《2020年四年级语文上册 期末自查题(无答案) 人教新课标版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020年四年级语文上册 期末自查题(无答案) 人教新课标版(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级语文(上册)期末自查题第一部分:基础知识积累与运用。(30分)一、读拼音写字、词,注意书写工整、正确。(4分)ju di mio hu 挖( ) 重( ) ( ) rn chn xn ( )化 ( )处 ( )二、用“”给下面句子中的多音字选择正确的读音。(2分)1、哥哥送给(j i)保罗一辆新车作为圣诞节礼物,他体会到给(j i)予是令人快乐的。2、江面上依旧风号(ho ho)浪吼,像吹起嘹亮的冲锋号(ho ho)。三、下列各组四字词语中,没有错别字的一组是( )。(2分)A、豪不可惜 理所当然 金碧辉煌 枉费心机B、人声鼎费 筋疲力尽 千势百态 和睦相处C、欣喜若狂 气魄雄伟 屏息凝
2、视 随遇而安四、用“”画出下面词语中的错别字,改正后写在括号里。(4分) 有杯无患( ) 百衣百顺( ) 慢天卷地( ) 从容不逼( )五、选择恰当的关联词语填空。(4分)不光还 因为所以如果就 虽然但是1、( )没有大胆的猜测,( )做不出伟大的发现。2、蟋蟀的出名( )由于它的唱歌,( )由于它的住宅。3、美国的科罗拉多大峡谷( )曾被列为世界之最,( )它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。4、( )飞船上的特殊乘客这篇课文太有趣了,( )我反复地阅读。 六、修改病句。(4分)1、钱塘江大潮的壮丽景色被我迷住了。 _2、读了为中华之崛起而读书后,受到了深刻的教育。 _七、根据提供的实际情况
3、,运用学过的诗句填空。(4分)1、有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的“当局者迷,旁观者清”。宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句:_,_说明的就是这个朴素的道理。2、昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我_时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是_。(根据陆游的游山西村内容回答)八、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。(2分)莫以善小而不为 莫唯见长江天际流绿树村边合 以恶小而为之孤帆远影碧空尽 西出阳光无故人劝君更尽一杯酒 青山郭外斜九、课外积累。(2分)1、成语故事胸有成竹主要讲的人物是:( )A、张乖崖 B、文与可 C、苏轼
4、D、吕蒙2、下面童话中,不是格林童话故事的是:( ) A、灰姑娘 B、小红帽 C、白雪公主 D、丑小鸭十、根据下面所描绘的情境,回答下列问题。(2分)小明下课后非常活跃,常在课室内外追逐奔跑,你作为他的朋友,请用几句简短的话,好好地劝劝他。_ 第二部分:阅读积累与运用。(30分)(一) 阅读鸟的天堂片断,回答问题。(15分)这一次是在早晨。阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们(陆续 继续)拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟(映 影)。大的
5、,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在(朴 扑)翅膀。我(注意 注视)地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!1、在课文中的括号里,请选择正确的字和词语,打上“。(2分)2、用“”划出写“应接不暇”意思的句子。(1分)3、找出下面词语的反义词。(4分) 光明( ) 片刻( ) 清楚( ) 茂盛( )4、第二
6、次经过“鸟的天堂”的时间是:_(1分)5、第二自然段共_句。作者特别抓住鸟的动作词语:_、 _、 _、 _ 写出了众鸟纷飞的活动情景。(3分)6、读第四自然段划线的句子,我体会到:_ _(2分)7、现在常出现有人捉鸟,为了保护鸟,你打算怎样做?说说你的看法。(2分) _ _(二)阅读短文,回答问题。(15分) 培培的脸又红了教室里,墙上的钉子掉了,大家想把它钉上。培培想到传(chun zhun)达室的赵爷爷那里有把锤子,就跑去借。培培猛地推开传达室的大门,大声喊:“借把锤子!借把锤子!”赵爷爷看了他一眼,不作声。培培的脸憋得通红。他慢慢地走回教室,低着(zhe zho)头对同学们说:“没没借着
7、(zhe zho),赵爷爷不理我。”丰丰拉着培培的手说:“走,咱们一起去借吧。”他俩(li lin)走到传达室门口,丰丰先敲了敲门,得到赵爷爷的同意,才轻轻推开门走进去。他笑眯眯地说:“赵爷爷,把锤子借给我们用一用,行吗?”赵爷爷点点头,打开工具箱,把锤子递给了丰丰。丰丰说:“谢谢你!”这时,赵爷爷看了培培一眼,培培红着脸羞愧地低下了头。后来,培培去还(hi hun)锤子,他学着丰丰的样子,说:“赵爷爷,锤子还给您(nn n),谢谢您啦!”赵爷爷摸了摸他的头,笑着说:“培培也是个好孩子!”培培的脸又红了,红得像一朵花。1、用“”给带点字选择正确的读音。(2分)2、找出下列词语的近义词。(2分)
8、同意( ) 羞愧( )3、为什么赵爷爷把锤子借给丰丰,却不借给培培?(2分)_4、用“”划出描写培培三次脸红的句子,回答培培每次脸红的原因。(3分)第一次:_第二次:_第三次:_5、默读划“”的句子,想象此时“赵爷爷”“培培”各在想什么。(3分)“赵爷爷”想:_“培培”想:_6、在正确答案后面的括号里打“”。(1分)(1)本文说明培培知错必改,是个好孩子。 ( )(2)本文赞扬了丰丰对老人有礼貌的品质。 ( )(3)本文说明赵爷爷教育孩子有方法。 ( )7、读了这篇文章,你受到什么启发?(2分)_第三部分:习作(40分)一、小练笔。(5分)丁文强的妈妈沉迷买非法六合彩,爸爸多次劝告,她也不听。丁文强怎样劝告她妈妈呢?请写下来吧。(50100字) _ _ _二、根据下面的提示和要求,写一篇不少于350字的习作。(35分)你一定喜欢动物吧!小狗、小猫、小鸟、大象、老虎、狮子、,假如这些动物能说会道、能思会想,还具有超级能量,惊人智慧,他们之间会发生什么事呢?这些动物会做什么?说什么?想什么?请你展开大胆的想象,编写一个童话故事。要求想象丰富,内容具体明确,语句通顺,标点正确,不出现错别字,卷面整洁,不少于350字,并给自己的习作定一个吸引人的题目,比如奇遇记的故事等。