《五年级英语上册 Unit5 Where is Ben（第三课时）教案 教科版（广州三起）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级英语上册 Unit5 Where is Ben（第三课时）教案 教科版（广州三起）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 5 Where is Ben?第三课时一、 教学内容：Sound family &复习U5的重点句型。二、 教学目标：本课的教学目标按知识目标、能力目标和情感目标进行分析，详细情况如下： 1 知识目标： 能听、说、读、写本课的单词：能口笔头描述自己和他人的日常生活和习惯。知道字母组合sp st sk str，两个清辅音组合的发音。2 能力目标： 能就他人的日常生活习惯进行问答。 能口笔头描述自己和他人的日常生活和习惯。情感目标： 通过本节课，让学生了解他人的日常生活和习惯。能从小培养良好的作息习惯。三、教学重、难点分析： 1重点：能口笔头描述自己和他人的日常生活和习惯。2难点：知道字
2、母组合sp st sk str，两个清辅音组合的发音。四、课前准备： 相关活动的图片 相关的录相带 多媒体课件 五、教学过程： 一复习准备：1）sing song：2）朗读U5课文。3）游戏的形式，利用图片来复习本课的重点句型。二归纳巩固：1）老师讲解字母组合sp st sk str，两个清辅音组合的发音；引导学生朗读Read aloud中的句子。2）复习（Review） 听音写词。 1. _ ace 2._ _y 3. _ _ ate 4._ _ ong 5._ _ udy3)听力练习。3 新课呈现（Presentation） 三.巩固拓展：1让学生来说说他身边的人的日常作息。2根据提示词介绍他人name is in on usually often 四评价反馈：1评比出今天表现优秀的小组。2总结本课学习的内容。五.作业布置：1读背U5单词，抄写重点句子。2继续完成写话练习。3预习U6单词与课文。4完成活动手册P2121页第6、7题。六.板书设计：
