒土”这句话有何深刻含义？你认为哪些人的灵魂是不会流落的？请举一个例子谈谈你的理解。_【解析】第1题：标题的作用的思考方向：(1)内容上：(问题目含义)点明，概括事件，表达了感情，点明了主旨。结构上：是否是线索，设置悬念，吸引读者等。此题直接问标题的作用，作为散文来说，“物”往往“不是物”，而是作者情感的寄托。故答案为“表层义是指回到乡野老家的蒲公英，深层义是指眷恋故乡和亲人的离乡漂泊之人。”第2题：景物描写的角度可从视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等思考。答出分别从什么角度写出了对象的什么特点。修辞的角度首先要指出运用的修辞手法，然后答出其表达效果。第3题的仿写要注意对上下文的充分理解，注意句式的一致性。第4题考查对文章的理解、表达能力，在读懂文意的基础上准确作答。所举例子要符合文意要求。【答案】1.含义：表层义是指回到乡野老家的蒲公英，深层义是指眷恋故乡和亲人的离乡漂泊之人。作用：题目
