《2020四年级语文下册 自然之道教案 冀教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020四年级语文下册 自然之道教案 冀教版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、自然之道知识与技能:1 认识课文中2个生字,掌握10个生字。能正确书写,“海鸥、争先恐后、若无其事、踌躇、鱼贯而出、气喘吁吁”等词语。有感情的朗读课文,理解课后两个自然段。过程与方法:运用自主、合作、探究的学习方式,引导学生走进自主探究的境界, 体会文章表达的思想感情,从中受到做事要遵循自然规律的教育。情感、态度与价值观:1、理解课文内容,体会文章表达的思想感情,从中受到做事要遵循自然的规律。2、激发探究大自然对人类启示的兴趣。重、难点:1、重点:了解课文的主要内容,从中受到启示。 2、难点:体会文章所表达的思想感情,理解向导的话。教材分析:本文讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴由一个生物学
2、家作向导,结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游,观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们为拯救一只被嘲鹰咬啄的海龟,“侦察兵”,结果使成群的幼龟得到错误的信息,成为食肉鸟的口中之食。这个故事告诉我们,如果不按自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。教学思路:理解课文内容,首先让学生阅读课文,理清文章的思路。然后提出问题,从课文中找出句子回答。画出重点句子。最后由小组组长总结,老师补充。学习目标:第一课时目标:1、会写10个生字,正确读写并理解“海鸥、争先恐后、若无其事、踌躇、鱼贯而出,气喘吁吁”等词语。2、熟读课文,理解课文大意。第二课时目标:1、有感情的朗读课文内容,理解课文内容,体会文章表达的
3、思想感情,从中受到做事要遵循自然规律的教育。2、激发学生探究自然规律的兴趣 导入:同学们,你们听说过“拔苗助长”的故事吗?今天我们一起走进课文再学习一个真实又令人难忘的故事,了解大自然给人类的启示。 自学导航:第一课时:按预习常规目标检测完成。第二课时:1、作者和同伴一起去干了一件什么蠢事?2、了解幼龟的生活习性,登陆的经过。3、同伴做了些什么?他们的作法对吗?做完这件事后,他们的心情怎样? 4、他们明白了一个什么道理?小组交流:第一课时:小组交流生字词,发言、讨论。第二课时:1、对学、互查。2、每小组由一个学生发言,开始讨论。合作探究: 1、向导明明知道,我们的想法会害了幼龟,为什么不制止,
4、反而抱起那只幼龟朝大海走去?2、我和同伴的行为是怎样地影响了海龟的命运?3、假如没有人类的干预,海龟会安全入海吗?我的收获:小组归纳整理,可以分条列出。也可以用板书设计的形式。课后拓展: 1 搜集、有关人类行为与动物命运或生态环境的事例。2 如果幼龟会说话,它是如何谴责人类的?3 为了保护幼龟,避免悲剧发生,请你给岛上游客写一份“旅游须知”。达标训练:第一课时训练: 拼音找朋友。 Lv you zhen cha qi tu chun shi hai ou ( ) ( ) ( )( )( )2、找不同,画出来,并组词。贞( )逐 ( )喘( )慕( ) 侦( )啄 ( ) 瑞( )幕( )第二课时训练:一、标点符号填写。1、最后 发出了一声长叹 大自然是有它的规律的如果不是我们人类 这些海龟根本就不会受到伤害2、向导却若无其事地答道 叼就叼去吧 自然之道就是这样二、理解向导所说的那句话。教学反思:(包括课堂效果、预习、检测情况反馈)